關於網際網絡的優點和缺點的爭論，是網際網絡的優點大於缺點，還是缺點大於論點的積極方面的優勢

客觀上，利弊並存，只有有人民的參與，才能具體地看出利大還是隱利未，要詳細分析具體問題。 但總的來說，我認為這是乙個很大的優勢，因為它對人類的好處遠遠多於壞處！ 就像汽車取代了步行一樣，它提供了長途通訊、電視、洗衣機、穿梭機等革命性的新事物，為我們提供了便利，極大地豐富了人類的生活，提高了效率，增加了生活的價值和樂趣！

當然，有火車壞了的時候，但我們不能因此而放棄，也有電視、飛機不被一些人認可的東西，但不可否認的是，它們給我們帶來了巨大的好處！

網際網絡：是利大於弊，還是利大於利？

網民和非網民對網際網絡的利大於弊，或者利大於利，有著截然不同的看法。 網際網絡使用者（51%）比非網際網絡使用者（42%）更傾向於根據其實際的網際網絡體驗看到網際網絡有益的一面，統計測試顯示網際網絡使用者與非網際網絡使用者之間存在顯著差異。

對於同樣是網際網絡使用者的人來說，他們使用網際網絡的時間越長，他們就越傾向於認為網際網絡的利大於弊（圖2-2）。 由此可見，雖然網際網絡還存在很多不足和問題，但網際網絡的主要內容和力量應該是有益的，而這種好處只有在實際使用之後才能體會到。 有趣的是，男性（比女性多）傾向於認為網際網絡的好處比網際網絡的缺點更重要，統計測試表明兩者之間存在顯著差異。

您在網際網絡上花費的時間越長，您就越有可能對網際網絡產生積極的看法。

在處理資料的過程中，通過因子分析，這20個問題可以分為4個因子。 根據題目的內容，我們初步命名為這四個因素：網際網絡正面量表、通訊量表、負向量表和負面資訊量表。

正面評分越高，人們對網際網絡功能的積極程度就越高; 通訊量表上的分數越高，人們就越傾向於認同網際網絡的通訊功能。 負面評分越高，對網際網絡運作持負面態度的人就越多; 負面資訊量表得分越高，人們就越有可能認為網際網絡上充斥著不良資訊（如色情等），對人們的身心健康有害。 從這裡我們可以看出，人們對網際網絡的積極和消極態度並不在同一維度上，乙個人可以對網際網絡保持高度的消極態度，同時也可以對網際網絡保持高度的積極態度，儘管這兩個維度之間存在較弱的負相關關係。

請開啟下面的位址檢視所有位址

資源。

你在爭論什麼?。。。這真的沒有爭論。

我們認為網路的優點大於缺點，我們有以下原因：

1.必要性。 這是乙個知識經濟的時代，資訊正以前所未有的速度擴張，未來的世界必須是網路的世界，要讓我們國家在這個資訊世界中跟上時代的步伐，就必須能夠更快地適應這個高科技社會，才能有能力快速、及時地從外界獲取有效的科學資訊。

網際網絡正好適應了這一要求。 你說，“如果你不使用網際網絡，你能做到嗎？ 第。

2.實用性。 網路世界就像乙個聚寶盆，乙個取之不盡用之不竭的“資料庫”，人們經常在這裡獲得新知識，從而超越他人。 您可以第一時間找到學習資料，超越時間、空間和經濟的限制，在網際網絡上接收各種知識，如果有任何問題，也可以隨時通過網際網絡獲得一些“大師”指導。

無窮無盡的資訊，任何教科書都無法擁有！ 第。

3.現實主義。 為了培養小學生學習和應用資訊科技的興趣和意識，培養我們獲取、分析和處理資訊的能力，每所學校都有必要建立計算機教室，普及網路知識，促進小學生家庭上網，實現遠端教育和知識共享。 如果上網弊大於利，為什麼還要鼓勵我們學習資訊科技呢？

誠然，網際網絡作為乙個新事物，也有一些缺點，但是在老師的正確引導和家長的引導下，小學生一定能夠以正確的態度使用網際網絡作為工具。 如果我們僅僅因為它的小缺陷而殺死它，那麼我們不是失去了很多現在必不可少的東西嗎？ 21世紀將是資訊時代，我們將成為祖國未來的棟樑。

了解和掌握計算機網路的知識，是突破未來資訊時代的最有力途徑。 因此，我想重申我們的觀點——上網的好處大於壞處！

網際網絡的利大於弊其論點是，網路世界就像乙個聚寶盆，取之不盡用之不竭"福錦山"誰在這座金山上勤奮工作，誰就會得到回報。 您可以盡快找到學習資料，在課堂外學習更多知識，靈活運用課堂知識，促進中學生思維發展，培養創造力。

辯論賽小貼士1.為穩定而辯論，語言令人震驚。

2、二、三辯論需要現場適應能力強，語言組織及時，思想把握能力強。

3、四場辯論是整個辯論賽圓滿收官的人，需要思想、高度、熱情，能在情感上帶動評委和觀眾。

4.出稿，只有稿件出稿時的語言才有感染力，順勢而為，順勢而為。