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匿名使用者2024-01-26首先要認識到，企業圖書館是打造企業文化的場所，企業文化部必須重視企業圖書館，書籍的配置不僅要滿足企業員工學習的需要，還要滿足企業文化建設的需要。 用一些娛樂性書籍來吸引員工走進圖書館，先讓企業圖書館走紅，然後自覺開展一些讀書活動，比如剛才上市的新書《與公司一起成長》，可以讓員工在閱讀後寫下自己的感受，寫下自己的閱讀體會，在公司文化欄目或公司內部期刊上發表自己閱讀後的優秀感受， 並獎勵他們。還可以延伸閱讀體驗活動，用“書”結識朋友，解決工廠員工的婚姻問題。
如果工廠重視員工的這些私事，提供平台，這樣的公司一定會留住員工。 當然，也有關於如何使用企業庫的公司，還有很多話要說，僅舉幾例。
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匿名使用者2024-01-25圖書館不能營造企業文化，只能通過豐富員工的業餘文化生活，讓員工感受到企業的文化氛圍。
但是，可以通過庫完成一些事情：
1、選材能與企業文化緊密結合，包括員工教育、企業管理等; 但也有一部分書籍應該根據員工的興趣進行新增。
2、對圖書的管理和借閱要有良好的規定和要求，並在員工層面進行宣傳。
圖書館只是乙個文化推廣的平台。
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匿名使用者2024-01-24目標：
1、了解書籍的目錄，了解目錄的作用。 學習按目錄查詢要檢視的故事。
2.能夠自由選擇書籍，找乙個安靜的地方閱讀。
活動準備： 1.老師選擇一部分帶有目錄的書籍，放在更顯眼的地方供孩子選擇。
2.每個人都有一本帶目錄的書。
3.孩子知道數字，知道大數字在小數字的背後。
孩子們可以自由選擇這本書，看看封面上有什麼，並猜測書中的故事。
2.了解目錄，了解目錄的作用。
1.老師把書拿過來，開啟封面，把封面展示出來：“猜猜這是什麼？ 有什麼用？ ”
2.老師告訴孩子目錄的名稱和功能：通過檢視目錄，可以了解書籍的大致內容，並幫助讀者快速找到他們想讀的故事或內容。
三：學會通過目錄查詢要檢視的故事。
1.每個人都有一本書，看看書的目錄，繼續猜測書的內容是關於什麼的？
2.老師說出書中故事的名字，讓孩子根據目錄中的提示快速找到故事。
3、當孩子在尋找時，老師會幫助能力較弱的個別孩子，提醒他們看目錄上畫的小**，找到一些自己知道的單詞，然後看看小點後面的數字，然後根據數字去書本上找故事。
1、孩子自由選書，根據自己學過的方法看書，先看書的封面，猜書的內容。 然後看看目錄，猜猜這本書是關於什麼的。 最後，按順序閱讀或跳過頁面。
2.讓每個孩子談談他們讀過的書的內容。