小學六年級“詹天佑”教案（急！！ ）

詹天佑》這段文字主要讓我們了解了詹天佑在修建京張鐵路時遇到的各種困難; 詹天佑是如何克服重重困難主持京張鐵路建設的，通過具體事例認識到詹天佑是“傑出的愛國工程師”。

詞語解釋：脅迫：1利用對方的弱點，依靠自己的力量，脅迫對方滿足自己的要求：堅持真理，不怕脅迫外國侵略者使用武力勒索清朝。

Filibuster：阻止; 秘密破壞，使其不順利或不成功：千方百計阻撓那些敢於阻撓軍事事務的人。

高山深溪：溪流：夾在兩座山之間的溝渠。 山很高，山之間的溝很深。 將地形描述為危險。

調查 ： 測量 ： 測量 ： 地形。

鼓勵：勸說和鼓勵：互相鼓勵。

復合：建設、阻礙、平庸、艱辛、堅決、推土機、壞、嘲笑、諷刺、泥濘、岔路口。

解釋詞：傑出：（才華、成就）傑出。

幹線：主要路線，如運輸線、電線和輸電管道（水管、輸油管道等）（相對於“支線”）。 在文中，它指的是鐵路的主幹線。

阻礙：阻止或暗中破壞，阻礙發展或成功。

脅迫：利用對方的弱點，迫使對方同意自己的要求和條件。

聳人聽聞：一下子引起了很多關注。

艱鉅：困難而繁重。

堅決：堅決; 毫不猶豫。

徹底：周到而詳細。 一般來說，在考慮問題、制定計畫或解決方案時，要仔細仔細地思考，沒有遺漏和錯誤。

經緯儀：一種用於測量角度的儀器，由水平軸旋轉的望遠鏡、垂直刻度盤和水平刻度盤組成。 廣泛應用於天文、地形和各種工程勘測。

糟糕：非常糟糕。

岔路口：岔路口，岔路口。

完成：完成。 一般是指大型專案。

蔑視：蔑視，蔑視。 文中指出，帝國主義者根本不把中國當回事。

報復：指對攻擊者的反擊。

主要內容：本文以人物名義聚焦詹天佑一生最傑出的成就——主持建設第一條由我國工程技術人員自主設計建造的鐵路幹線，為讀者勾勒出一位傑出愛國工程師的高大形象。

段落和段落含義：文章以首先總結然後詳細描述的方式安排材料。 全文分為四個部分，首先簡要介紹了詹天佑是中國傑出的愛國工程師; 然後，通過對當時社會環境的介紹，體現了詹天佑主持京張鐵路建設的重大意義; 然後，按照工程進度的先後順序，從勘線、挖隧道、設計“人”線三個方面，從詹天佑主持京家口鐵路建設的過程進行了描述。 最後，寫到京張鐵路提前兩年完工，以及中外民眾對詹天佑的懷念，指出了這一事件的意義——對帝國主義對中國人民的蔑視和嘲笑的有力回應。

本文以這樣的方式組織材料，首先給出一般介紹，然後進行具體描述。 全文分為四個部分，首先簡要介紹了詹天佑是中國傑出的愛國工程師; 然後，從當時的社會環境（清朝**提出京張鐵路建設計畫後，帝國主義國家的阻撓和脅迫，以及詹天佑被任命為總工程師後國內外的反應）來解釋詹天佑主持京張鐵路建設的原因; 然後，按照工程進度的先後順序，從勘線、挖隧道、設計“人”字形線三個方面，描述了詹天佑主持京張鐵路建設的過程。 最後，京張鐵路提前兩年建成，中外人民對詹天佑的讚美和懷念，都表明了這一事件的意義，是對帝國主義對中國人民的蔑視和嘲笑的有力回應。

我心想——我剛寫完——不要依賴別人——

他主持建設了第一條完全由中國工程技術人員設計和建造的鐵路幹線。

讓我們從具體描述中的一般介紹開始。

接下來，介紹當時的社會環境。

然後，介紹專案進展的順序。

最後，他寫了關於專案提前兩年完工以及中外人民的鄉愁和愛國情懷。

逐層。 自信、決心、愛國主義、民族自尊、毅力。

希望它有所幫助。

第一條京張鐵路的建設，完全由中國工程師設計建造 概況 社會背景 專案建設難點及遇到的困難 讚美愛國主義 先一般後分裂 愛 一絲不苟的責任心 打了那麼多錢，多給點 跪下乞求！！ 目前缺乏積分。