什麼是Web 2 0 請詳細解釋謝謝

它是在此基礎上發展起來的一種網際網絡方式，可以在此基礎上更好地體現網民的勞動價值，實現價值的均衡分配。

和之間的區別如下：

1. 概念上不同：

乙個以共享為特徵的實時網路，使用者在網際網絡上擁有自己的資料，可以在不同的網站上使用。

2.實現功能不同

它允許使用者在系統內外傾倒資料，使用者在系統中擁有自己的資料。 完全基於網路，所有功能都可以通過瀏覽器完成。

依舊打著“資訊聚合”的旗號，進一步解構和拆解資訊，提供底層技術，讓互動更加精細化。 在更智慧型的網際網絡中，搜尋可能無關緊要，因為使用者將完全將他們的思維留給計算機。

3.使用者體驗不同

其本質在於“分權”的思想和六度分離理論，其理想是在個人與組織之間建立一種相互轉化的機制，即乙個人在一定程度上可以轉化為乙個機構，乙個機構在一定的環境條件下也可以轉化為個人， 通過這種形式的商業行為，拉近了使用者與使用者之間的距離。

百科全書

百科全書

準確地說，它仍然被廣泛使用，如微博、RSS、百科全書（wiki）、網路文摘、社交網路（SNS）、P2P、即時通訊（IM）等，但它只是業內人士創造的概念詞。

雖然它只是網際網絡發展階段的過渡產物，但正是因為它的創造，人們才能更多地參與到網際網絡的創造性勞動中，特別是在內容的創造中，這在這方面具有革命性的意義。 在這種創造性的勞動中，人們將獲得更多的榮譽、認可，包括財富和地位。 正是因為越來越多的人參與到有價值的創造性勞動中，“要求網際網絡價值的再分配”才成為必然趨勢，必然導致新一代網際網絡的出現。

web網路一詞具有多種含義，用於概括網際網絡發展某個階段可能出現的不同方向和特徵。

這包括將網際網絡本身轉變為通用網際網絡。

資料庫; 跨瀏覽器、超瀏覽器內容交付和請求機制; 人工智慧技術的使用; 語義網; 地理測繪網路; ** 採用 3D 技術構建，甚至虛擬世界或網路公國等。

與以下產品的區別：

1、發展理念不同：以使用者為中心，使用者建立內容，廣泛使用AJAX技術，廣泛使用RSS內容聚合，表現為部落格的普及，網際網絡上出現了大量的個人原創日誌。

繼承所有特性，實現使用者的勞動價值。

2.內容不同：至少80%的內容應該來自UGC（使用者生成內容），管理人員很少強制發布他們的內容。 ，幾乎所有的都允許使用者免費工作。

首要任務是讓他們不再浪費勞動，實現勞動的價值;

3.盈利模式。

並擁有更清晰、更可行的盈利模式。 目前**，他們中的大多數都沒有明確可行的盈利模式。

4.功能（增加BBS部落格等互動功能）。

滿足網友更多的精神需求，雙向互動---閱讀新聞，創造新聞等。 有了歸屬感---網際網絡上就有了家（個人空間）和虛擬關係的成員（網民、讀者）

缺點：由於網民基本上是虛擬身份（未經官方驗證），成員只能停留在精神層面的交流（不影響物質財產的得失）。

5.功能性--風險較小的精神生活+更廣泛的EC

可以進行便於法律監督的精神交流（例如，使用真實資訊的線上約會，直至合法婚姻等）。 它可以介入工業活動，逐步幫助個人、集體和社會創造更多的材料。 焦點：網友不僅要求有歸屬感，更要當主人。

當然，主人必須有真實身份，並且必須有配套的遊戲規則---並且真實身份可以通過網際網絡進行驗證。 只有具備了這些條件，才有可能有序地從事工業活動。

這是別人的家---我只是在看著---陌生人。

**這是乙個朋友的家---有人可以和我談論---客人。

**這是你和我的家---吃喝喝，買賣什麼就吃什麼---主人。

主要特點是使用者通過瀏覽器獲取資訊。 它更注重使用者的互動，使用者不僅是內容的觀看者，也是內容的生產者。

與單一資訊發布模式不同，內容通常由使用者發布，這樣使用者既是內容的檢視者，又是內容的生產者，這意味著為使用者提供了更多的參與機會，例如部落格和wiki是典型的使用者建立的內容指南，而標籤技術（使用者設定標籤）會直接將傳統**中的資訊分類工作交給使用者完成。

使用者讀寫、個性化服務、社會互聯、以人為本; 草根文化、長尾理論、六度分離; ：使用者只是乙個觀眾，以內容為中心，以廣播為導向; 精英文化。

兩者的本質區別在於使用者通過瀏覽器獲取資訊。 它更注重使用者互動。

主要特點是使用者通過瀏覽器獲取資訊。 使用者既是內容的檢視者，也是內容的製作者。 它是一種相對較新的網際網絡應用程式。

與單一資訊發布模式不同，內容通常由使用者發布，這樣使用者既是內容的檢視者，又是內容的生產者，這意味著為使用者提供了更多的參與機會，例如部落格和wiki是典型的使用者建立的內容指南，而標籤技術（使用者設定標籤）會直接將傳統**中的資訊分類工作交給使用者完成。

：使用者只是乙個觀眾，以內容為中心，以廣播為導向; 精英文化。 使用者讀寫、個性化服務、社會互聯、以人為本; 草根文化、長尾理論、六度分離;

總結：

網際網絡的發展表明，網際網絡上的每乙個使用者不再只是網際網絡的讀者，更是網際網絡的作者。 在模式上，從單純的“閱讀”發展到“寫作”和“共建”; 從被動接收網際網絡資訊到主動創造網際網絡資訊，從而更加人性化！