800 字站立作文 30

常備職業 - 教師和交警。

寫老師更容易。

先寫老師是新來的，姿態帥氣，然後說老師的舞蹈天才，最後老師出車禍不來，最後老師坐著輪椅去上課。 最後，我今天不能站起來給大家講課了。 如果您聽不清楚，請舉手。

全場響起了熱烈的掌聲。

over.

讓心站（可改為“站”）張作祥。

站立是一種姿態，也是一種信念。

銘文災難。 2008年5月12日14時28分，這一刻讓世界為之顫抖。 大地劇烈震動，黃沙滾滾，山體滑坡，泥石流，坍塌，呼救聲，尖叫聲混雜在一起，那一刻，整個中國都充滿了恐懼和絕望。 黎克特制量表的大**發生在四川汶川。

目之所及，是一片廢墟，混凝土混雜著這些五顏六色的磚瓦，在廢墟之下，不知埋葬了多少鮮活的生命，也不知道扼殺了多少美好的希望。

此時，中國一片寂靜，籠罩在一層莊嚴的悲痛之中，尚未從雪災中恢復過來的中國，此時正面臨著這場越來越大的災難！

在隨後的幾天裡，搜救隊開始進行救援，士兵們用雙手撿起泥土的鋼筋，給每個生命帶來希望。 搜救第三天，隨著救援活動的開展，驚豔的一幕出現在全世界的人們面前; 一名中年男子張開雙臂，拼命護著講台，臉上帶著平靜和藹的神色，就在講台下方，有四個小生物，他們被救了出來，但中年男子卻停止了呼吸。 他是一位平凡而偉大的人民教師——譚千秋，他張開雙臂延續了好幾輩子，他用站立的姿勢寫下了人民教師的偉大職責！

他的女兒後來在接受採訪時說：“我不會因為父親的離去而難過，他教導我：兒子，你要學會堅強，學會勇敢，學會自己面對這個世界！

現在爸爸走了，我一定會更加努力地學習，成為一名教師，繼續父親未竟的使命！ ”

是的，譚先生從未離開過，他的站立姿勢一直在我們心中。

國家一直到現在，**已經快一年了，**造成的損失已經彌補了，但靈魂的創傷卻要慢慢恢復。 但是，我們有信心能夠重建我們美麗的家園，國家採取了許多有效和果斷的措施，這些措施也取得了顯著的成果。 有人說：

2008年是災害最多的一年，也是中國增長最快的一年。 “因為我們的人民和國家沒有屈服，他們用自己的力量、勇氣和信念支撐著整個民族站起來，也向世界展示了中國綜合國力的繁榮和中華民族不怕挫折的團結精神！

雖然災難令人生畏，但同時，災難是不可避免的，當我們面對災難時，英雄誕生了，他們選擇勇敢地站出來，他們選擇在災難面前堅強，與災難作鬥爭，因為這些英雄，只為創造我們國家的榮耀！

其實，站著不僅僅是一種姿態，更是一種信念，有了這個信念，國家的繁榮和民族的繁榮就不再是夢想了！

選擇站立！ 也許它不能給你帶來成功，但它可以給你帶來自信;

也許它不能給你帶來榮譽，但它可以給你帶來自尊;

也許它不能給你帶來結果，但它可以給你帶來自我提公升！

學會堅強 當小草在被野火燒傷後依然生機勃勃的春風中展現出生命力時，我們準備出發，將這段旅程的記憶捲進行李箱，扛在肩上; 當有人一遍又一遍地低聲吟誦著“野火燒不滅，春風吹拂生長”的不朽名言時，帶著高考不及格的無奈和親友的同情，我們上路了，痛苦和悲傷露出猙獰的面孔，“誰怕？ 一團煙雨是任平的一生。 “堅強是我們的最後一道防線，是永不倒下的防線......春天總如期到來，草在第一縷春光下破土而出。

我們來到一條大河邊，用手中清澈的水沖去河水的疲憊，站起身來，突然發現綠意盎然，從河邊蔓延到山腳下，越過高山一直延伸到......遠回首往事，我才意識到，我們隔著凜冽的北風，走過了寒冷漫長的冬天。 因為有愛在心中燃燒，我們才不會在嚴寒中麻木。 這份愛是對生命的強烈詮釋，我們跟著它走向春天，與青草一起重獲生機！

不知走了多久，我們來到了一座高山，烈日灼傷了我們的面板，夏天來了！ 在這個艱難的季節裡，我們向外望去，看到了曠野中的草。 這些生命之靈在熬過春天後，似乎更加頑強，拼命綻放著生命的色彩，從翠綠色到墨綠色，在烈日下，隨風吹拂，閃耀著......原來，小草和我們一樣熱愛生活，我們追求的是人生的極致。

荊棘割傷的傷疤是什麼，用對生活的熱愛，我們克服了障礙，繼續......向前老樹歪歪扭扭的樹枝和天空中飄落的樹葉提醒我們：秋天來了！ 只見田野裡那枯黃的草臉，不遠處的一場野火過後，留下了一片燒焦的黑土，頓時大驚失色：

原來，小草在這樣一片漆黑龜裂的大地上，已經蟄伏了乙個寒冷的冬天，只有這樣，它才能在來年的春天開始新的征程！ 我們松了一口氣，這是小草的感情，這是生命的本質，也是我們愛的真諦！ 我終於明白了，人生需要支援，需要愛，堅強才是不會倒下的防線。

小草帶著這道防線，在寒地孕育新生，我們的心情也很沉重，這一次，我們毫不猶豫地向著冬天走去。

教了十幾年的他，已經不容易對這些未成年的孩子生氣了，但是他還是被這兩個腳印打擾了：你坐了45分鐘，老師連幾分鐘都坐不住？ 也許在你眼裡，當老師應該是一種生活，就站著，站著，直到你死去！

為您服務到底！ 這是誰幹的？

沒有人回答，幾個女孩在悄悄地笑，幾個男孩臉紅了。 離教師節只有幾天了，教室後面的黑板還是空白的！ 他不能再往前走了，所以剩下的時間他讓學生自己看書和做題。

第二天，他又來到教室。 抬頭一看，教室後面的黑板上有一大塊醒目的文字'站'!什麼是針鋒相對？ 他抬起眼睛走近，他想看看發生了什麼。

你總是這樣站著：就像乙個迎接初公升太陽的警衛，就像乙個有課程的舵手，前面是講台，後面是一塊黑板，你已經在學生座位前站了45分鐘以上。 你累了。

畢竟，老師站著比坐著舒服多了。 老師，你想坐，但你不能坐。 你說，如果我坐下來，世界上應該站著的人就會少乙個。

老師，你說得對！

老師，你只能在我們坐著的時候坐下，也只能在我們站著的時候你才能坐下。 也許有一天，當你站不住不來的時候，我們已經站起來站在一排綠樹叢中，所以這個世界更是春天！

老師，你一輩子就這樣站在我們心裡！

張老師眼眶濕潤了。 他覺得，如果允許他連續站立兩個小時，他就能回到自己身邊。

椅子被擦得乾乾淨淨，很安靜。 突然，他注意到椅子上有一張摺疊的紙條。 當我開啟它時，它工整地寫著：

老師，昨天我剛站在椅子上，準備把黑板報紙放出來，沒想到上課鈴響了，等我把椅子搬回原處時，我已經急著擦腳印了。 對不起，惹你生氣了！ 老師，請坐！

- 乙個永遠尊重你的學生。