描述人物心理活動的場景，描述人物心理活動的精彩場景

1、他左顧右盼地想找到她，可是她去了**？ 啊，原來她還在那兒，他怒氣沖沖地走到她面前，一把抓住她的胳膊，喊道：你為什麼不快點走？ 火車要出發了！

2.他的臉被燒焦了，臉頰微微凹陷，尖尖的下巴向前傾，狡猾的小眼睛裡有兩滴水的眼球。

3、晚上去鋼琴老師家上課，雖然在彈鋼琴，但心不在鋼琴上，早上的數學成績一遍又一遍地浮現在我的腦海裡，這讓我的心很沉重。

4.真是罪過，我今天早上沒有救自己，我現在非常悲傷，羞愧和內疚。

5.不知怎的，一直吹鬍子盯著眼睛的爺爺，此時卻像個孩子一樣害羞。

6.我的心很緊。 這怎麼能忍受呢？ 我害怕這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然尖叫。 我不敢看他，我不忍心看著我的戰友被活活燒死。

7、聽到這個訊息，哥哥渾身沉重得像乙隻被重棍打暈的雞，眼睛都瞪得目瞪口呆，不知道該怎麼辦。

8、聽到他的話差點暈過去，心裡真的是氣憤、恨恨、難過。 但當著同學們的面，他卻不得不把眼淚咽在肚子裡，一聲不吭地坐在座位上，偷偷流淚。

9.我就像乙隻小兔子在我懷裡，上躥下跳。

10.我緊張的心跳得越來越快，我不敢再想了。

11、看著滿地都是碎膽汁片的瓶子，我緊張地張了張嘴，站在那裡發呆，心裡不安，萬一爸爸回來發現，肯定會狠狠地批評我。

12.他們又吵架了，我心煩意亂，樓上乙個人，不停地抽泣。

13.我的臉紅到脖子根部，我真的很慚愧。 如果地上有裂縫，我很想進去。

14.我上學遲到了，我像箭一樣走到校門口。 我猶豫了一下，心猛烈地繃緊。 我忍不住放慢了腳步，忽然覺得寒冷的天氣異常炎熱，不知道是不是太熱了，手心又冷又汗，濕漉漉的。

15、晚上去鋼琴老師家上課，雖然在彈鋼琴，但心不在鋼琴上，早上的數學成績一遍又一遍地出現在我的腦海中，讓我的心情很沉重。

1.“我的天啊！ 我驚呼道。

我們五十個同學像木偶一樣擺弄著，被乙隻手操縱的是我們可敬和藹可親的老師。 我很生氣，但我沒有勇氣跳起來揭穿這件不存在的“新衣服”。 課程仍然進行得很順利，但我什麼都聽不進去，我不必聽，因為我的任務已經完成了。

2.一束夕陽從天而降，照亮了我的心，開啟了我的心窗，也許母愛如邊疆，父愛如大海，但苦困中無言的愛又何在？ 也許有讚美和讚美，但也有抱怨和誤解，但我們是否對他們回報同樣的愛？

讓夕陽開啟你的窗，感受溫暖，讓我們唱出——《無言的愛》，讓我們吶喊——老師，我愛你！

3.有一次，在一堂思想道德課上，王老師告訴我們要養成良好的勞動習慣。 老師認真地說

如果人們不喜歡工作，他們就被稱為懶惰，而懶惰的人是最沒有生產力的。 然後她問她的同學是否在家做家務。 我不知道為什麼，我太緊張了，砰砰作響，我害怕老師會叫我頭。

想想看，我還能在學校當隊長，可是我回國後又做了什麼工作呢？ 媽媽沒有做什麼？ 我自己連手帕都不用，太不尋常了。

4.我看著他的身影，心裡酸澀、麻木、苦澀，眼淚像斷線的珠子一樣掉下來。 我哭了，天哪！ 我怎麼能這樣拿別人的錢，我很鬱悶，覺得“想盡一切辦法賺錢”是真的嗎？

我不得不坐在我的位置上發呆，這感覺像是很多工作

太難了，更何況旁邊的道哥還在狠狠抽菸，菸味就把我燻夠了。 我的鼻子很不舒服，我不得不轉過身來。 環顧四周，大家談笑風生，沒有一絲煩躁。

他們怎麼能這麼有耐心？ 我生氣地想。 時間似乎故意與我作對——走得很慢，煩躁和焦慮在我心中湧現，我一直看著我的手錶，盯著緩慢移動的秒針。

…我慢慢地數著，心中湧起一股無名之火——你怎麼跑得這麼慢！

在課堂上，我甚至沒有寫作業，我一直在背誦。 （如果老師抽查我，發現我結結巴巴，他會批評我嗎？ 如果老師抽查我能記住的部分就好了，但又怕老師抽查我記不下來的段落，那我就慘了！

但等了很久，老師還是沒有畫出來。 過了一會兒，我的小組被抽到了，我的同桌被老師抽到了。 他對獨奏會並不熟悉，老師說他下午會抽查。

我心想：接下來一定輪到我了，我會像他一樣扛得那麼厲害嗎......但直到下課，老師都沒有抽查我。 （今天太幸運了，如果明天老師抽查，我回家一定要好好背下來，這樣我就不會口吃，不用被老師批評了。 ）