嶺大歷史小故事，嶺大有哪些故事

南越南王國的歷史。

秦始皇統一六國後，於西元前214年派五路軍南下統一嶺南，實行縣製並建立。

桂林縣、南海縣、湘縣。

西元前209年，陳晟、吳廣起兵，全國上下紛紛響應，這就是我們的國家。

歷史上第一次農民大起義。

南越南國的成立。

秦末，楚、賢與漢朝交戰時，時任南海郡尉的趙拓攻打並並並桂林和湘郡，於西元前203年建立南府。

越國，番禺的首都。

南越的領土基本上是秦朝嶺南三郡的範圍，東起福建西部，北起南嶺，西起廣西西部，南接南海。

南越茄子搜尋概述。

在統治嶺南的93年中，南越王國實行縣製，設了數百個越，促進了鐵器和農業的發展，發展了海上交通，促進了嶺南地區社會歷史的全面發展，這就是嶺南的發展史。

在重要時期。

南越王國的淪陷。

漢朝70年代初，國力強悍，南越國家相對衰落。

西元前111年，漢武帝出動10萬艘戰艦。

士兵們摧毀了南越王國，並將嶺南地區劃分為七個縣。

嶺南民間故事。

其中著名的有：

人物故事：白沙的聖人。

畫家羅雪菊。

歷史事件故事：

張九玲， 志安， 廬山.

廣東沒有糧食。

林則徐禁止吸菸。

本地故事：

三娘樹。 粵語舞獅的傳說。

人生故事：一棵搖錢樹。

宇翔希望能幫到你。

趙拓（西元前237年-西元前137年）是秦朝著名的將領，也是南越王國的創始人。 他是南越的第一任國王，西元前204年至西元前137年在位，被稱為“南越武帝”。 秦代衡山縣（今河北省正定縣）人。

受秦始皇和任嬛任命，率領50萬大軍平地嶺南。 西元前214年，嶺南平定後，由於龍川極其重要的地理位置和軍事價值，趙佗被任命為龍川郡第一任司令官。 直到西元前208年，趙佗被調任南海郡都督，一共擔任龍川郡長6年。

在擔任龍川郡郡長、南海郡郡尉期間，在建立南越國並自封為“南越王”後，始終貫徹“與百越和諧”的方針，促進了漢月民族的融合，將中原的先進文化帶到了南越大地， 使南越得到了很好的發展。

在歷史上，廣東曾有過重要的歷史人物，如唐代的張九齡和明代的邱。 清代的陳白沙、詹若水、梁廷南，近代的黃尊賢、康有為、梁啟超、孫中山等人，都為中華文化的發展做出了重要貢獻。 他們留下了許多寶貴的歷史文獻。

過去，我們對他們的研究大多停留在文獻整理和研究階段，但為什麼這些人都是在嶺南出生和長大的，但他們的思想、理論和個性卻具有全國性的影響？ 顯然，我們還沒有滲透到嶺南文化的精神中去。 例如，自唐朝以來，嶺南就成為歷朝朝廷的貶損之地。

歷朝被降到嶺南的**，如韓愈、劉玉璽、蘇軾、秦觀等，本身就是當時的文化名人。 在古代，中原文化處於主流文化地位，嶺南文化處於邊緣文化地位，也就是說，中原文化屬於強文化，嶺南文化屬於弱文化。 如今，廣東經濟處於全國領先地位，嶺南文化在與中原文化交流互動的歷史程序中不斷發展壯大，特色越來越鮮明，影響力越來越大，究竟是什麼原因呢？

它值得認真研究和總結。 那麼，嶺南文化是如何形成的呢？ 有什麼特點？

它的主要精神內涵是什麼？ 嶺南文化如何與中原文化及周邊區域文化互動？ 嶺南文化與西方文化如何在碰撞中相互借鑑長與短處？

現在是時候從理論的角度進行科學解釋了。

讀完一篇文章或一本書後，寫下你所接受的感受、經驗、教育和啟蒙，寫出來的文章叫做“讀後感受”。看完後怎麼寫出感受？ 閱讀後印象的基本思路如下：

1）簡要描述原文的相關內容。如書名和文章、作者、寫作年份、原書或原文的摘要等。 寫這部分的目的是解釋感受的來源，並為接下來的討論鋪平道路。

在這一部分，要突出“簡化”二字，不能大段地描述我們讀過的書和課文的具體內容，而要簡要描述一下與我們的印象直接相關的部分，省略與我們的感情無關的事情。

2）明確基本點。選擇你感受最深的一點，用簡潔的句子說清楚。 這樣的句子可以稱為“意見句”。

這句話表達了文章的中心論點。 “意見句”在文字中的位置可以靈活，它可以在文字的開頭、結尾或文字的中間。 對於剛接觸寫作的學生，最好使用直截了當的方法，在文章開頭寫下你的想法。

3）圍繞基本點提出事實和理由。這部分是討論的本體部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過陳述事實和推理來證明觀點的正確性，從而使論點更加突出和令人信服。 在這個過程中，要注意，一切事實和推理都必須緊緊圍繞基本觀點，服務於基本觀點。

4）圍繞基本思想與現實聯絡。讀完後的好感覺，要有時代氣息，有真實感。 要做到這一點，你必須善於與現實聯絡。

這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。 在與現實對接時，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是一味地把觀點聯絡起來，從前到後脫節。 以上四點是寫作和閱讀感受的基本思想，但這個思想不是一成不變的，我們必須善於靈活掌握。