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多變多彩。

3.憂鬱，絲綢，密密麻麻的殉道，華麗，探究。

4：動作和舉止。

5：她忘記了觀眾，也忘記了自己。

6：生動生動地再現了卡拉瑪姐妹舞蹈的優雅。

7：藝術不分國界，藝術家根植於這個國家的文化藝術，如果沒有印度歷史的影響，就不會有如此優美動人的舞蹈。

8：泉水一從深山縫隙中奔湧而出，就奔向山外的世界。

9、只有跪下，我們才能表達心中的崇敬和感激。

10：一兵創造了美，楊夢流發現了美，並把它帶給了我們。

11： 是的，熱愛生活。

12：看完楊麗萍的舞蹈，人們深深感受到了雲南的芬芳藝術氣息。

1 作者從身體、服飾、舉止和思想方面表達了印度舞蹈的“飛翔之美”。

2 主要運用比喻和比喻等修辭手法，如：“輕雲般慢行，旋風般轉動”“蓮花花瓣顫抖，小鹿驚魂未定，孔雀高步高歌猛進”。

3 卡拉瑪的舞蹈很美，彷彿“飛”，但光“飛”是不夠的，還需要心靈的全心全意才能達到“美”的境界。 她自己就是舞蹈的一部分，她的身體和心靈是一體的，超越了形式的載體，進入了自由飛翔的境界。 真正的舞蹈是心靈的舞蹈，而不是技巧的舞蹈。

4.藝術交流可以增進世界各國和民族之間的相互了解和交流。 所有優秀的藝術家都植根於自己民族的文化土壤中，卡拉瑪姐妹也一樣，“吸收著大地母親給她們的食物”。 如果沒有印度悠久文化和歷史的影響，卡拉瑪姐妹的舞蹈就不會如此美麗動人。

1. 熟悉課文並完成以下兩個問題。

1.嘗試從文章中找到描述印度舞蹈特徵的句子。

2.請告訴我們作者是如何表現卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛翔的'美'”的？

這個問題旨在讓學生從內容上理解文字。

1.如：“深低頭，手掌合攏”和“長眉......舞出詩意的離合歡悲“，”突然皺起了眉頭......眉毛讓人幾乎能聽到琴弦的聲音“、”蓮花的花瓣顫抖，小鹿走動跳躍，孔雀大步流星“、”最美妙的是'蛇舞'，脖子輕輕搖晃，肩膀微微顫抖“等。

2.身體、衣著、舉止、思想等。

2. 本文大量使用隱喻、類比和其他修辭手法來描述卡拉瑪姐妹的美麗舞蹈。 找到你認為寫得很好的段落，並將它們考慮在內並建立它們。

這道題的目的是引導學生理解這篇課文的形式特徵。

根據學生自己的經驗完成練習。 如：“像輕雲一樣緩慢移動，像旋風一樣轉動”，“蓮花的花瓣顫抖，小鹿走路跳躍，孔雀大步流星”等等。

3、你讀過、**或聽過國外文藝作品（舞蹈、文學、繪畫、雕塑、影視、**等）嗎？ 如果是這樣，請舉例說明您的感受並與同學分享。

這個問題是乙個延伸問題，旨在鼓勵學生接觸優秀的外國文化，豐富他們的精神世界。

這篇文章用高超的語言技巧來描繪卡拉瑪姐妹的美麗舞蹈。 它展示了印度舞蹈的美，印度文化的廣度和深邃，以及中印之間的深厚友誼。

只是冰心評論了卡拉瑪姐妹的舞蹈，舞蹈就像飛翔一樣。

1.《看舞》主要描寫印度舞蹈家卡拉瑪姐妹在北京的表演，濃妝豔抹地描繪了姐妹們在舞台上的服裝、身材、舉止和舞蹈姿勢。

2.《看舞》是著名詩人冰心獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹的一篇散文。 文章以卡拉瑪姐妹的讚美為情感線索，生動細膩地描繪了眼前的異國文化和風俗。

3.冰心（1900-1999），原名謝婉英，福建長樂人，中國詩人、現當代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。 他於1900年10月5日出生於福州的乙個海軍軍官家庭。 在1919年8月的《晨報》上，炳心發表了第一篇散文《對二十一次聽證會的思考》和第一篇**《兩個家庭》。

後者首次使用化名“冰心”。 中國現代文學史上第一位著名女作家，她一進入文壇就以宣揚“愛情哲學”而聞名。 1923年出國留學前後，他開始發表題為《送小讀者》的通訊文章，成為中國兒童文學的奠基之作。

她於1926年回到中國，在燕京大學和清華大學女子文理學院任教。 抗日戰爭期間，他以筆名“男人”寫了一組以女性為主題的散文，這些散文被收集為《關於女性》。 1946年，她被東京大學聘為第一位講授“中國新文學”課程的外籍女教授。

他於1951年回到中國。 1999年2月28日21時12分在北京醫院逝世，享年99歲"世紀老人".也有人說，冰心已經度過了乙個世紀的愛情。