企業資訊管理的前景如何？

我是北京一所211大學資訊管理與資訊系統專業的學生，已經學習了4年。

1、專業介紹：

資訊管理與資訊系統是普通高校本科專業，主修管理科學與工程，基礎學習期為四年，授予管理學或工學學士學位，管理學以資訊系統管理為主，工學以電腦科學與技術為主。

本專業學生主要學習經濟學、管理學、定量分析方法、資訊資源管理、計算機與資訊系統等基本理論和基礎知識，接受系統設計方法和資訊管理方法的基礎訓練，具備綜合運用所學知識分析解決問題的基本能力，培養能夠從事資訊管理和資訊系統的高階專業人才國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門的分析、設計、實施管理和評價。

2、個人感受：

資訊管理與資訊系統的整體感覺是，它是一門工程與管理相結合的交叉學科，即學習管理知識，掌握計算機技能。

適合物件：對自然科學和人文科學都感興趣的學生，以及對網路資訊和計算機技術感興趣的學生。

S-level：清華大學;

A級：北京大學、習交通大學、合肥工業大學、北京航空航天大學;

A-level：南京大學、中南大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學;

3. 課程結構：

這是我們學校的主要專業必修課，大家可以看看

數學：高等數學、線性代數、概率論

管理：運籌學、管理學、統計學

經濟：微觀經濟學、巨集觀經濟學

技術：管理資訊系統、資料結構、大學計算機基礎、人工智慧和演算法

不同的學校有不同的特點，可能會提供一些具有學校風格的專業課程。

4. 就業前景：

畢業後，學生可以從事事業單位和大中型企業資訊管理部門或資訊中心的專業領域，也可以從事計算機行業的計算機技術專業工作，也可以從事IT行業各單位的綜合管理工作。

以我們學校為例：

還有做產品操作。 此外，他們中的一些人去了三大運營商，這也是資訊管理專業的主要就業方向。 此外，他們中的一些人已經去了公共機構和**機構從事計算機相關行業。

資訊管理與資訊系統是一門非常好的專業，對未來的發展非常有幫助

資訊管理與資訊系統專業培養在資訊系統和資訊資源開發利用方面具有一定的實踐和研究能力，能在國家部門、企事業單位、科研機構等組織從事資訊系統建設和資訊管理的複合型高階專業人才。

畢業後主要從事計算機軟體、新能源、網際網絡等行業工作。

本專業主要培養學生以下技能：

1.掌握資訊管理和資訊系統的基本理論和基礎知識;

2.掌握管理資訊系統的分析方法、設計方法和實施技術; 具有資訊組織、分析研究、傳播、開發利用的基本能力;

3.具備運用所學知識綜合分析解決問題的基本能力;

4.了解專業相關領域的發展趨勢;

5.掌握文獻檢索、資料查詢和收集的基本方法，具有一定的科學研究和實踐能力。

如果你對IT有一定的興趣，有較強的邏輯思維能力和學習能力，將來想從事網際網絡行業或財務會計行業的資料分析和維護系統管理，那麼資訊管理和資訊系統專業是乙個非常不錯的選擇。

為什麼企業需要資訊化管理？ 企業資訊管理後有什麼好處？ 企業資訊化是指企業生產過程、物料移動、交易處理、現金流、客戶互動等業務流程的數位化，通過各種資訊系統網路處理產生新的資訊資源，從而為各級人員提供對動態業務中各類資訊的洞察和觀察， 從而做出有利於生產要素組合優化的決策，使企業資源得到合理配置，使企業適應不斷變化的市場經濟競爭環境，尋求最大的經濟效益。

資訊化管理的意義 企業資訊化管理的本質 企業資訊化管理的本質是資訊整合，其核心要素是資料平台的建設和資料深度挖掘，通過資訊化管理系統將企業的設計、採購、生產、製造、財務、營銷、運營、管理等各個環節融為一體， 共享資訊和資源，同時利用現代技術手段尋找自己的潛在客戶，並有缺乏彈簧效應來支援企業的決策體系，從而減少庫存，提高生產效率和質量，快速反應的目的是增強企業的市場競爭力。企業的決策系統包括決策層、戰略層和戰術層，相應地，企業資訊管理系統包括戰略管理、執行管理、運維管理三個層次。 戰略管理是企業資訊管理的引領者，企業資訊化建設必須服從於企業的整體規劃和戰略。

戰略管理層面主要包括資訊科技如何與企業的中長期規劃和發展戰略相適應和整合; 資訊科技如何有效保障企業的可持續發展; 如何利用資訊科技規劃業務流程，提公升企業競爭力。 企業資訊化的實施和管理水平主要包括業務軟體實施、軟體開發、硬體部署等，通過有效的管理保證軟體開發專案和系統整合專案的順利實施。 維護管理層面的重點是確保實施的專案發揮應有的作用，確保各種系統能夠正常、穩定、高效、安全地執行。

這就是我為你總結的全部內容，希望你能理解。

企業資訊化管理主要是指企業生產過程、物料搬運、交易處理、現金流、客戶互動等業務流程的數位化，通過各種資訊系統網路處理產生新的資訊資源，從而為各級人員提供對動態業務中各類資訊的洞察和觀察， 從而做出有利於生產要素組合優化的決策，使企業資源得到合理配置，使企業適應不斷變化的市場經濟競爭環境，尋求最大的經濟效益。

企業資訊管理是指對企業資訊實施過程的管理。 企業資訊化管理主要包括企業變革過程的管理、企業運營管理以及資訊科技、資訊資源、資訊裝置等資訊化實施過程的管理。 實現企業資訊管理的三方傻銷售面是離不開的，它們相互支援，相輔相成，實現融合互制。

企業資訊化管理屬於企業戰略管理的範疇，對企業的發展具有重要意義。

資訊科技作為社會生產力，是推動社會發展和時代進步的有效推動力。 資訊科技是主要用於管理和處理資訊的各種技術的總稱。 近年來，資訊科技已廣泛應用於各行各業，甚至各行各業，包括科學教育領域。

在高校科教資訊化管理中實施資訊管理系統，不僅可以有效規範、監督、規劃科教管理過程，而且可以大大提高科教管理的效率和質量[1]。 但是，在實際情況下，科教資訊化管理還存在許多問題，對其應用效果有一定的影響，因此需要對其存在的問題進行綜合分析，制定有效的對策加以解決。 本文重點介紹以下幾點**。

1.高校科教資訊化管理中存在的技術手段與知識問題相配套。

目前，我國高校雖然已逐步將資訊科技應用於科教管理的各個方面，並逐步實現了資訊化的科教管理，但由於資訊科技在高校科教領域的應用時間較短，其技術還不夠成熟，再加上高校在資訊化方面的投入較少管理及配置的資訊基礎設施裝置質量較差，使得高校資訊科教管理存在諸多問題[2]。

具體問題分析如下：

技術安全性低。

在高校資訊化教育管理中，經常出現技術安全性低下的現象，這不僅增加了軟體人員的更新和維護壓力，也使得高校資訊管理系統在執行期間的BS和GS架構模式，容易受到病毒和海克的入侵和攻擊， 導致資訊管理系統癱瘓，對高校科教管理的發展產生嚴重影響。此外，一些高校還存在資訊化教學管理系統軟體版本過低的情況，不僅影響了高校科教管理系統的正常執行，還給高校的維護帶來了各種問題。

系統相容性差。

目前，在一些高校的資訊科教管理系統中，資訊管理系統的相容性較差，這使得管理系統中的各種系統不能很好地相容，導致各部門之間的資訊資源由於格式和內容的限制，無法有效傳遞和共享， 進而嚴重阻礙了高校資訊科學和教育管理的建設和發展，甚至降低了科教管理的效果。

系統無法滿足實際需求。

資訊化科教管理系統雖然能夠滿足高校管理的基本要求，但由於目前資訊化科教管理技術還不夠成熟，還存在各種技術侷限性，導致無法滿足高校科教管理的各種具體要求。 此外，不同高校之間的科教管理制度、管理方法和運作模式存在較大差異，由於曹培昌淘汰制度和管理條件的侷限性，資訊科教管理制度無法為各高校的管理提供不同的具體服務。