對於材料論文，只要材料，新增 3 個主題

你還累了，打出來！ 太小了，你看不見！

這表明螞蟻沒有明確的目標，所以改變領導者會改變方向。

你可以寫關於領導階層和社會如何治理的文章，寫一篇討論是件好事。

最近，我正在學習寫材料作文，老師說你必須引用題目中的材料，否則你將無法通過論文。

可是我翻了這幾年高考滿分作文的材料作文，有幾篇整篇作文根本沒有引用任何材料，我只是按照它們的命運來寫的，它們還是滿分的，依舊是滿分的，依舊是滿分的。

現在有兩個疑問：

2.材料論文必須討論嗎？

同時，幫我提一下材料、論文和怎麼寫。

請具體說明，謝謝！

有乙個故事，說有個作家到葡萄園去，那是乙個炎熱的夏天，很多植物都經不起烈日，默默地枯萎了！ 大地憔悴！

作者走進乙個葡萄園，他被邀請參觀！ 雨水的稀缺顯然也影響了葡萄的生長，許多新藤枯死了，那些枝條茂盛的藤蔓也快要死了！ 鎮上的酒，酒，恐怕要被消滅了！

憂心忡忡的作家暗暗愁著小鎮的命運！ 但接下來幾個月發生的事情讓作者大吃一驚！ 葡萄園主用剩下的葡萄釀造比以前更好的葡萄酒，原因很簡單，在災難中倖存下來的葡萄更甜！

細心的作家再次來到葡萄園尋找“甜葡萄的秘密”，園丁告訴他，那些甜葡萄長在老藤上！ 筆者仔細一看，沒錯，那些甜甜的葡萄，無一例外都長在老藤上！ 而這些老藤，結出比以往任何時候都更甜的葡萄，根深蒂固，枝葉都經過精心修剪！

正是從這些葡萄藤中，該鎮生產出舉世聞名的葡萄酒——紅葡萄酒！ 這是乙個發人深省的葡萄藤故事，葡萄藤根深蒂固並經過修剪，因此果實格外甜美！ 其實，如果你仔細想想，為什麼不學習知識，做工作呢？

作為一名教育工作者，我對此有更深刻的理解！ 要想成為一名優秀的語文老師，就要“扎根深，勤耕耘”！ 在日常教育工作中，除了認真做好“準備、教導、批評、糾正、補充”的常規工作外，還要“深深扎根”：

深挖新課程標準，深挖新教育理念和教學方法！ 我們不僅要加強專業知識的學習，更要廣泛涉足非專業領域，注重各學科知識的融合，只有這樣，我們的教育、教學和科研能力才能不斷提高，我們的基本業務技能才會“扎根”！ 然而，“葡萄的甜味”還是不純的！

為了改善葡萄的口感，你還需要“經常修剪”！ 根植於教誨，要忍受寂寞和貧窮，學會“修剪”那些與生俱來的“浮華”和“奢侈”，不要在這上面花費太多精力！ 只有這樣，我們的心才會空虛，才會更加堅定地執著於腳下的道路，也只有這樣，甜葡萄才會100%純淨！

《甜葡萄》告訴我們，要做好教學工作，就要“扎根深，常修剪”，內外兼修！ 這就是甜蜜果實的來源，為什麼不是偉大的工作呢？ 如果所有的教育工作都能“扎根，勤耕耘”，結出甜美的果實，為什麼還要擔心我們的新課程釀不出好酒呢？

用樹枝起飛。

太平洋是四大洋中的第一大洋，浩瀚無垠，鳥類幾乎不可能飛越它，但有一種鳥可以飛過它。 當這只鳥飛越太平洋時，它的喙裡有一根樹枝，當它飛累了，它把樹枝放在水裡，站在上面休息一會兒，然後附上樹枝繼續飛行，直到它到達另一邊。 想想看，如果它不攜帶別人認為沒用的樹枝，而是能生存的食物和巢穴，它還能飛得遠嗎？

由此可見，成功不在於條件的好壞，而在於能否妥善利用所有資源來應對當前局面。 弱者在優越的條件下錯失良機，而強者卻能踩在荊棘叢生的山花香草的香路上，就像飛越太平洋的鳥兒，只有一根小小的枝條才能站立飛翔，才能成就自己的事業。

由此思考人生，生命的長河有平靜而緩慢，急流又急流，漁船在夜裡唱歌，礁石漩渦。 很多時候，困難就像眼前一望無際的太平洋，大多數人只是望著大海嘆息，而沒有彼岸的美麗風景，而有些人總是會拿著一根能讓他們繼續飛翔的樹枝，勇敢地起飛。 樹的枝條是以堅定的信念、不懈的努力和善良的心態來尋找和創造的，有利於成功的各種條件。

有這樣一位母親，她一天都沒上過學，當兒子們開始接受文化教育時，她當然不能一字一句地教他們，但她有自己的“枝條”——偉大的母愛，聰明的頭腦和對美好生活嚮往的信念。 每天下班後，在昏暗的煤油燈下，她開始檢查兒子們當天的學習情況，她讓大兒子和她一起看小兒子背課文，再讓小兒子看大兒子和她一起背課文。 其實，她只是盯著兒子的手翻書，看到兒子翻頁，就急忙跟著書頁走，為了不讓兒子知道自己根本看不下去，偷懶。

就這樣，她成了文盲，生了兩個兒子，乙個在大學，乙個在大公司，都是管理精英。

人生背景平凡，不是說飛行人生成功，也不代表只有不平凡的成就才能算是輝煌。 但是，奮鬥的生活的結果絕對比不想前進的生活更有成果。 乙個朋友對我說：

我們無法選擇自己的面孔，但我們可以微笑; 我們不能影響天氣，但我們可以改變情緒; 我們不能做所有事情，但我們可以做到最好。 我們無法延長壽命的長度，但我們可以決定它的寬度。 多麼耐人尋味！

人，只要你不限制自己，只要你不放棄，拋開內心的恐懼，以高度的樂觀態度，專注於迎接各種挑戰，相信沒有人能阻擋你的進步！