高一和高二詩歌鑑賞的學習目標有什麼區別？

（1）看題目，把握題目。

標題往往對詩歌內容的廣泛而豐富具有明確的暗示和總體效果。 因此，有時把握主題也大致掌握了詩歌的基本內容。

l 有些問題顯示事件和情緒;

l 有些題目需要提交目的和寫作背景;

l 一些主題指向中心。

2）看作者，認識世界。

如果將作者介紹到某個地方，就要考慮是否有鄉愁、報國之悔等情緒; 如果作者常年被介紹到其他地方生活，就要考慮被拘留和思鄉之情; 如果作者是南宋的詩人（或者南宋已經滅亡），那麼考慮一下......收復失地

c） 看筆記，把握隱含的資訊。

注釋是詩歌鑑賞中最值得注意的內容，是作者給出的提示。

l 介紹寫作背景，是為了暗示詩歌的思想內容或情感基調;

l 相關詩句的引言是暗示詩歌的用途或寓意;

l 作者的介紹是對詩歌寫作風格或主題的暗示;

解釋生僻詞和短語使其更易於閱讀。

4）閱讀詩歌，了解詩歌的內容。

1、看字，把握“關鍵詞”。

l 如《罌粟美人》：你能有多難過？

l 例如，“錢塘湖春遊”：東遊心儀湖是不夠的。

2.看最後一句話，就揭示了這一章。

一首詩的結尾有很多種，或者以乙個場景、乙個感傷的句子、乙個理由或乙個問題結束。 不管結尾的形式如何，詩人都喜歡在結尾處使用點心機，因為結尾在整首詩中起著非常重要的作用。

多閱讀古詩和詩評，總結其分析的出發點。 用發散思維，更重要的是同理心對待詩歌，了解作者的寫作背景和時代，通過對作者心理的思辨來分析詩歌的內涵。

我現在是大一新生，如果想把當年沒做過的事情做好，就應該會好中文，哈哈哈。

你要多讀書，最好是能喜歡詩歌的話，然後多看一些例子，看看人們是怎麼回答的，把它們分成幾類，這樣即使你得到的東西你以前從未讀過，你也能遵循常規。

找到詩中的關鍵詞，比如梧桐、腐朽，然後分析這首詩用了什麼修辭手法，通過“腐朽”這個詞可以看出，即使梧桐腐朽了，它也不應該發出嘎嘎嘎嘎的聲音來表示它不願意枯萎（寫下你所理解的）。

告別詩是古代詩歌的一大類。 一般按時、按地描寫風景，表達哀傷和告別，從而反映作者的思念和感情。

懷舊詩的主題主要有兩種型別，一種是通過過去的繁榮和現在的衰落，用過去來諷刺現在; 一是通過讚美古人的事蹟來表達自己立功的願望，同時又委婉地批判現實。

詩歌大多描寫戰爭題材，表現士兵英勇斬敵，或揭露戰爭的殘酷和不公正。

鄉愁詩往往與戰爭聯絡在一起，反映了戰爭的厭倦和對和平與和平生活的嚮往。

詩歌是通過對事物的獨特觀察和描述來表達乙個人的精神、性格和理想。

抒情詩通過對風景的描寫，表達了乙個人的悲愁、悲愁、遠大理想，以及對生活的獨特體驗和理解。

怨恨詩的範疇是乙個女人對丈夫和家鄉親人的思念。 乙個是對轉瞬即逝的青春的哀嘆和對自由幸福生活的嚮往。

詩人在談到禪宗詩歌時，講述的類似於禪宗的頓悟，或者說是他對事物的觀察，而這種詩歌往往有一種不吃人間煙火氣的空靈境界。

帶著感情大聲朗讀，讀幾遍，就能理解這首詩的意思，你所經歷的就是它是什麼，現代詩歌本來就給人一種看似多元理解的可能，文學就是這樣，結合自己的經驗和感受。 具體來說，不要康橋抒情而強烈，而《雨巷》給人一種很美的意境，可以從不同方面來分析，多寫點，撇一邊，也沒關係

首先，反覆大聲朗讀這首詩。 接下來，注意更特殊的單詞、形容詞、動詞等。 最後找出裡面的風景，先說場景的特點，然後說有景物組合的意境，然後分析裡面的情緒。 （這是對意象意境的把握）。

這很簡單，舉個例子。

一。 寫山水抒情詩（山水田園詩）。

1.詩歌主題：

回歸鄉村，熱愛風景，嚮往和熱愛隱居生活;

描繪了山水的靚麗風光，對祖國大江山的熱愛和讚美;

厭惡官場的黑暗，遠離渾濁的世界，表達悠閒的心情，與世界不在同一條溪流中。

2.表現手法：抒情地借用場景，向場景傳遞感情，常採用白畫、渲染或陪襯（注意音樂場景的悲傷）、對比、隱喻、擬人化、誇張、運動與靜態相結合。

3.語言特點：清新自然、樸素自然、精緻而富有表現力、色彩鮮豔、雄偉動人、活力四射。

壯麗、寧靜、寂寞、淒涼等。

4.意象特徵：風景、植物和樹木、鳥和花、田園風光、農場生活、山和流水、明月和微風。

5、思想內容：熱愛自然，嚮往自由，歸（退）隱，悠然無常，悠閒自在。

例如，“兩隻黃鸝唱著綠柳，一排白鷺飛向天空。 窗內蘊藏著西陵千秋雪，門停泊在東吳萬里號船上。 “色彩豐富，詩意活潑，意象飛揚，能準確把握作者對祖國山水的熱愛和讚美。

如果理解這首詩是在安石起義平定之後寫的，就更容易體會到作者的即興創作，其中也蘊含著一種永珍復興的希望和東邊買船的喜悅。

當你看到一首詩時，先讀它，看看它是什麼型別的詩，然後再讀一遍。

一。 寫山水抒情詩（山水田園詩）。

二。 比安賽戰役的詩歌。

3.《永武言之詩集》。

四。 懷舊史詩。

五。 即時感傷詩（滯留詩）之類的，這些型別都是你老師會講的，講完後要總結自己，別人總結的東西也不好看，只有通過老師講完，他就在總結，這樣才行得通！ 別緊張！

不要做很多詩歌鑑賞，我是海戰最煩人的話題，最好試著做乙個分析，會乙個，這樣你就可以在問題的海洋裡游泳了！

賞詩首先是要了解詩人的朝代背景和詩人在寫詩時的心情。

1.詩中用了什麼修辭手法（隱喻、擬人化、白描、誇張等）; 其次，談談這首詩的一般含義。 第三，談談語言的特點（樸素樸素、清新雅緻、豐富深邃等）。 第四，作者表達了什麼感受或感受。