如何寫一篇關於閱讀後感受的主持稿件

一、教學目標

1、學會根據主題寫簡明扼要的演講稿，懂得如何寫演講稿。

2、培養圍繞主題選材、加工素材的能力，提高整理素材的能力。

3、在活動中感受中華民族的偉大，進一步增強振興中華的責任感。

4.學生可以在寫作中圍繞“祖國在我心中”這一主題，在閱讀後以演講或感受的形式表達自己的真實感受。

二、教學難點：

如何在演講中表達愛國情懷，如何寫演講稿才能清晰、有感染力和吸引力。

3.教學過程。

a） 檢視連線。

複習課文的內容和主題。

2）明確作業要求。

1.閱讀作業要求，告訴我今天的作文要寫什麼？ （演講或反思。 ）

2. 這篇論文的要求是什麼？

演講稿要符合格式，結合具體材料把表達的觀點寫清楚，指出主題，有感染力。 寫下和閱讀感受，表達真實的感受。 不管你寫什麼，你都必須圍繞“祖國在我心中”這個主題。

3）寫作指導。

1.明確演講的格式。

開頭：根據說話者的身份寫出適當的標題。 正文：結合具體材料清楚地寫出表達的觀點。 結尾：指出主題並撥打電話。

2.引導學生了解如何撰寫演講稿。

做好這四點，讓你看完以後能感受到房租型別的滿分。

以下是看完後怎麼寫：教人釣魚比教人釣魚好。

在閱讀一本書時，您需要了解該書最基本的內容，例如標題、作者、內容概要等。 這些對於任何閱讀本書的人來說都是必不可少的。 因此，看完之後，我想展示這些東西。

比如暑假的時候，我讀了一本某某寫的書，叫《某某》，他在書中向我們講述了某某生活的時代的奮鬥過程。

在寫完閱讀印象的開始之後，讀過你作品的人想知道，讀完這本書，你能得到什麼樣的教育，能得到什麼樣的啟發。 比如，讀完這本書後，我深受啟發，終於明白了乙個道理，那就是人必須100%努力地活在當下。

當然，你寫完這個觀點之後，其實你要用事實來證明你的觀點，你怎麼證明你的觀點呢？ 有兩個層次，乙個是把你讀過的書延伸到你的現實生活中，從而結合和寫作。 另乙個是將你過去的感受與你現在的感受進行比較。

對於讀完之後的感受，其實最重要的是感受詞，那麼這個感受詞能給你帶來什麼樣的思路，就要看你對這本書的理解程度和影響有多大了。 一本書能讓我們感觸很多，所以最好的辦法就是從我們讀過的書中找到最生動的觀點，並確保這個觀點是正確的、積極的、向上的。

看完後怎麼寫好感。

最後一點是展現你的心態，你被書啟發了，你受過教育，你自然希望自己能像書中的主角或者人物一樣，如何成為，所以，在作文的最後，你要展示你的心態，也就是要寫出你的抱負和理想。 這樣一來，你看完之後的感受就寫得很好了。

海的另一邊是什麼？

終於看見了大海，大海就像乙個穿著藍色紗裙的美少女，海風吹拂海浪的聲音是她的歡迎歌。 看著海邊的金色沙灘，在晨曦的照耀下，彷彿每一粒細紗都在閃閃發光。 在海灘上，有很多來自大海的禮物

小巧精緻的貝殼、背上有小房子的寄居蟹、長著硬刺的海刺蝟和水母......像小口袋散布著海灘。 這些都是退潮時留下的，當海平面上公升時，它們會回到大海的懷抱。 望著無邊無際的大海，依舊有一層厚厚的霧氣，隱隱約約有幾艘漁船在水中的霧氣中移動，不時出現。

風吹來，海浪拍打著礁石，濺起白色的花紋，它衝向岸邊，輕輕地撫摸著柔軟的沙灘。 海浪從遠處緩緩襲來，勾勒出沙灘上一條白色的“裙襬”，像是浩瀚大海的閃閃發光的銀框，讓大海更加迷人。 太陽公升起，

祖國在我心中。

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

我今天演講的題目是“我心中的祖國”。

祖國，多麼親切的一句話。 2024年的旅程一路風雨飄搖。 前路雖然坎坷，但艱辛孕育著希望，如今中國邁向世界的步伐更加堅定、更加鏗鏘、更加英勇，中國高歌猛進，勢不可擋。

祖國從來都是乙個和平美麗的地方，心中有著千年文明。

我曾經研讀過一本《梅花魂》課文，讓我深刻體會到乙個中國人對祖國的熱愛，五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗我為你驕傲。 “歌頌祖國的旋律，多少次在我們耳邊迴盪。 是的，她有一座像山一樣堅強的意志：

雄偉的長城是她堅強的臂膀; 連綿起伏的長江是她飄逸的裙襬; 青藏高原是她挺拔的姿態; 山花搖曳著她溫暖的氣息; 白雲飄散著她揮之不去的感情。 她是一位神聖的母親，滋養著中國土地上56個民族的兒女。 上下2024年，是中國的靈魂。

幾千年來，一條巨龍在世界的東方盤旋。 國慶節即將來臨，回望中華人民共和國成立60周年，祖國經歷了飛速的變遷，雖然滄桑的路留下了痕跡，但中國正一步步邁向世界之巔，從春天的故事到第七神， 從東亞病夫到奧運會的成功舉辦，這一切都體現了中國人民的勇敢、機智和力量。

作為祖國的花朵，我們應該從現在開始為中國的繁榮而學習，因為青年強了，中國就強了，青年富了，中國就富了，時代給了我們任務，讓我們行動起來，從現在開始，從小事做起， 為未來成為祖國的棟樑奠定堅實的基礎，讓我們用汗水灌溉未來的花朵！讓我們把心中的火焰化為努力學習的動力！

祖國永遠在我心中！ 祖國，我愛你。 你是我們共同的母親，你是一條神聖的龍！

我的發言到此結束，謝謝。

全校師生紛紛發表演講。

學生：

今天，我演講的題目是“我心中的祖國”。 現在，中國的科學技術發達了，大家都過著幸福小康的生活。 但你知道嗎？

50年代的中國是乙個被別人非常鄙視的國家，沒有偉大的科學成就，科學技術無法發展。 然而，一些留學知識分子的歸來，給中國的命運帶來了根本性的轉折點，正是他們挺直了中國的脊梁。

鄧家顯就是這些留學生中的一員，當他聽說中國的科技狀況時，他放棄了博士學位，決定回國為祖國貢獻自己的力量，因為他知道自己是中國的兒女，是炎黃的後代！

他回到中國，參與了原子彈的研製。 鄧嘉賢不怕困難，經常帶領員工到一線工作。 他親自前往戈壁沙漠採集樣本，還冒著被輻射的危險監督原子彈的生產。

終於，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗成功了！ 隨後，鄧家顯以驚人的速度研製了氫彈和東方紅衛星。 爺爺提到鄧嘉賢說：

這兩顆炸彈是他的勳章，中國為他感到驕傲！ ”

在這些知識分子中，還有很多不知名的人，他們不眠不休，不吃不下地在一線工作。 他們這麼努力是為了什麼？

中國有如此美麗的江山，如此悠久的歷史，如此燦爛的文化，只是為了防止祖國受到外國人的侮辱和嘲笑。

紫禁城還是長城，哪個不是規模巨集大、氣勢恢巨集？

泰山和黃山，哪個不是風景秀麗，氣勢磅礴？

造紙，火藥，這不是我們中國人的驕傲嗎？

當鮮紅的五星紅旗公升起時，我們都會想到那些愛國知識分子。 正是這句話成為了他們的動力——我是中國人，我愛中國！