索要乙份語言閱讀技巧的副本

現代閱讀試題是高考語文考試的重要組成部分，隨著社會發展的發展，對學生的閱讀能力提出了更高的要求，現代閱讀在高考語文試卷中的比重有所提高，分數提高了，地位也得到了提公升，這對考生有很大的影響。 那麼下面就和大家分享一些回答漢語閱讀問題的方法和技巧，希望對大家有所幫助。

1.標題提示方法。

直接從文章標題中獲取文章的主要思想。 主要用於議論文、抒情散文。

2.段落含義整合方法。

通過整合每個段落的中心含義來總結文章的主要思想。 總結差異和歸納，歸納就是在不同事物中找出共同點，提煉出有共性的斷言，概括就是把每個段落的中心含義聯絡起來，找出它們整體表達的重點，從而概括出文章的主要思想。

3.歸納法。

從文章的開頭和結尾段落總結文章的主要思想。 很多文章在開頭和結尾都表明了主要思想，尤其是散文，採用開頭和結尾歸納法一般可以快速掌握文章的主要思想。

1.抓住線索。

線索的作用是將片段和場景連線成乙個故事。 散文通常基於時間、空間、物體或情感。

2.注意開頭、結尾、過渡段落和相互照顧的句子。

開頭和結尾在全文中往往起著引子、概括或總結的作用。 過渡是語境之間過渡的表達，而關懷應該是語境的回應。 一旦考生掌握了過渡和回應，他或她就會很好地掌握文字的整體結構。

3. 捕捉相關單詞和標誌性句子。

1）相關詞語可以清楚地顯示作者的思路。

2）示範、概括、情態詞等，可以暗示寫作的物件和內容以及文章的情感基調，往往能揭示文章的水平。

3）一般句和總結句要麼連線文字的意思，要麼指出段落在全文中的重要含義。有了這些陳述，文章的整體思路和結構就變得更加清晰了。

1.欣賞作品中人物的技巧。

1）從人物形象描寫的方法和作用上分析人物形象。如外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。

2）從人物活動的環境出發，人物命運和思想性格的形成原因也是了解人物形象的重要途徑。

3）情節是作品中用於表達人物主題或性格的一系列有組織的生活事件。要了解人物的性格，就要通過劇情中發生的事情來剖析現象背後的本質。

2.欣賞作品內涵的技巧。

1）從抒情、議論性的句子和角色的個性化語言開始。對於散文，考生應掌握抒情句和議論文，對於**，考生應側重於分析人物的個性化語言。

2）首先分析描述環境的句子。考生應注重對決定人物命運的社會環境的描繪和對象徵性自然場景的描繪。

3）考生從對故事情節的把握入手，通過分析故事情節，掌握人物鮮明的個性。

1.沉浸在閱讀中：閱讀體驗是建立在整體感知的基礎上的，第一次閱讀時，我們不應該總是想著做題來尋找答案，而應該全身心地投入到閱讀中，理解內容，獲取資訊，把握第一印象非常重要。

尤其在閱讀文學作品時，最重要的是去體驗情感，去與作者交流，去用心傾聽來自世界的聲音，去在腦海中再現過去的生活場景，才能喚起靈魂的深刻共鳴，只有這樣，我們才能真正理解作者的寫作意圖。 考官對文章內容的獲取是建立在仔細閱讀和反覆審查的基礎上的，所以所有題目都必須是這本“書”的“終結”，不能“本末倒置”。

2、用鉛筆畫畫：為了提高效率，要調動各種感官，邊看邊想，邊看邊畫。 用鉛筆給自然段落編號，給關鍵段落編號，識別重要的句子，並在指示順序的單詞之前標記它們。

這不僅可以幫助您理解閱讀材料，而且不會使卷變髒。 複習題目時，題幹上帶引號的關鍵詞和括號內的解釋也必須用鉛筆標出，這樣才能抓住題的要點。

3、掌握試題設計順序：閱讀試題的設計總有規律，或總分或總分。 我們可以先看“總體”問題，不管它是在前面還是後面，因為它和我們的閱讀步驟完全一樣，這樣我們才能大致掌握它。

4.問題可以相互啟發：可能會有這樣一種情況：某個問題不會得到回答，這是先看下乙個問題，或者你可以從後乙個問題中得到啟發; 有時，後面的問題也可以受到開頭滿滿的問題的啟發。

5.多角度思考，分點：有時答案內容很多，不能寫成大塊，既不能分段，也不能分點，這樣會給老師判斷試卷造成困難。 您可以以分道揚鑣的方式回答問題，這樣您不僅可以使您的答案思路清晰，而且可以使答案一目了然。

6、要充分挖掘隱藏在題幹中的有效資訊：要認真研究題幹，找到解決問題的突破口，確保答案準確。 因為題幹中往往有重要的暗示作用，可以反映命題的意圖和答案的方向，顯示答案的閱讀範圍和回答方法。

尤其是詞幹上的引號，把它當成乙個固定的“容器”來還原原文，往往會有意想不到的驚喜。 因此，除了耐心閱讀文字外，仔細閱讀是最重要的。

1. 複習問題。 通常，閱讀試卷上的文字材料，第一次需要速度時，應該重點了解文章的體裁是敘述性的還是說明性的，注意標題（中心）、開頭段落（觀點）、結尾段落（結論）和每個段落的第一句話（主題句），梳理上下文， 了解基本概述，最好從頭到尾閱讀文章，對文章有乙個整體的了解和理解。

2. 回答問題。 作者在文章中表達了什麼樣的想法和感受，需要根據文章的具體內容，從文章字裡行間可以看出一般作者的情緒，有的可能寫得更含蓄，有的直截了當。

3.修辭手法。

常用的修辭手法有八種：隱喻、類比、誇張、比較、二元性、重複、提問和反問。 其中，最受考驗的是隱喻、擬人化、誇張和比較。

4.總結文章的主要思想。

對於這種題目，在準備開悟之前，一定要把全文仔細讀幾遍，可以用關鍵詞來執行，也可以從正文中找出來，在文章的每一段，尤其是第一段或最後一段的第一句話或最後一句，文章中的哲理句子往往是作者想要表達的主題。

5.答題技巧。

敘事和說明文的理解能力：

1.敘事性閱讀理解有時會將課堂上的文章與課外內容相似的文章進行比較，對於這類題目，我們可以比較文章的內容、寫作特點和情感基調。

2.說明文的閱讀理解能把握解釋物件、解釋順序、解說方法三點回答問題。

指令的順序包括時間順序、空間順序和邏輯順序。

常用的舉例方法包括：分類、舉例、類比、列舉資料、比較、定義、解釋、繪製圖表和引用資料。 涉及許多類別、示例、類比列和比較。