大學生擺攤能得到什麼？

關於大學生是否應該擺攤，是鍛鍊還是浪費，一直存在爭論。 根據我的經驗，這種經歷非常罕見。 其實大學畢業後，我一直在**部門工作，我在電力部門工作，當時大學生都很開心，所以從心理上講，我沒有這些素質去做街頭工作，但是我確實做了幾年，而且做得非常成功。

我從街上賺了啟動資金，從街上學到了很多東西。 首先，我學會了謙卑。 謙遜對於從街頭賺錢非常重要。

在街邊，你要和各種各樣的人打交道，很多人都在街邊，他們失業了，吸毒了，懶得懶了，如果你和這些人在一起，你就得忍受行人輕蔑的目光。 好在我自己一直把謙遜當成一種美德，所以我不介意別人的眼光，一直把它當作鍛鍊自己的機會。 真的，我一直以為生命是那麼渺小，人們唯一能引以為傲的地方就是意識到自己的渺小，人們擺脫淫穢的唯一方法也是意識到自己的渺小，人只有在意識到自己如此渺小的時候，才能敞開心扉去擁抱這個世界， 他做事不會畏縮，也不會用大丈夫的身軀做女人的事，（很多淫穢的人連女人都不如）。

用馬雲的話說，我赤腳，從不怕穿鞋。 所以這也促成了我寫了一篇能很好的表達自己的感受的文章，其中有一句話是我喜歡的：小楊，拍吧，又不是沒人看過你的戲。

很多人可能沒有真正研究過謙遜與成功之間的聯絡，但其實很多非常成功的人都是非常謙虛的，謙遜往往反映乙個人的自尊和自信，驕傲往往反映乙個人的自卑。 第二，學會觀察別人，如果人不上公升到相反的水平，我認為觀察人是觀察社會的開始。 這就像人們練習鋼琴時最基本的手指練習，就像美術課上的素描一樣，有些人對商業和社會有著非凡的洞察力，因為他們善於觀察，而這很大程度上是後天鍛鍊的結果。

李嘉誠在總結自己成功與失敗的經歷時，曾認為他早年在茶館當常跑者的生活讓他受益匪淺。 他說，多年的人生教會了他觀察人，這為他後來的成功奠定了基礎。 其實像上街、做銷售、做採購等等事情，都是很容易接觸人，有心人也能從中學到很多東西。

所以我覺得對於大學生來說，有機會走上街頭是乙個非常難得的機會。

大學生可以通過擺攤獲得以下好處：

1.創業經驗：擺攤是創業的一種方式，可以幫助大學生積累創業經驗，了解市場需求和業務運作，為未來的創業奠定基礎。

2.經濟效益：通過擺攤，大學生可以賺取一定的經濟收入，可用於支付學費、生活費或其他投資。

3.動手能力：擺攤需要大學生具備一定的動手能力，如營銷、管理、溝通等，可以鍛鍊大學生的動手能力和適應能力。

5.自我價值實現：通過擺攤，大學生可以實現自我價值，證明自己的能力和價值，增強自信和自尊。

需要注意的是，大學生還需要遵守相關法律法規和商業道德，確保產品質量和服務質量，才能取得更好的成績和美譽度。 同時，大學生也要注意平衡學業和創業，避免影響學業成績和發展。

我們學校有時候有個攤位，然後我經常去操場，所以應該多一些發言權，所以我會根據我們學校的情況加上我個人的想法。 這應該是一點點利潤。

我建議的第一件事是賣花（儘管在學校可能更常見）。 首先是成本低，可以去花市找一些不同的花，或者在拼多多上買，這樣成本會比較低。 另外，如果你在晚上賣，你可以買一些五顏六色的燈籠來打扮，然後在PDD上買一些漂亮的折紙包起來。

我們宿舍裡有很多人把氣球帶回來，所以我推薦氣球，買各種搞笑的、時熱的，（或者是立體的、偶像氣球的），這樣更容易賣，成本真的更低。

可以擺攤做點心，做起來比較容易，可以投入少量，可以去烹飪學校學習，點心種類很多，好吃又好賣。

大學生可以擺攤，但需要注意以下幾點：

1.合法經營：攤位需要遵守相關法律法規，如申請工商許可證、繳納稅費等。 在開展業務活動時，應遵守市場規則，不得從事非法活動。

2.選址：攤位的選址需要符合相關規定，如不占用道路、公共場所等，同時要兼顧周邊環境、貨品數量等因素，以便更好地吸引顧客。

3.產品選擇：在選擇產品時，需要了解市場需求和消費者的購買力，這樣才能提供符合市場需求的產品。 同時，也要注意貨物的質量和安全，避免出現質量問題和安全隱患。

4.企業管理與會計：在開展經營活動時，要注重企業管理和服務質量，這樣才能提供優質的服務和產品。 同時，也要注重與客戶的溝通和交流，這樣才能更好地滿足客戶的需求。

需要注意的是，雖然擺攤可以幫助大學生創業，增加收入，但也存在一定的風險和挑戰。 因此，在開展經營活動時，要認真對待，做好相關準備和計畫，遵守相關法律法規和市場規則。

如果找不到工作，就擺攤吧！ “這是今年抗擊就業形勢中聽到最多的口號，很多人把攤子當成出路，至少還有點事可做，攤檔真的能成為22屆甚至23屆的出路嗎？

是的，也不是！ 但就我個人而言，我不認為這算是出路！

現在確實有很多因素對攤位有利，比如上海已經嘗試過牌照攤位，網上供應充足，夜生活發達等等，這些都在給攤位經濟打一劑強心針！ 但另一方面，檔位經濟的時季影響，對地點的限制，對資金的限制，也成了阻止學生選擇的“鐵牆”！ 如果你在大學期間有過校園推廣的經歷，外向開朗，懂得賣東西，這確實不是一條路！

但換個角度想一想，如果你願意推銷自己的產品，那為什麼不試試老牌公司的產品呢？ 時間的自由真的是每個人都期待的嗎？ 職場壓力真的沒有大家想象的那麼大，只有做到了才能知道！

看網上的新聞真的真的真的不可取！

還是希望大家多嘗試，不要一路走到黑暗，因為選擇不在外界，而只在自己！ 首先，大學生可以擺攤，為他們提供更多的實際機會。 在大學校園裡，我們可以獲得豐富的缺乏的理論知識，但很難獲得實踐經驗。

然而，在社會上，經驗非常重要，可以決定乙個人的成敗。 因此，大學生可以通過擺攤來獲得更多的實際機會，這對他們未來的發展非常有利。

其次，在當前的經濟形勢下，大學生擺攤也可以幫助他們緩解就業壓力。 眾所周知，目前的就業形勢非常嚴峻，很多大學生畢業後很難找到乙份滿意的工作。 攤位可以為大學生提供創業和自力更生的機會。

此外，擺攤還可以增加大學生的收入，幫助他們減輕經濟負擔。

第三，大學生也可以培養創新創業精神。 我們知道，創新創業是現代社會需要的重要品質，它們可以推動乙個國家的發展。 為大學生設立攤位，可以為他們提供鍛鍊的機會，幫助他們發掘潛能，從而培養他們的創新和創業精神。

當然，大學生擺攤也存在一些問題。 例如，有些人可能會擔心這種方法會影響大學生的學習和前景。 其實這種擔心是沒有必要的，因為只要大學生能夠合理安排時間，平衡好學業和創業，就不會影響他們的學業和未來。

1.拖延是一種合法且光榮的就業形式。

停產是城鄉兩地普遍存在的一種經濟活動，是我國市場經濟中合法的、公認的就業形式之一。 從市場經濟的角度來看，攤位是向人們提供便捷服務的一種方式，幫助人們提供各種各樣的商品和服務。 因此，攤檔和向攤主提供商品和服務的消費者都應該重視這種就業形式。

2.擺攤可以鍛鍊個人的創業和管理技能。

擺攤是在深入了解市場的基礎上，積累經驗和鍛鍊能力，努力滿足市場需求的一種方式。 應屆畢業生在擺攤過程中，可以了解市場需求、消費需求、經營規範等方面，提高創業和管理能力，逐步實現職業目標，更好地實現個人自我價值和收入。

3.擺攤，是一種有勇於奮鬥的勇氣和精神。

雖然擺攤是一種低端的用人方式，但這並不意味著你失去了鬥志，缺乏信心和目標。 相反，應屆畢業生選擇擺攤，以展示他們的勇氣和積極向上的精神。 當面對來自人們的商業風險或挑戰時，他們選擇克服恐懼，堅持不懈，享受成功。

這反映了他們對生活的態度，應該得到珍惜和肯定。

4.重視支援你的職業。

最後，應屆畢業生之所以擺攤受人尊敬，是因為他們認真對待工作，努力工作謀生。 無論是從個人生計還是家庭生計的角度來看，擺攤都足以養活自己，這是一門難以傳承的技能和職業。 這說明應屆畢業生在生活中的重點是養活自己、自我實現和追求人生價值，並不侷限於職業或社會地位。

綜上所述，無論從社會、市場經濟、個人成長、創業、民生等角度，都是一種值得認可和支援的就業方式，不應受到質疑和歧視。 相反，我們應該從更開放、更多樣化和更包容的角度看待和支援任何形式的就業，以促進社會和個人發展。