“如何上好中文課”作文600字

提取密碼：通過童話、寓言、童謠等內容，從記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間感知能力、創造力、觀察能力、注意力等方面，為孩子未來學習漢語奠定基礎。

希望這份檔案能對你和你的孩子有所幫助。

不要打毫無準備的戰鬥。 不管你有多忙，多累，都應該在第一天晚上熟悉第二天的課程內容。 如果我教第一課，我會再讀一遍課文，熟能生巧，熟能生巧，也許我會讀到新的感受和發現。

盡量正確閱讀，否則，我在學生心目中的形象就會減弱。

我會練習寫新單詞和所有需要重新寫在黑板上的單詞，並努力做到標準化。 所謂規範，就是正文的主體。 在我被任命為特派老師後，我對板書的要求更加嚴格——寫在黑板上的字可以成為學生的筆記本。

這似乎有點苛刻。 但我必須努力去做，因為我是一名老師。

老師，榜樣。 最起碼，讓同學們覺得我是認真的、有紀律的。 我不僅是乙個“老師”，也是乙個“人的老師”。

有時，我會在課前快速複習教案，確保大環節沒有問題。 特別是在教授新課文時，我非常謹慎。 當我走到教室門口時，我想。

我一開始要做什麼，我要說什麼; 在課堂上，當學生活躍時，我會沉思下一節課要做什麼以及我會說什麼。 當學生讀一本書並回答乙個問題時，我會傾聽並快速思考我應該如何評估它。 簡而言之，我“隨時準備”上課和下一部分。

我牢記在心：

1.學習漢語的目的是“了解和使用祖國的語言文字”。

2.閱讀教學應該是“義大利語和中文”。

3.閱讀（尤其是大聲朗讀）是內化語言的唯一途徑。 因此，我總是把閱讀放在閱讀課的第一位，並且自始至終都在閱讀。

每篇課文都要求學生正確、流利地閱讀。 這是乙個“最低限度的保障工程”，每個人都必須去做。 最好帶著情感閱讀。

但是，因為每個人的感知不同，所以感受的能力也不同。

所以這個要求因人而異。 初讀課文時，我特別注意低年級學生，一定要聽他們的朗誦，嚴謹，嚴練，多示範。 對於小學生來說，示範是指導和必要時的閱讀。

有時它不知疲倦，一次、兩次都不起作用; 兩次不，三次。 這是我從我的英語老師那裡學到的。

一篇課文寫完後，仍然有學生不能流利地閱讀，應該避免這樣的課。 這是張青老師經常告誡我的。 張青老師也常說：

如果全班同學不讀課文，你不應該開始講課，先通過“閱讀”水平。 在白話中，幾乎沒有什麼可真正談論的。 因此，“不讀課文，就不能開始教書”，成了我閱讀教學的信條。

提取碼： 9RP2 寫作是學習語言的重要組成部分，也是在考試中獲得高分的關鍵。 王芳老師的“秘訣”是什麼？ 以下是王方達的中文作文課的音訊。

總結時間、人物和地點。

事件 123 導致感覺。

寫在框架中。

乙個好的開始，乙個有趣的過渡，乙個中心或乙個美麗的中心，乙個有意義的結局，如果你寫愛情！ 屬。

人生哲學，記住不要寫大，只寫身邊的點點滴滴，最好是有一些小東西，這樣給人一種很不一樣的感覺，也有不去想字數，你要寫得好，不要寫得越好，越想越好越好， 不要新增多餘的東西，人物的刻畫、語言、心理、形式都很重要，而且有乙個共同的利用環境來襯托人物的心理，或者說是中心，其實最重要的是多看課外書籍，比如《課堂內外》，就好了， 詞彙量要達到一定程度的自我思考 要擴充套件到一定程度 說白了，你寫文章的時候，要知道要寫什麼，首先要了解你周圍的一切，希望你能寫得好。

我是怎麼學好這門語言的？

**：上高外國語中學1（1）班冷雪妍。

今天，我很榮幸再次站在這裡與大家分享我的語文學習經驗，希望我的發言能激發大家對語文學習的興趣。

在這次考試中，我的成績排名與第一部分考試相同，我是年級第二名，中文考試考了90分。

我不認為學好中文有什麼特別的訣竅，只要記住聖人孔子的一句話：學的人不如好的人，好的人不如快樂的人。

因此，要學好一門語言，首先要對這門語言感興趣。

其次，要養成良好的自學習慣。 我記得班主任曾經告訴我們，世界上有一樣東西是別人無法取代的，那就是你的經驗。 如果你想學好一門語言，在課堂上認真聽是不夠的。

因此，要自覺培養自己的自學能力，做好自學計畫。

平時多練筆，記性好不如一支壞筆好。 我們班的每個學生都有三篇中文筆記，一篇是課堂筆記，一篇是摘錄，一篇是課外作文。 堅持每週寫一篇文章，摘錄幾篇好文章，久而久之，就讓人印象深刻。

多讀書，多背誦。 有句話說，桌上不應該多放書，心裡的書也不應該少。 老師要求我們每週背誦一篇名著或優秀作文，每隔一周還有朗誦比賽，每次我都認真對待。

我們班上有很多朗誦和演講的高手，比如熊家文、夏文傑、朱佩柔等同學都是我的榜樣。 我必須努力提高自己，通過背誦促進寫作，全面提高我的聽、說、讀、寫能力。

有人曾經說過，現在好學生怕語言，因為語文很難拿到高分; 另一方面，貧困學生並不害怕語言，因為通過語言測試非常容易。

我想告訴你們的是，語言是美的：語言的美，大河的大膽之美，小橋和流水的優雅之美。 語言之美一直讓我著迷。 不管你是好學生還是壞學生，只要你熱愛這門語言，你就可以學好這門語言。

每條河流都有自己不同的人生曲線，但每條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。

謝謝。