小學四年級數學日記 400字

植樹 今天是星期天，一大早，媽媽叫我趕緊起床，說：“今天，爺爺奶奶和家人一起去鄉下，在新建的房子前種一些桂花樹。 我一聽，就來到鄉下，我們從車上拿出一捆桂花樹，奶奶對我說

今天一共要種30棵桂花樹，我們一共有5棵，你和媽一組，其餘的一組，我們比試誰種的多。 種完後，我數了數其中的四棵，爺爺說：“我種的樹是你的三倍，少了一棵樹。

奶奶說：“我種的樹數除以3比1多，除以4和2，猜猜有多少？ “爸爸說

我種的比你多。 “我想了想，爺爺種了：4 3 1 11（樹），我們種了4棵樹，一共15棵樹，剩下的15棵樹是奶奶和爸爸種的。

奶奶種了：滿足除以 3 和餘數 1 有; 滿足除以 4 且餘 2 的數字有 . 兩者都只有 10 棵，所以我祖母種了 10 棵。

然後爸爸種了5棵樹，所以爺爺種的最多。 奶奶聽了這話，笑了，稱讚我是個聰明伶俐的好孩子。

- 萬花筒---六年級學生數學日記。

2月10日，星期三，晴。

第八路實驗小學六（七）班。

使用除法來比較分數的大小。

今天陽光明媚，我在家看《小學數學奧林匹克》，突然發現了這樣乙個問題：比較1111 111和1111111兩個分數的大小。 突然，我產生了興趣，拿起筆在草紙上“刷”了一遍，過了一會兒，我找到了解決辦法。

就是把這兩個假分數變成帶狀分數，然後利用分數定律，分子分數越小，分數越大。 求解 1111 111 < 11111 1111。解決後，我非常高興，並吹噓道：

似乎沒有什麼問題可以困擾我。 正在織毛衣的媽媽聽了我的話，看著問題，哈哈大笑：“喲，我還以為是難題呢，不就是簡單的分數比較嗎？

聽了媽媽的話，我立刻生氣了，說：“怎麼，這個問題很難。 說完，我又諷刺地給媽媽打了個電話：

你有多高，這個問題對你來說不是小菜一碟！ 媽媽笑道：“好，好，我就不惹你了，不過如果你能用兩種方式解決這個問題，那就算是高層次了。

我聽了媽媽的話，又看了看這個問題，不禁愣了一下，“還有別的辦法。 我驚訝地說。 “當然，”媽媽說，“嗯，你不會這樣做的，看來你還處於低水平。

我對媽媽的話很生氣，我又做了一次，以證明我是乙個高層次的人。 最後，經過一番努力，第二種方法出來了，那就是用除法來比較它們之間的大小。 你看，如果乙個數小於另乙個數，那麼這個數字除以另乙個數的商一定是真分數，同樣，如果乙個數大於另乙個數，那麼這個數字除以另乙個數，這個商一定大於 1。

使用這個規則，我用 1111 111 11111 1111，因為這些數字太大，不能直接乘法，所以我稍微改了一下這個除法方程，假設有 8 個 1，讓你形成兩個數字，兩個數字的最大乘積是多少。 不用說，必須有兩個最接近的，所以 1111>111 11111，那麼就是 1111 111>11111 1111。