主修廣播電視技術意味著什麼

廣播電視技術專業：

培養具有光纜數碼訊號傳播和通訊網路工程建設能力，以及廣電有線傳輸裝置使用、維護和管理能力的高階技術應用專業人才。

核心競爭力：有線電視網路的組織建設能力，廣電有線傳輸裝置的使用、維護和管理。

課程設定：專業核心課程及主要實踐環節：電子技術、數字通訊原理、電視原理與數碼電視、無線電測量技術、數字傳輸技術、計算機網路基礎、有線電視系統惠拍工程設計與施工、廣電衛星傳輸技術、無線電測量技術培訓、數字傳輸技術培訓、計算機網路培訓等，以及作為各學校的主要特色課程和實踐環節。

就業方向：從事數碼訊號傳輸、通訊網路工程建設，以及各級各類廣電有線傳輸裝置的使用、維護和管理、數字網路發射機和數字網路通訊單位。

專業課程：大眾傳播概論、廣電概論、攝影基礎與構圖、影視精品閱讀理解、Photoshop應用、電視節目製作技術、3DS Max應用、實用電視攝像機、電視畫面、非線性軟體應用、網路多快閃記憶體應用、錄音基礎與藝術、影視色彩科學、影視聲音作曲、影視製作管理、電視節目剪輯與導演、After Effect應用、電視風格寫作、電視紀錄片寫作等。 實習培訓：本專業學生理論與實踐並重。

在大學三年中，專門開設了兩個為期六周的實習培訓學期，學生必須獨立或協作完成：Photoshop**製作、3D Max動畫製作、非線性軟體Priemere電影剪輯、After Effects電影特效製作、DV電影拍攝與製作、新聞採訪等實踐課程。 各級廣播電台、電視台、影視節目製作公司、電視廣告製作公司、電影公司、網路開發公司、音視訊製作機構、電視教學節目製作單位等廣播、影視創作部門的用人方向。

你好，關於這個職業好不好，仁者會見仁者，智者會見智者。 如果是中國傳媒大學的廣電專業，那就最好了。 我是一所211大學的廣播電視專業一年級學生。

以下是我個人對廣播電視學習、回國、學習和就業前景的總結。

1、廣播電視新聞的全稱是廣播電視新聞。 專業學習主要是學習與新聞有關的東西。 目前，我接觸了基礎寫作、中國古代文學、計算機輔助報道、廣播電視概論、攝影技術等課程。

2.廣播電視新聞學研究要理論與實踐並重。 但在疫情爆發後，我們學校的實習計畫被擱置了。 目前主要以理論學習為主。

3、該專業在文科專業中就業前景較好。 你可以選擇記者的職業等等。

怎麼說，要想學這個專業，首先要明白它屬於藝術系藝術需要一點天賦才能存在。這個專業的掌握很簡單，就是軟體和編舞和導演的基礎學習，但是現在很多人都會知道這個東西，所以要有創意地為你創造機會，如果你想非常非常多地學習這方面的東西，當然，如果你足夠努力，你就有機會。

然後我談談它的前景就業前景還是很有希望的近年來，這種事情在國內還處於起步階段，還是有人才需要突破和進步的。 這個基礎晉公升專業的特點之一就是非常免費，老師只能教你固定的東西，所以你還是需要自己繼續探索。 總的來說，這個專業還是不錯的。

當然，學校越好，你的起點就越高。

廣播電視系是普通高校本科專業，屬於文學專業，基礎學習期為四堂元年，授予文學學士學位。

廣播電視學專業立足新聞傳播內在規律，著眼於廣電事業發展的現實需求和未來前景，旨在培養德、智、體、美全面發展、能從事採訪、報道、拍攝、拍攝的高素質應用型專業人才。 在廣播電視機構等媒體、企事業單位主持、策劃和管理。

培訓目標：

廣播電視專業的教職工作要堅持馬克思主義指導，培養政治方向堅定、正確的學生，把國家政治經濟文化建設和發展的需要作為基本原則。

立足我國高等教育作為參考框架的定位和特點，以行業標準和社會需求為導向，培養堅持馬克思主義新閱讀觀，堅持正確的政治體制和方向，具備新聞傳播知識和能力的應用型、跨學科型、創新型人才。 以及具有全球視野和跨文化傳播能力的國際新聞傳播人才。

廣播電視學是廣播電視專業的培訓新聞業具有基本理論和廣泛的文化科學知識，能從事廣播電視新聞宣傳部門工作、採訪、主持、管理的人員新聞與傳播學高階專家。

該專業的學生主要學習馬克思主義的基本原理。

新聞學、廣播電視學，廣播電視相關學科的基本理論和基礎知識，廣播電視新聞採訪、寫作、編輯、導演、廣播配音、節目主持等基礎訓練，具備廣播電視節目策劃、採訪、管理等基本能力。

廣播電視學專業就業培訓方向：

畢業生可進入各廣電機構從事節目策劃、攝影、後期製作、節目編輯導演、媒體管理等工作; 也可以進入各種傳統**。

同時，它還可以進入各級機關、企業和事業單位。

從事內外部宣傳工作。

以上內容參考：百科全書 - 廣播電視研究。

前者是新聞記者的方向，後者是影視節目編劇和導演的方向。

廣播電視學專業，前身為“廣播電視新聞學”，是新聞傳播學專業，而廣播電視編輯與導演則屬於戲劇、電影和電視學科。 通俗地說，前者走的是新聞記者的路，後者走的是影視節目編劇和導演的路。

那麼就廣電這個專業而言，因為屬於新聞傳播專業，除了中國傳媒大學之外，很多綜合性大學在這個專業上都很優秀，比如全國人大、濟南、復旦等，但也有像北京體育大學這樣的專業大學新聞專業也很突出， 比如他們的體育新聞方向。

不過我個人認為，媒體專業講究實踐技能，所以在選擇學校的時候，不僅要看學校的理論基礎，更重要的是要看學校的實踐資源，因為很多985高校的新聞專業畢業生連相機都不知道怎麼用！

輪到發碼了，廣電學屬於普通專業，不需要美考，高考時直接給志願者填上文化課的成績就行了。

我們來談談廣電編輯導演專業。 中國這個專業有兩張老牌——中國傳媒大學和浙江傳媒大學。 根據各學校的資訊，目前國內提供這種特殊型號凳子行業的學校中，只有中國傳動、浙江傳動、上海戲劇學院和哈爾濱工業大學可以稱為國家特色專業。

毋庸置疑，“北方的北光，南方的浙江和廣州”的前兩所學校並沒有白費，至少目前國內影視界的一線大多來自這兩所學校，尤其是電視台。

另外兩部，戲劇本來應該偏向於戲劇舞台的方向，但是這幾年在編導專業的建設上也花了不少功夫，算是一顆冉冉公升起的新星，而學校畢竟是以戲劇和表演為主的， 所以電視專業，尤其是廣電編導專業，夾在話劇、影視導演和話劇、影視文學之間，也在尷尬中掙扎求生。

哈爾濱工業大學，據資料顯示，他們最早的編舞和導演專業是向數位化方向發展的，而這個方向，尤其是其他專業，尤其是其他專業，稱為數字藝術和數字技術，而且這麼多年，很少見到這個學校和這個專業的畢業生混雜在行業裡（東北地區不知道情況如何， 至少南部地區幾乎沒有聽說過）。

那麼我個人不建議報考綜合性高校的廣電編輯導演專業，因為綜合性高校大部分的師資力量和硬體都不足以支撐這個專業，而且作為藝術專業，對藝術實踐的氛圍要求很高，這在綜合性高校很難實現， 經常被高分錄取的普通文化學生看不起。最後，廣電編輯導演是藝術專業，需要參加藝術考試。

總結。 您好，首先，1、定義不同 （1）廣播電視學專業培養學生具備廣播電視新聞學的基本理論和廣泛的文化科學知識，能從事廣播電視新聞宣傳部門的節目、採訪、主持。

您好，首先，1、定義不同 （1）廣播電視學專業培養學生具備廣播電視新聞學的基本理論和廣泛的文化科學知識，能從事廣播電視新聞宣傳部門的節目、採訪、主持。

從事採訪、節目主持和管理的新聞和傳播領域的資深專業人士。 廣播電視藝術是一門新興的藝術學科，誕生於20世紀，隨著電子技術的快速發展。 這是乙個內容豐富、形式多樣的研究領域，能夠反映當代最前沿的美學思想、藝術觀念和思維方式。

因此，對它的研究不僅需要相對理論化和定性化，而且需要根據其不斷發展變化的新趨勢進行新的理論發展和理論建設。 2、廣電專業學生必須學習馬克思主義基本原理和新聞、廣電、廣電相關學科的基本理論和基礎知識，接受廣電新聞採訪、寫作、編輯、廣播、節目主持等基本訓練，具備廣播電視節目策劃的基本能力; 面試和管理。

廣播電視藝術系培養全面發展德才、智、體的廣播電視藝術專業人才。 需要熟悉馬克思主義、***思想。 理論基本原理，具有深厚的藝術理論基礎，系統掌握廣電藝術理論，掌握本研究方向的專業理論和專業技能。

了解學科研究方向的動態和趨勢，具備獨立從事專業理論研究和藝術創作的能力。

首先，職業的性質不同。

1.廣播電視藝術：廣播電視藝術是一門新興的藝術學科，隨著20世紀電子技術的快速發展而誕生。 它是藝術學科下的乙個分支學科，是藝術與電子技術相結合而誕生的新興學科。

2.廣播電視新聞學：2012年9月，教育部將廣播電視新聞學專業更名為廣播電視學專業，詳見《教育部關於印發普通高校本科專業目錄（2012）的通知》和《普通高校本科專業設立管理規定》。

3、廣電編導：是戲劇、影視一級學科下屬二級專業，學科類屬於藝術類，授予藝術學士學位。

二是主菜不一樣。

1.廣播電視藝術：該學科側重於廣播電視藝術的歷史和藝術理論。 研究廣播電視文藝創作規律，以及**、美術等藝術的二級學科。

藝術與設計、戲劇與歌劇、電影與舞蹈密切相關。

2.廣播電視新聞學：廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞採訪與寫作、廣播電視與節目製作（或廣播與節目製作、電視與節目製作）、電視專題與電視專欄、電視攝影、廣播電視歷史、廣播電視法規與廣播電視職業道德， 廣播和主持藝術等

3、廣播電視編舞：新聞與傳播、戲劇與影視、**與舞蹈、視聽語言、影視美學概論、傳播學概論、新聞學概論、廣電概論、戲劇概論等。

廣播電視本科專業簡介。

廣播電視在未來幾十年將繼續蓬勃發展，電視與報刊、廣播等相比有一定的優勢，因此廣播電視研究引起了人們的重視。

廣播電視研究的本科職業前景。

廣播和電視新聞仍然是人們生活中不可或缺的一部分。 中國的媒體將在未來幾十年繼續蓬勃發展，其中包括電視、報紙、廣播等。 接受過廣播電視新聞採訪、寫作、編輯、導演、廣播、節目主持等基礎培訓，具有廣播電視節目策劃、採訪、管理等基本能力的專業人才需求量很大。

廣播電視研究本科課程。

廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞採訪與寫作、廣播電視與節目製作（或廣播與節慶製作、電視與節慶製作）、電視專題與電視專欄、電視攝像機、廣播電視歷史、廣播電視法規和廣播電視職業道德等。

廣播電視本科培養的目標和要求。

本專業培養具有廣播電視新聞學基本理論和廣泛文化科學知識，能在廣電新聞宣傳部門從事採訪、節慶主持和管理的新聞傳播高階專業人才。

本專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞、廣播電視、廣播電視相關學科的基本理論和基礎知識，接受廣電新聞採訪、寫作、編輯導演、廣播、節慶主持等方面的基礎訓練，具備廣播電視節慶策劃的基本能力; 面試和管理。

廣播電視本科學習的基本能力。

1.掌握新聞、廣電、傳播等基礎知識;

2.具備新聞採訪寫作、編輯、導演、錄製、製作、播出、主持節慶活動的基本能力;

4.了解廣播電視新聞的方針、政策和法規;

5.了解人文社會科學知識和科學技術常識，了解我國廣播電視業的現狀和發展趨勢，了解國外廣播電視業的動態。