自閉症兒童還能得救嗎????

是的，愛+耐心+毅力+有效的訓練=孩子的未來。

只要不放棄，總有幫助，不是那些不治之症，多陪孩子玩，過集體生活。

通過"訓練"而"**"的自閉症患者幾乎可以說不。 然而，經過不懈的訓練和矯正，他可以過上基本的自理生活，甚至可以獨立生活。 當然，能達到這個水平的患者還是少數，離不開不斷的訓練。

自閉症兒童的培訓越早開始，效果越好。 我們認為"6歲前"干預的最佳訓練期是可能的。 一旦孩子被診斷出來（避免出現可疑診斷"自閉症傾向"有必要為他提供介入性培訓，因為培訓是目前唯一被證明有效的矯正治療。

自閉症不能完全**。

自閉症不能輕易治癒，目的首先是以逐漸融入社會為目標，乙個2-4歲的自閉症兒童，經過**訓練，具備正常的語言能力，有意溝通後，讓他及時與小組聯絡，送他上幼兒園。

兒童自閉症是一種嚴重的發育障礙，也稱為自閉症。 兒童自閉症的男女發病率存在顯著差異，我國男女患病率為6：9。

嬰兒輕度自閉症的表現：

1.注意力的差異例如，其他孩子可能會被某件事所吸引，但患有輕度自閉症的孩子似乎對任何事情都不感興趣，即使他們感興趣，也不會超過5分鐘。

2.行為能力的差異比如，另乙個孩子在靜靜地看動畫片，但乙個自閉症孩子可能會開始大喊大叫，即使被大聲訓斥，他也不會克制自己，甚至變得更糟。

3.語言表達的差異許多自閉症兒童喜歡大聲喊叫作為語言的替代品，或者多次重複乙個句子。

4.輕度自閉症兒童更喜歡做刻板和教條的事情例如，如果他們喜歡瓶蓋，他們總是會把它拿在手裡，即使晚上睡覺也不會放下。 在他們以前的生活行為軌跡略有變化後，他們都會表現出不尋常的煩躁。

不。

自閉症是一種神經發育障礙，不是心理問題，也不是由父母教養中的“輕浮”引起的。 目前尚無治癒方法。 大多數中重度自閉症兒童在成年後沒有獨立生活、學習和工作的能力，這成為他們家庭和社會的沉重負擔。

對於自閉症兒童來說，世界上最有效的方案只有“早期發現和早期干預”，因為研究表明，大腦中神經細胞的可塑性是兩三歲之前腦細胞快速發育的早期階段。

自閉症兒童的注意事項。

1.自卑是自閉症兒童的強大殺手，父母應該幫助孩子建立自信。 自閉症兒童經常覺得自己在很多方面不如別人，所以表揚和鼓勵對於乙個自閉症兒童來說是非常有意義的。

成功的經歷對於自閉症兒童來說並不容易，所以父母應該降低標準，為他創造成功的機會，努力發掘和放大他的長處。

2.缺乏溝通和關愛是自閉症兒童的根源，父母應積極創造與孩子溝通的機會。 確保你每天有固定的時間與你的孩子單獨交流。 父母可以選擇在飯後和睡前與孩子交談。

時間控制在 15 到 20 分鐘內，因為這是孩子注意力最集中的時候。 談話的內容應該基於孩子喜歡的話題。 通常，選擇一些能激發孩子社交慾望的書籍，培養良好的溝通技巧進行親子閱讀。

自閉症患有嚴重的社交障礙和固定的重複行為。

兒童自閉症又稱自閉症，是廣泛性發育障礙的代表性疾病。 自閉症在正式專業**後會對他的預後產生一定的影響。 自閉症的病因很多，具體原因不是很清楚，但可能與遺傳、一些社會因素、家庭環境有關。

如果確認自己患有自閉症，一定要盡快進行全方位**訓練。 而且，越早發現疾病，對疾病越有益，建議根據患者疾病的特點進行個性化的獨特培訓計畫。

有兒童專家指出，自閉症不能輕易治癒，自閉症的目的主要是逐步融入社會。 2-4歲的自閉症兒童，經過培訓，具備正常的語言能力和溝通意向後，應允許及時聯絡小組，及時送至幼兒園。 達到入學年齡後，符合入學條件的可以正常入學，條件較好的可以逐步從普通小學公升入初中、大學。

1.培訓干預方法。

儘管有許多針對自閉症的干預措施，但其中大多數缺乏循證證據。 其中，教育和培訓是最有效和最重要的方法。 目標是促進語言發展，提高社交溝通能力，掌握基本的生活和學習技能。

自閉症患者一般在家中、特殊教育學校、醫療機構接受教育和培訓，因為他們無法適應學齡前階段的普通幼兒園生活。 學齡後，語言和社交能力有所提高，一些患者可以去普通小學與同齡兒童一起接受教育，而另一些患者可能繼續接受特殊教育。

2.藥物**。

藥物可以改善患者的一些情緒和行為症狀，如情緒不穩定、注意力缺陷和多動、衝動行為、攻擊性行為、自殘和自殺行為、抽搐和強迫症狀、精神病症狀等，有利於維護患者或他人的安全，以及教育培訓的順利實施和心理**。

希望對你有所幫助。

兒童自閉症，又稱兒童自閉症，是一種心理發育障礙，始於3歲之前，以社交溝通或溝通障礙、侷限性、刻板印象和重複行為為特徵，是最具代表性的普遍性發育障礙疾病。

孤獨症**：

1.調整家庭氣氛。 首先，我們要調整心態，正確面對這種疾病，為我們的孩子提供乙個充滿愛和安全感的家庭氛圍。

2.心理學**。 心理諮詢是自閉症兒童中最重要的。 要注意幫助孩子減少自卑情結和孤僻心理，嚴禁打罵孩子，積極鼓勵和溝通。

3.遊戲方法。 博弈法是一種基於心理原因理論的心理學方法。 比如在平衡木上走路、盪鞦韆等遊戲，孩子在玩的過程中，創造了乙個可以接納他的環境，能夠充分體會到他的喜怒哀樂。

有些孩子因為後天因素而患上自閉症。 有些孩子是由於先天性自閉症。 不管是哪種型別的自閉症，都需要及時進行，這樣孩子的性格才能及時得到糾正。 那麼自閉症可以治癒嗎？

自閉症兒童有很多生活障礙，以及心理障礙。 因此，當自閉症在很小的時候被發現時，有必要及時採取干預措施，這樣**的效果會更好。

1.先天性自閉症不是一種不治之症。 主要是由於一些發育障礙，目前還沒有治療這種疾病的醫學方法，當時可以採取一些其他方法。

2.對於一些自閉症兒童來說，乙個好的方法是對他們進行再教育，教他們基本的社交技能，讓這些自閉症兒童長大後能夠自力更生。

3.對於自閉症兒童，應該在行為上多進行干預，多對他們進行矯正，可以選擇特定的機構做**訓練，對**自閉症兒童有很大的幫助。

4、除了選擇機構，還可以和家裡的這些孩子多溝通，多照顧他們，給他們更多的時間陪伴他們，這樣你就可以好好幫助他們。

當自閉症發生在兒童身上時，無論是先天性的還是後天性的，都會給兒童帶來極大的傷害。 因此，當孩子患有自閉症時，一定要積極採取**，防止孩子性格出現更嚴重的扭曲。

自閉症兒童的預後與疾病徵兆的早期發現、疾病的嚴重程度、早期言語發育、認知功能、是否伴有其他疾病、是否使用藥物、是否接受過訓練等許多因素有關。 語言發育遲緩，或語言發育正常後語言退化，或語言缺乏交際性。

當然可以，最重要的是父母的額外照顧和照顧！ 關鍵是如何調整孩子的情緒。

是的，你好，如果孩子有輕微的自閉症，平時會帶孩子到戶外去，讓孩子鍛鍊身體，多陪孩子，多關心孩子陪孩子做一些簡單的益智遊戲，可以參考孩子自閉症培訓書的內容，實用性和實用性都很強， 讓孩子有自信，多說話。

建議去專門治療發育和行為問題的兒科醫院檢查是否為自閉症，並在醫生的指導下根據檢查結果與醫生合作**，他們有專業的評估醫生，這些醫生都有相應的資格。 更重要的是，他們都有這方面的經驗。 他們不會給你的孩子乙個擴充套件的診斷，他們不會給你的孩子乙個擴充套件**，他們不會使用不應該使用的藥物。

因此，我建議您去專門治療發育和行為問題的兒科醫院。

自閉症，學名是自閉症，是兒童青少年常見的神經發育障礙，確切的**還不是很清楚，但根據現有研究，可能與父母高齡、圍產期的一些危險因素如圍產期感染、營養不良等先天性因素有關，因此自閉症是一種多因素疾病， 是否難以界定，從臨床角度看，患者**後能否恢復正常社交生活、工作和學習。

兒童自閉症是一種精神障礙，會對兒童造成不同程度的心理傷害。 為了讓孩子全面健康地發展。 那麼，如何**自閉症呢？

1.遊戲：遊戲是一種心理方式。 當自閉症兒童無法用語言表達和理解事物時，自閉症兒童可以參與遊戲而不是文字，用身體來表達自己的心理狀況，並將遊戲作為一種有效的溝通方式。

2.聲音練習的語氣和速度：雖然有些自閉症兒童有語言，但他們在語氣和語速上存在許多問題。 如果音調過高或過低，如聲速過快或過慢等，可以通過****來改善。

3.強化物的應用：孩子喜歡的一切事物或行為都可以作為強化物。 最好有不止一種你的孩子真正喜歡的強化。

4.職業**：大多數自閉症兒童在運動協調方面不是很靈活，適當的運動訓練可以幫助他們在這方面發展; 感覺統合訓練有助於兒童正常發展神經、肌肉和骨骼，使他們能夠發展穩定的情緒和適當的行為。

希望對你有所幫助。

自閉症是一種對兒童發育有嚴重影響的發育障礙，根據目前中國總人口估計其患病率為50萬-100萬，包括典型或輕度自閉症患者。

在西方國家，為了了解自閉症患者的功能缺陷，幾乎所有與兒童發展相關的學科，如認知、社會學、行為學、情感學和神經學，都涉及，幾乎所有的健康領域都有為自閉症患者工作的專業人員。

從20世紀80年代開始，我國就開始研究兒童自閉症，一些專業雜誌和大學期刊也有一些關於自閉症的**，但與英文自閉症文獻相比，中國文學仍處於發展初期，一些家庭無法找到科學系統的關於自閉症的中文資訊，這耽誤了兒童早期**的最佳時間。

如果您的孩子未滿2歲，不會說話，不喜歡和孩子一起玩，並且有一些奇怪的行為，請注意您的孩子是否患有兒童自閉症。 自閉症主要表現為溝通障礙、語言障礙、刻板行為（如轉圈、撕紙、按開關、看電視廣告、聽**等）。 目前尚無針對自閉症的特效藥物，主要採用教育和培訓方法顯著改善自閉症兒童的預後，年齡越小，改善程度越高。

家長應接受孩子患有自閉症的事實，克服心理失衡，妥善處理孩子的教育與自己的工作生活之間的關係。 準備兒童發育行為或**教育觀察記錄簿，並與醫生建立長期的諮詢關係。

結構化教育和行為分析方法、聽覺綜合等已被證明是干預自閉症的科學有效方法。 對每個自閉症兒童的發展能力進行科學評估，找出發展表現的優缺點，將發展表現量化到每乙個小學習環節，對每個孩子實施針對性強的訓練，幫助孩子走出自閉症。

如果沒有及時有效的**干預，自閉症可能是一種終生殘疾，對患者和家屬造成的痛苦無法用言語或數字來形容。 正因為如此，所有的文獻都強調了早期發現和早期**對自閉症患者的重要性。 專家指出，從早期**的角度來看，一些早期**不必等到診斷出來，而是應該在初步檢查結果顯示自閉症症狀後立即開始。

由於人腦在其發育的早期階段具有更大的可塑性，因此它對來自外部影響（包括行為）的干預反應更好。 具體到幼兒的自閉症，越來越多的文獻和報道證實，**的早齡或晚齡是決定預後的重要因素。