什麼搜尋軟體很不錯！ 除了家庭作業幫助？

問題搜尋軟體的缺點如下：

1.獨立思考的能力被抹殺了。

“搜尋問題”軟體通過文字、語音或拍照的方式上傳問題的靜稿，找到相應的解決方案。 有些問題很詳細，有多種方法，而另一些則直接給出答案。 學生可以不假思索地完成問題，就像抄別人的作業一樣。

2.影響孩子的課堂聽力。

有了問題搜尋軟體，即使你不在課堂上聽講座，你也能順利完成作業。

3.讓孩子變得依賴和惰性。

學生在遇到“做不到”的問題時，不僅要向“神器”尋求幫助，更希望軟體能解決“做不到”的問題。 從長遠來看，對同類軟體有一種依賴和慣性，不願意用自己的大腦去思考問題，寫作業成了老師的差事，知識和方法在大腦裡沒有學會，老師也查不出來， 而當考試不允許使用手機時，學生的問題可能真的暴露出來了。

4、作業軟體的解題過程是否正確、科學？

這個作業軟體就是打著所謂名師和學者的旗號，給出答案或解決問題的過程。 所有的答案都正確嗎？ 輸入問題並尋找答案有助於提高我的成績嗎？

學習是一種過程行為，而Q&A簡化了中學生的思維環節（不要拿“有分析”來談事情），這難道不等同於培養“衣服伸手，吃飯張開嘴”嗎？ 這樣的產品設計是否符合教育學的認知規律？ 能不能被學生內化吸收，而不是抄寫完，下次遇到同樣的問題，還是寫不出來？

這些都是未知數。

可以試試【圖書館大學生版】app，也是室友推薦給我的，前段時間我拿著它搜尋高數學題，讓荀妍大吃一驚，同型別的非禪題很多，而且答案分析非常詳細，對於像我這樣數學上永遠不會有筋的人，這是一件神器。還有很多喜歡的功能，比如拍照和搜尋問題，圖片轉文字，最重要的是，它不花錢！！

問題搜尋軟體：測試路徑、學霄一、通用文字識別、大學搜尋醬、Microsoft數學等。

1.考試路線：做題和找題非常好的工具，包括數以萬計的教材和輔助書籍，包括高等數學、物理、計算機、外語等學科，以及研究生入學考試、公開考試（國家和省級考試）、教師資格證書等歷試、**模擬考試，並配有詳細分析， 這非常易於使用。

它具有照片搜尋、文字搜尋、語音搜尋、多個搜尋問題等搜尋模式，可以快速發現和分析問題，加深對問題答案的理解。

2.學習小藝：

學霄一可以說是搜尋軟體中比較完整的題庫之一，包括國內高校常見的計算機、學歷、學歷、外語、工程、建築等多種型別的問題。

它可以拍照解決問題，拍照回答問題，智慧型解決問題，並支援日常練習、章節練習、錯誤問題重做等特殊功能，在幫助您解疑的同時，還可以鞏固您的知識，深受眾多大學生的喜愛。

3.通用文字識別：

搜尋軟體一般通過識別問題內容來搜尋問題的答案，當識別內容不正確或找不到答案時，必須返回其他軟體重複操作，非常麻煩。

因此，我們可以使用專業的識別工具來識別問題的內容，然後將提取的內容儲存為單獨的文件，然後複製它來搜尋問題，這樣可以節省大量的重複性工作，使以後複習知識點更加方便。

像通用文字識別9非常好，它可以識別**、文件、聲音**等各種文字，可以幫助我們快速識別問題的內容，而且文字識別準確率高，不用擔心識別錯誤的問題，非常實用。

4.大學搜尋醬：

它包括各種大學專業的練習，無論是線上課程答案還是教科書練習，都可以在這裡找到答案，還有4級和6級、公開入學考試、研究生入學考試等準備材料，非常實用。

其搜尋模式也比較豐富，支援文字搜尋、照片搜尋、掃碼搜尋等多種搜尋模式，輕鬆解決學習難題。

5. Microsoft數學：

有些搜尋軟體可能難以識別複雜的數學公式，因此我們可以通過專業的數學搜尋軟體來搜尋問題。

微軟9的數學搜尋軟體很不錯，我們只需要拍張照片並掃瞄乙個數學方程式9就可以得到步驟和坐標9的詳細說明。

此外，還可以通過手寫輸入輸入數學方程式進行解題，解疑解惑後，還可以使用Microsoft數學的智慧型識別操作，快速生成同型別的練習進行練習和鞏固，非常方便學習。

簡單易用的電腦搜尋軟體包括線上課程搜尋醬、學習小藝等。

線上課程搜尋醬是一種線上課程搜尋工具，它採用對話的形式，輸入問題，可以快速獲得線上課程的答案。 不僅有來自學通答案、雲清書校、智道、智慧樹、中文大學MOOC等平台的答案。 根據開發人員的說法，有 1000 萬個題庫。

學霄儀是大學生的學習神器，大學四年需要的題庫和課後答案可以在這裡找到。 題庫內容豐富，囊括了大多數學生大學四年學習所需的科目型別和內容，如會計、計算機、醫學、學歷、學歷、外語、工程、建築等，這些都是國內高校常見的。

軟體

軟體是按特定順序組織的計算機資料和指令的集合，是計算機的無形部分。 軟體一般分為系統軟體、應用軟體和中介軟體。 軟體不僅包括所有在計算機上緩慢傳輸的程式，而且與程式相關的文件和資料通常被認為是軟體的一部分。

簡單地說，軟體是程式和文件的集合。 國家標準中對軟體的定義是：電腦程式、程式、規則、可能與計算餡餅桶機系統執行有關的檔案、檔案和資料。

一般來說，軟體分為系統軟體、應用軟體和中介軟體。

現在拍照找題的問題，已經挽救了廣大家長的輔導難題，作業幫的使用者數量是所有軟體中比較高的乙個，但是作業幫偶爾會有解決不了的問題，那麼除了作業幫幫忙，還有什麼可以拍照搜尋的， 除了家庭作業幫助之外，還有什麼其他搜尋軟體？讓我們來看看。

除了作業幫手，目前的照片搜尋識別題軟體還包括小猿問答、學霸君、作業神器、測試路線、阿凡題等。

比如小猿問答隸屬於猿輔導**教育，軟體覆蓋小學、初中、高中主科，還獲得了教育部首批儲存資質。 這款軟體的年齡也非常廣泛，小猿搜尋問題也依靠猿類輔導**教育、老師和問答講解，在軟體的排名中排名比較靠前。還有軟體Avanti，是一款面向中學生作業問答的手機應用，只需要在使用過程中拍照上傳問題，就能在10秒內給學生解決問題的想法和過程。

學生也可以尋求老師的幫助，老師也會給學生更多的解決問題的想法，學生還可以在軟體中幫助他人答題，可以提高學生對知識點的掌握，使用起來非常方便。

但是，沒有說哪個最好用，哪個不好用，都是根據個人需要決定的。

比較好的搜尋軟體是：找題，作業幫，學小藝，題目不及格。

搜尋者： <>

Soquijun 題庫是面向國家學習考試使用者的題庫，其中包含 Soquijun 題庫中考試大綱確定的知識點。 以往的題集裡也有模擬試題型別，題庫中的試題真的是模擬真實考試，是考生學習甚至通過考試的好幫手。

家庭作業幫助：<>

是一款幫助家長輔導學習的智慧型互動教學工具，致力於為全國中小學生帶來更智慧型、更快速、更精準的學習輔導體驗！

作業幫你搜尋題庫，覆蓋率高達97%，照片解決方案快速準確！

幫助快速批改作業，分析錯誤問題，互相回答！

學習 Xiaoyi： <>

無故障：<>

搜尋題目、文件、線上課程、教科書等，該應用程式收集了大學的所有學習資料，您可以一鍵搜尋所有內容！ 為您提供各種解決問題的想法，掌握解決問題的想法，再也不用擔心遇到問題了。 它涵蓋了數學、英語、大學物理、電腦科學和其他常見的大學科目，並且科目仍在不斷擴充套件。

一般來說，使用搜尋軟體的人主要包括：學生、教師和教職員工。

因為這些人使用搜尋軟體，經常是為了幫助自己解決學習中遇到的一些問題，搜尋軟體可以快速準確地給出他們想要的答案，從而更好地幫助自己節省時間和成本，對於一些人來說做題是乙個很好的武器。

搜尋軟體的誕生，正是因為中國網際網絡飛速發展的必然結果，搜尋軟體剛問世的時候也面臨著很多質疑，很多人認為搜尋軟體太強大了，會影響孩子的學習，甚至讓孩子失去學習能力，只能使用工具。

起初我也贊同這個觀點，但深入了解後發現，在問題搜尋軟體誕生後，幫助孩子的好處大於壞處。

首先，題目搜尋軟體可以解決家長知識匱乏的問題，不僅可以解決孩子在做題時不會知道的疑惑，最重要的是通過專業簡單明瞭的知識分析，讓孩子在做題時有所提高理解問題的能力這比振昌橡樹的其他教育模式更直接、更高效、更便宜。

很多家庭往往是低收入家庭，在養育孩子的同時還要承受相對較高的生活成本的壓力，如果去找家教幫孩子學習，那麼一般家庭都負擔不起，所以有些家庭可能會使用搜尋軟體，通過這個工具的幫助來幫助自己， 在輔導孩子解決問題時，從而達到更快、更有效的教育目的。

現在，不良現象很多，一些家長和學生過於依賴問題製造軟體，當他們遇到不知道的問題時，他們會去問題製造軟體中尋找答案。 雖然他在短時間內解決了自己的問題，但從長遠來看，一旦養成這樣的慣性，不僅會嚴重影響他的學習能力，還會讓他的主動學習意識逐漸消失。 如果主動學習的意識消失了，對自己來說將是乙個非常糟糕的現象。

我記得剛上學的時候我一直在積極學習，然後父母一直在輔導我學習，慢慢地，我心裡有一種依賴，這不僅會對自己產生一定的影響，最重要的是會讓自己慢慢走下坡路。

問題搜尋軟體的出現是解決問題的必然工具，但是在使用工具的同時，我們還必須保持自己的思維能力和主動學習意識，這樣我們才能善用這些工具，同時可以提高自己。

使用搜尋軟體的人大多是學生，如果遇到自己解決不了的問題，就會搜尋問題。

每個人都有，從小學到博士，但學歷越高，用得越少，因為要搜尋的內容變得越難，有時搜尋不了，而且年紀越大，思考越獨立。 中小學生更多地使用它，有時是為了趕上家庭作業，並搜尋他們不知道的問題。

比如像甄春論文這樣的老師，可能會用到這樣的老魯軟體。

再比如乙個做作業的學生，當他寫不出作業時，他可能會使用智慧旅行這樣的軟體來檢查答案。

基本上，學生都在使用它，一般在他們做不到或完成作業後需要校對時使用它。 一些家長還會使用搜尋問題來幫助孩子批改作業。

基本上，是一些學生和家長，偶爾老師也會用到。

一般來說，檢查孩子作業的家長，檢查自己的孩子，不需要解釋的孩子，抄答案的孩子。

學生，當他們遇到問題時，他們會使用問題搜尋軟體來幫助他們做題，這樣他們就可以更快地完成作業。

有兩種人：一種是提出問題的老師，另一種是提出問題的學生，他們仍然在尋找問題......