對於一些語言問題，先50分，在家50分

1.完成具有相似含義的單詞和短語。

祭祀鬼（祈）神（切）釘（切）鐵（積）（積）（天）（累）（月）。

2.括號中的填字遊戲，然後解釋交叉的單詞。

工匠）是乙個好工匠。

忍不住忍了。

一拍即合。

表達自己的意見。

恢復活力（An）Bang來防守。

沒有控制。

歡樂合唱團（精神）非常特別。

集中注意力，集中注意力。

霸道（凌）人壓迫。

平易近人（近）人。

無精打采（打架）是分散的。

無論其編號如何。

身臨其境。

外觀）內為外。

隨心所欲地死去。

3.展開句子。 1.老師熬夜批改作業。

2.經過大家的努力，大火終於被撲滅了。

3.這棵樹結出豐富的果實。

4.天色漸漸暗了下來，稀疏的雨滴咔嚓一聲落下。

5.他們進行了激烈的辯論。 火花從兩隻眼睛中迸發出來。

6.詹天佑是中國一位偉大的工程師。

7.清澈的河裡有一群魚在嬉戲。

8.學生必須每天向老師交作業。

9.過了很久，風停了。

4.不合理（結合現實思考，盡量少做改動，忠實於原意） 1夏天來了，桂花香噴噴。

2.璀璨的滿月點綴著無數的小星星。

3.船在平靜的湖面上緩緩移動。

4.秋風中山洞裡火紅的楓葉。

相關詞。 即使你有很好的技能，你也不能驕傲。

藤野先生不僅學術嚴謹，而且不偏不倚，無私奉獻。

在舊中國，農民無法逃脫悲慘的命運（即使）他們遇到了乙個好年頭。

它發生在四年前，但它銘刻在我的腦海中。

規範和規範 概念問題，社會的複雜性。

可以理解為誠信。 道德是困難的，因為正直並不全是好的，有時需要撒謊來掩蓋誠實。

（精力充沛的）青春，（蒼白的）面容，（無情的）歲月。

快樂）生活，（豐富），知識和（健康）身體。

慢慢地，慢慢地，慢慢地，笑著。

哭泣（悄悄地）（悄悄地）思考（慢慢地）漂流。

我不需要撒50分，你拿就行了。

我國古詩（浩瀚如煙海）。 讀完高定的《鄉居》，“二月的天空中長草鶯飛翔，堤岸上的楊柳被春煙醉了”，春天的風光（盡收眼底），我們自然而然地想到了讚美春天的詩，“一棵弱柳上的千杏枝，一半含春雨，一半掛絹”。 說到夏天，我們就會想到杭州西湖的獨特之美，“荷葉無限綠，荷花不一樣的紅”。

說到秋天，“可惜九月初三夜，露水如珍珠，月如弓。 “景色令人難忘。 “停車場愛上了楓樹林，二月的霜葉是紅色的。

也點出了秋天的無限風景。 在乙個（銀光籠罩）的世界裡，你會（真誠地）讚美“千山鳥飛走，千路人消失”。 “寫冬天真是太神奇了。

我不知道憑感覺來做是否正確。。。

村（清）高定。

草長了，鶯在二月的天空中飛翔，柳樹被春煙燻醉了。

孩子們早早放學回來，正忙著在東風中放紙風箏。

它描繪了孩子們回家時玩耍的樂趣，場景融為一體。

1 節藤蔓 兩朵野花。

2 漁船，岸邊的河流和岩石，綠色的苔蘚，藤蔓，老鷹。

3 對比的修辭可以凸顯下江都城澎湃的生命力。

4。李道元的《三峽》用民歌來表現三峽環境的淒涼，運用誇張的修辭手法，更能表現漁民生活的艱辛和內心的淒涼。 而這裡就是體現夏江的生命力，完全相反。

5 離開根部的藤凳子，和向母親告別的花朵，帶著水走上前去，快樂而積極地親吻它。 這句話用得好，藤蔓和花朵是夏天特有的植物，雖然遇到春天的寒冷，但它們仍然頑強。

藤蔓從岩石中伸出手腳，它柔軟而脆弱的鬍鬚，從不懼怕粗糙的岩壁。 它不顧地面地爬

使用擬人化的修辭手法，活生生的字母鏈生動地描繪了葡萄樹頑強的生命力和無所畏懼的召喚精神。