物理實驗，物理實驗簡單而有原則

物理實驗如下：

材料準備：筷子、公尺飯、杯子等。

1.在塑料杯中裝滿公尺飯，然後平放。

2.用手按壓，使公尺飯壓平。

3.將筷子插入手指之間，用手按住公尺飯。

4.這時，輕輕提起筷子，杯子就會被抬起。 實驗原理：由於杯內公尺粒之間的擠壓，杯內空氣被擠出，杯外壓力大於杯內壓力。

壓力的型別和影響：

大氣壓力是空氣柱在地球表面由於重力而產生的壓力。 它與該地點的海拔高度、緯度和氣象條件有關。 壓差（差壓）是兩個腔室壓力之間的相對差。

絕對壓力是介質（液體、氣體或蒸汽）所在空間中的所有壓力。 絕對壓力是相對於零壓力的壓力。

表壓（相對壓力）是絕對壓力和大氣壓之差是乙個正值，那麼這個正值就是表壓，餅衫就是表壓=絕對壓力-大氣壓“0。 負壓（真空表壓）對應“表壓”，如果絕對壓力和大氣壓之差為負值，那麼這個負值就是負壓，即負壓=絕對壓力-大氣壓<0。

許多學科通常將壓力稱為壓力，將壓力稱為總壓力。 此時的壓力不代表力，而是垂直於物體單位面積的力。 在工程中，壓力和壓力這兩個名稱有時並沒有嚴格區分，其實工程師之間也存在爭議，因為這兩者顯然是不同的概念，在工程中有不同的用途。

很多工件和產品在標籤上沒有區別，往往把壓力標明為壓力，這其實是由於一些工程人員的長期習慣，一些早期的工程人員沒有接受過良好的系統教育，在工作中也沒有人指出所以一直混淆，但在具體計算中絕對不是乙個物理量， 這個名稱是錯誤的，或者至少是非標準化的。

其中乙個是標量，另乙個是向量，它們絕不等價。 只是當你看工程書籍或檔案時，你應該知道有這樣乙個名字，如何區分它取決於它使用的單位。

?我認為對於這樣的實驗，最好做三件事：現象明顯，易於觀察，能快速營造氣氛; 實驗材料簡單易操作，趣味性強，效能強; 實驗的物理知識與生命現象掛鉤，效果出乎意料！

基於以上三個考慮，下面是乙個實驗，知識不在課本上，而是在生活中，它可以是“意想不到的”。

測試名稱：氣球放氣。

使用材料：兩個氣球（為了效果，建議使用乙個大足球），透明膠帶，兩根縫紉針。

製作準備：將氣球吹到滿空中，繫緊，將兩個氣球A和B分別綁在一小塊木頭的兩端。 其中乙個氣球 B 被粘在氣球的前部（呈 45 度角，便於觀察和處理）。

演示技巧：取一根針插入氣球A面向觀眾的前部和上部，再取一根針從氣球B貼在透明膠帶上的地方刺穿。

慢慢地從氣球A中拔出縫紉針，氣球會“砰”的一聲彈出（注意安全，將縫紉針握在手中）。 然後慢慢地從氣球B中拔出縫紉針，你會看到氣體慢慢地從針孔中冒出來，但氣球卻像放氣的輪胎一樣慢慢放氣。 （對著氣球吹氣時最好加點菸，這樣更好）。

實驗原理：根據常識，如果用針直接刺破氣球，氣球肯定會**。

因為當氣球爆裂時，溢位的空氣會產生壓力，橡膠和膠帶對壓力的反應不同。 當壓縮空氣衝出氣球被刺破的地方時，橡膠又脆又薄，氣球蒙皮一下子爆裂，同時發出響亮的破裂聲。 透明膠帶足夠堅固，可以承受壓縮空氣衝出造成的壓力，因此氣球不會折斷。

在生產實踐中，洩氣保用輪胎就是根據這一原理製造的。

注意：此實驗應提前排練，以確保成功; 攜帶氣球時要小心，以免被刺破; 這種實驗效果足以“增強印象”。

1.帶電氣球。

想一想：兩個氣球什麼時候互相吸引，什麼時候互相排斥？

材料：2個氣球，1根繩子，1個紙板。

操作方法：1.將兩個氣球分別充氣，在口中打乙個結;

2.用一根線連線兩個氣球;

3.將氣球擦在頭髮上（或羊毛衫）;

4、提起繩子中間部分，兩個氣球立即分離;

5.將紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電流使它們被紙板吸引。

2.魔術牙籤。

想一想：一根牙籤在水裡會和方糖一起游泳，還是會和肥皂一起在水裡游泳？

配料：牙籤、一盆水、肥皂、方糖。

操作方法：1、小心地將牙籤放在水面上;

2.將方糖放入遠離牙籤的一盆水中。 牙籤會朝著方糖的方向移動;

3.換一盆水，小心地將牙籤放在水面上，現在將肥皂放在靠近牙籤的盆中;

4.牙籤將遠離肥皂。