幼稚園學前社會教案《金錢的故事》。

作為一名無私奉獻的人民教師，他經常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學成功、提高教學質量的基本條件。 編寫教案時需要注意哪些格式？ 以下是我為大家整理的教案《趣味錢》，僅供參考，希望對您有所幫助。

設計理念：有一次，當孩子們有空玩耍時，我的同事給了我一些錢。 當乙個孩子看到它時，他說：

我媽媽也有50塊錢。 這時大家都說，“我媽媽還有100塊錢。 “我爸爸還有外國錢。

我立即開始和我的孩子討論這個問題。 於是我和孩子們一起收集了各種錢，開始探索各種錢的特徵。

活動目的：1.在觀看和談論各種硬幣時，鼓勵孩子大膽地表達自己的意見。

2、在懂得錢用法的基礎上，讓孩子從小就懂得如何存錢，激發孩子關心他人的情感。

活動籌備：10元以內，各種紙幣、硬幣、洋幣、古錢寥寥無幾。

活動流程：1.提出主題。

年幼的孩子大膽發帖）

2.幼兒自由觀察。

1 你看到什麼錢了？

孩子們積極地談論他們看到的錢，老師隨機引導他們）。

年幼的孩子再次觀察金錢的秘密。

2 你發現了什麼關於金錢的秘密？

3 如果有什麼不明白的地方，請幫忙。

孩子們提出問題，老師和同齡人會幫忙。 )

三的錢'用。

1 錢是幹什麼用的？

2 猜猜老師今天帶錢幹什麼？

老師拿出報紙，直接告訴孩子，激發孩子關心他人的感情）孩子們排隊捐款。

4. 外聯活動。

那麼你如何傳送這個盒子呢？

下次，我們一起想辦法）。

活動目標1、通過觀察，對各國貨幣有初步的了解。

2、讓孩子從小就懂得如何省錢，激發孩子關心他人的情緒。

活動籌備：1.PPT類消除英畝土地：各國貨幣。

2.課件**：各國風光。

活動流程：電阻 1.講座介紹。

1.觀賞各國風光**。

2.老師：這些地方太美了，你想去這些美麗的地方旅行嗎？

2.觀察各國貨幣。

1 課件：各國貨幣。

問：你看到的是什麼樣的錢？

2 你發現了什麼關於金錢的秘密？

3、對各國貨幣有初步印象。

課件觀察。 展示一枚硬幣，讓孩子們說出哪個國家使用它。

4. 還有什麼孩子看不懂的嗎？

3.金錢的使用。

1 錢是幹什麼用的？

2.教育孩子懂得珍惜和存錢。

推廣回家和父母商量一下省錢的好方法。

大班：硬幣。

研究目的： 1.了解錢幣在生活中的用途以及中國錢幣的演變歷史。

2、人民幣圖案的設計意義，增強了愛錢幣的意識。

3、通過遊戲體驗，幫助孩子樹立正確的金錢觀。

重點：了解錢幣在日常生活中的使用，了解中國錢幣的演變歷史。

難點：人民幣圖案的設計意義增強了愛護錢幣的意識。

活動流程： 1.在這個環節講介紹或者擺超市，孩子買完自己需要的小東西後，老師問，你剛去過**？ 做了什麼？ 你用什麼來做這一切？ 抽出硬幣，然後老師慢慢地拿出一枚意外硬幣。

1. 展示人民幣並自由討論其用途。

2. 你在哪裡見過錢？ 在什麼情況下我們需要用錢？

2. 展示掛圖，介紹中國古錢幣。

1.了解中國的各種古錢幣。

你見過掛圖上的硬幣嗎？ 猜猜是哪種硬幣首先推出的？

2、老師總結：最早的錢幣是貝殼錢，然後是各種形狀的金屬錢幣，然後秦始皇將這些金屬錢幣統一成圓方孔銅錢。 後來，一些大額被 ** 和 ** 取代。

北宋時期，交子出現在四川，是中國最早的紙幣。

3. 了解人民幣。

1、我們現在用的是我國第五套人民幣，誰能說說這些紙幣和錢幣上的圖案是什麼？

2.將孩子們分成小組，觀察不同面額的人民幣圖案，並集體分享和交流。

3.教師總結：人民幣模式的含義。