數學答題技巧，數學考試答題技巧

1.仔細閱讀問題，看看是什麼型別的問題。

2.掌握已知條件，重點關注從這些已知條件可以計算出哪些新條件。

3.明確已知條件與要計算的問題之間的平衡。

第四，學會使用逆向方法，從要計算的問題入手，看必須用什麼條件，是否能通過已知條件知道。

5.以上四點基本可以應付一般的題型，主要是多練習，熟能生巧。

第六，先做考試中簡單的題目，要小心，爭取再通過一次，這樣可以提高你的自信心，然後做更難但會做的事，你還是要小心，加強注意力，力爭不做。 如果最後真的不能用大分解決問題，也不要氣餒，把填空、選擇、評判等相應的簡單部分放在一邊，不要在這些不必要的地方丟分，會有意想不到的效果。 祝你成功。

首先你要冷靜，冷靜地思考，問題也是乙個人，只要你絞盡腦汁總是想出乙個邏輯公式，有了這個公式就等於有了答案，數學就是這樣，沒有技巧，只有通過思考來鍛鍊你的邏輯思維， 這樣即使它比你的數學高乙個級別，你也可以解決它。

仔細閱讀題目，哪怕是熟悉的題目，也應該好好看一看，畫出關鍵的地方，比如容易犯錯的、要點的，解決問題後再從題目入手，每個題目通常分為題目和小題目，一定要挖出隱藏的條件， 然後標準化答案，做完之後，最後檢查一下，畢竟誰也保證會不會對。

數學答案的關鍵是記住所有的公式！ 把問題讀幾遍，找到乙個突破口，然後設定公式。

其實數學考試的答題技巧是多種多樣的，這裡主要講幾句我這些年在自己的考試中總結出來的技巧，希望對大家有所幫助。 首先，在回答問題時，要合理安排時間，回答完要做的問題後，就可以回去專心解決問題了。 其次，按照標準回答步驟。

因為數學初考的答案是按部就班打分的，所以中間過程不宜太簡單，這樣即使有錯誤，也可以少扣分。 第三，不要被大結局嚇倒，結局並不像你想象的那麼難。 剛開始做數學試卷的時候，總覺得結局難，就沒做。

後來，在老師的指導下，我發現期末題並沒有我想象的那麼難。 第乙個問題確保不失分，然後分析第乙個問題是否是第乙個問題。

第二道、第三道題準備求解條件，力爭保住第二道題的分數，搶第三道題的分數也沒問題。 基於這些技能，我順利考上了中山華僑中學，這些都是我在卓越教育教程中總結出來的經驗，希望對大家有所幫助。

首先，這個問題的答案很容易，然後是困難。

原則上，問題應該從前到後回答，因為試題的設計一般是按照先易後難的順序設計的。 首先回答簡單易行的問題可以幫助緩解緊張情緒，避免在您沒有完成可以做的問題時丟分。 如果實際答題卡中確實有遺漏個別知識點，可以“跳過”，先做以下問題。

其次，答題紙仔細檢查問題，在穩定性中尋求速度。

最簡單的問題可以讀一次，一般的問題至少要讀兩次。 對於大多數學生來說，答題時間比較緊張，尤其是最後兩道題占用的時間比較多，很多考生檢查的時間也比較少。 因此，分數通常取決於第乙個答案。

此外，求方程和求函式解析公式等問題應先檢查，然後再做。

3.回答數學試卷時要注意陷阱。

1 回答問題時要注意題中的要求。 例如，在科學記數法中，哪些資料是科學計算的，需要保留多少有效數字，等等。

2 警惕試題中的“零”陷阱。 這類題目也是考生經常犯錯的問題，分數的公分母是“不零”; 二次方程的二項式係數“不為零”（注意，二次方程沒有強調）; 函式中的相關係數為“不為零”; “A 不為零”中的 A0=1，等等。

3 注意對兩種（或更多）情況的分類討論。 例如，等腰三角形、直角三角形、形狀高、形狀外、兩個三角形相似、兩個圓相交、分離、相切、點在光線上移動等。

<>1.夯實基礎，夯實一般法。

高考基礎知識的考核既全面又有針對性。 要把握基礎，就是要注意教科書的複習，尤其要注意概念、公式、定律、定理的形成過程，在應用時要注意條件和結論的有限範圍，了解課本中例題的典型作用，而不僅僅是能做教科書上的練習， 還要深刻理解解決問題時所體現的數學思維方法。

2.仔細閱讀考試說明，減少無用的工作。

在練習或參加模擬考試時，高中英語，要注意培養考試情緒，養成良好的習慣。 首先，仔細領會考試說明，並按要求做，講解後對比示例，體驗知識點是如何考核的，了解每一項知識的要求，不要訓練知識的要求。

3、掌握關鍵內容，注重能力訓練。

高中數學的主要內容是支撐整個高中數學最重要的部分，也是進入大學必須掌握的內容，而這些內容是每年必修和重點學習的內容。 例如，關於函式（包括三角函式）、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關係、數列、概率、導數等，應作為複習的重中之重，並應逐一實現，其他知識點應通過這些主題的複習輻射出來。

1.按順序回答：

1）通常按從上到下的順序進行，先問簡單的問題，然後提出複雜的問題;

2）先做那些你已經熟悉的問題，然後再做不熟悉的問題;

3）特別是在考試的後半段，要特別注意時間效率，如果能解決問題，先解決高分，再解決低分，因為人們的精力集中是有時間的。

2.合理分配答題時間，最好預留一定時間進行檢查;

3.檢查問題的三個階段。

1）在解決問題之前，先看問題，快速瀏覽一下，然後找到問題中帶有問題的條件。

2）當你在解決問題的過程中遇到困難時，應該回顧問題，看看哪些條件沒有用到，條件背後隱含了哪些條件等，最好把公式寫下來，找到已知量，即未知量，以及問題中是否有另乙個公式可以找到未知量。

3）在問題結束時，應複習問題，防止出現回答未問問題的現象;所以用問題來看待問題。 它還可以防止遺漏問題。

4.做乙個標記：

學會標記你不確定答案的問題（用鉛筆或草稿紙），並在檢查時專注於檢查，以免在已確定的問題上浪費時間;

數學應答技巧如下：

1、填寫所有考生資料，檢查試卷是否有問題。

2、調節好情緒，盡快進入考試狀態，可以回答那些簡單選擇或填空題，結論一目了然（一旦解決，你的信心會加倍，心情會立即穩定下來）。

3、對於不能立即回答的問題，大致可以分為A類和B類：A類是指對題型熟悉、易於使用的問題; B類是指相對陌生且難以自成一體的問題。

評分技巧。 1.圓錐曲線中的最後乙個問題往往很複雜，導致k被計算出來，所以可以採取特殊值法強行計算k。 過程是先入群，再算Deerta，運用維達定理，把要解決的問題的表示式說出來，就夠了。

2.如果在多項選擇題中計算圓錐體的體積和表面積，答案是通過直接檢視選項的面積來求2倍的差值，答案是求出體積差值的3倍差值。

1、排除法：利用已知條件和選項提供的資訊，從四個選項中剔除三個錯誤答案，從而達到正確選擇的目的。 這是一種常用的方法，特別是當答案是固定值，或者有一定範圍的值時，可以通過代入特殊點進行驗證來排除。

2、特殊值檢驗法：對於一般數學問題，在解決問題的過程中，可以對問題進行專門化，並遵循特殊情況下問題不為真的原則，以達到除假保真的目的。

3、極端原則：將要研究的問題分析到極致狀態，使因果關係更加明顯，從而達到快速解決問題的目的。 大腔的末端多用於求極值、值的範圍、幾卷銷的分析，很多計算步驟繁瑣繁瑣，使用末端分析可以瞬間解決大量計算的問題。

1.克服最後兩個障礙

數學考試的最後兩道題是考生上台階的問題，得高分的學生主要在這道題中有所收穫。 另一方面，這也是考生失分最多的問題，考生提高分數的最大障礙就是這個。 為了克服這一障礙，考生需要做到以下幾點：

1）在精神上有信心，你可以解決問題。

因為難度一定，很多考生一做完這兩道題，就先在心裡給自己乙個下馬，帶著心理障礙解題，最終的結果可想而知。

2）善於去除其“包裝”。

近年來，考題越來越傾向於選擇生活中的實際問題或尋找規律的問題，經過一番精心包裝，不耐心看，很容易被冗長的問題弄糊塗。 因此，在檢查問題時，考生應該逐字逐句地閱讀，而不是兩次，而是三次。 考生可以一邊閱讀問題，一邊在草稿紙上寫下大綱，然後回答簡化的問題。

2.克服刻板印象

考試前，同學們做了很多題目，考試難免讓考生有些地方有似曾相識的感覺，這本來是一件好事，但考生的心態卻把這變成了一件壞事。

有的考生還沒看完題目過半，發現老師講過類似的題目，馬上興奮地開始寫，有的同學甚至靠著背誦老師說的答案，按照葫蘆畫一勺，誰知道試題的其他條件，需要驗證的結果都變了， 錯誤的解決方案是不可避免的結果。很遺憾，許多學生在考試中犯了這樣的錯誤。

3.思維嚴謹。

在解決問題的時候，要考慮可能存在的多種條件，否則當有兩個解決方案時，你只需要找到乙個解決方案，你只能被扣分非常遺憾。 在一次講座中，應用“兩個人相距50公尺”有兩種情況，有兩種情況是兩個人見過面，兩個人沒有見過面，相當多的學生忘記了考慮第一種情況。 一定要避免在下一次考試中再次犯類似的錯誤。

4.步驟應到位。

答案必須標準化，步驟必須到位。 因為正式考試是按部就班地評分的，所以拿到最終成績與否都無所謂，只要能做到一步就不要放棄。 你可能無法完全解決問題，但你可以通過寫出幾個步驟來獲得一部分分數。

5.照顧好兩個級別。

1）確保計算準確。

小學畢業後，沒有乙個孩子還會怎麼做計算，但是在考試中，因為計算錯誤而失分的考生太多了，問題是計算過程的準確性不夠，這關係到考生的計算速度、方法的科學合理性，考生必須協調這些因素，才能拿到可以拿到的分數。

2）做好對過去試題的理解，有的考生答了不題，做的越多，離題題越遠，問題是考題沒有通過，所以考生寧願多複習三分，也不急於答題一秒鐘。