學生玩電腦的利弊

我認為學生玩電腦不一定是壞事。 1.如果用來查詢資訊，對學習有好處。 2.根據老子的說法，事物總是相反的。

好與壞不應該被武斷地評判，因為它們可以相互轉化。 3.如果你用它來玩遊戲，你必須控制好時間。

4.玩遊戲對提高智商也有好處，我小時候只是喜歡玩電腦，現在我數學很好，因為我有思考問題的能力，而且我還在參加奧林匹克競賽。

獲獎。 玩遊戲的方式有好有壞，只要把握好，應該沒問題。 世間萬事萬物都有兩面性，有利有弊，關鍵是看這個問題反映的是利大於弊，還是利大於弊，學生玩電腦這是社會抓握垂直搜尋的趨勢，電腦現在被廣泛應用在每乙個家庭，電腦在社會各個領域的作用， 不小，電腦現在就像一門語言，大家都應該明白，孩子玩電腦，在大人眼裡，不要去想它，以為是在玩遊戲，這是對當代教育的誤解，孩子天真，對遊戲的渴望也是可以理解的，孩子，孩子在學習， 但無論孩子不是在玩遊戲，還是在做別的事情，這個時候他們需要大人做一種牽引，來引導，在電腦日曆上學習，和遊戲之間，有偏見

嘗試。 記得。

首先，計算機是了解諮詢和快速掌握廣泛知識的重要途徑。

當計算機連線到網際網絡時，它會將整個世界呈現在您面前。 讓你呆在家裡，環遊世界。 通過網際網絡上的電腦，我們可以了解最新、最快、最權威的新聞，可以接觸到書本之外更廣闊的知識，從而了解更多前沿技術，拓寬知識面，增加眼界。

第。 二是計算機學習，自主性強，互動性強，好處大。

如今，市面上的學習軟體種類繁多，比書本更靈活、更有趣，很容易引起我們的興趣。 使用電腦看書也很方便，一張小小的書盤可以裝上中學生需要閱讀的所有名著。 此外，還有一種新的教學方式，例如遠端教育。

可以反覆觀看相應課程的**，也可以通過網際網絡與同學老師交流，互動學習。 這種教學模式不受時間和地點的限制，對我們的中學生有很大的幫助。

3. 電腦是加強溝通的有用工具。

我們大多數中學生都是獨生子女，朋友很少，在青春期的這個時候，我們不願意和父母溝通。 通過電腦網路，我們可以使用MSN、QQ等聊天工具與同學交流，也可以結交新朋友。 對於我們這些渴望朋友、友誼和交談的人來說，這是乙個很好的機會。

我們在網路裡聊得很愉快，大家都松了一口氣。

但計算機帶給我們的弊端不容忽視。

首先是視力障礙。 長時間盯著螢幕會導致視力喪失。 如果您一次在螢幕前花費超過兩個小時，則可能對您的眼睛造成極大的傷害。

相關資料顯示，我國中學生近視率已達60，且呈逐年上公升趨勢。

其次，當我們處於身體發育期時，長時間坐在電腦前會使我們的脖子僵硬，坐姿會不恰當，這對我們的身體姿勢是極其有害的。

三是電腦輻射，雖然沒有人知道電腦發出的輻射對人體健康有多大影響，但電磁汙染的存在是不爭的事實。 這些電磁場有可能增加白血病的發病率。

最嚴重的是，我們的中學生特別容易對電腦遊戲產生“痴迷”，一旦上癮，就把所有的業餘時間都花在玩電腦遊戲上，放棄學業，導致學習成績下降。 對社會沒有深刻了解，好奇心強，缺乏一定的辨別力的我們，容易被網戀所欺騙，網路上一些不健康的內容對我們也是非常有害的。