國慶主題班會策劃書半小時內用完

一、活動發起地：

國慶節快到了，孩子們對節日的到來感到非常高興，每個孩子都在期待國慶節，希望自己的國慶節是乙個快樂有趣的國慶節，但如何過上幸福有意義的國情呢？ 每個蹣跚學步的孩子都有不同的想法。

2. 活動名稱：如何度過國慶節？

三、研究目的：

1、引導孩子感受國慶節的氣氛，萌發對祖國的熱愛之情。

2、孩子可以大膽地表達自己的想法，提高口語表達能力。

3.在討論的過程中，可以體驗到快樂的情緒。

4. 活動準備：

1、在教室裡，和孩子們一起布置國慶節的喜慶場景。

3.兔子家族頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔哥哥、兔傑森

五、活動流程：

a） 故事匯入：

老師：國慶節到了，兔子家決定今年去旅行。 兔爸爸想去天安門廣場，兔媽媽想長城，兔哥想去三亞，兔哥想去台灣，傑森兔想去桂林。

一家人互相爭鬥，最後小兔子一家氣得沒人理會誰。 最後，兔子傑森想出了乙個主意：那就是他們一家先去北京，然後是海南，然後是桂林。

2） 老師提問：

老師：孩子們，小兔子一家國慶節出遊了，國慶節你們打算幹什麼？

蹣跚學步的孩子：我也要去旅行;

我要去我祖母家;

我要去天安門廣場;

我可以呆在家裡;

老師：原來國慶節期間，孩子們有各種各樣的活動，那麼你知道我們國內都有那些好攜帶和遊玩的地方（旅遊景點）嗎？

兒童：北京、上海、香港、、、

老師：那你想帶誰一起去？

蹣跚學步的孩子：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、奶奶、、、、

六、活動總結：

根據今天孩子的表現，老師會及時給出相應的評價，並對積極參加活動的孩子進行表揚和鼓勵。 同時，要考慮能力較弱的幼兒的情緒，增強他們的自信心。

7. 活動擴充套件：

老師讓孩子們回家後與父母面談，問他們國慶節打算做什麼。 明天上幼兒園的時候，我會和孩子們分享。

特定示例模板。