四年級學生製作了乙份手抄報紙，主題是他們從學習中文中獲得的收穫

您可以使用這些作為參考：

簡介：語言是一把神奇的鑰匙，可以開啟智慧之門; 語言是一盞明燈，當我們迷路時，它為我們指明了前進的道路。 以下是我與大家分享的四年級學生手抄報紙，歡迎學習！

手抄的報紙

手抄的報紙

手抄的報紙

手抄的報紙

手抄的報紙

手抄的報紙

手抄的報紙

手抄的報紙

語言的魅力

我對語言有一種說不出的熱愛，有了語言，我們就不再孤獨，不再苦惱，心煩意亂的時候可以躲著媽媽寫日記，發洩自己的情緒，快樂的時候，我們也能錄下我的歌聲和歡笑。

我熱愛語言，語言是我們學習的母語，母語能反映我的喜怒哀樂，帶給我快樂，帶給我興奮，有時讓我失落的心點燃希望，並有一種自信，母語看似那麼枯燥，卻能被我寫成一首美妙的詩，一章美好的篇章， 它可以是色彩十足、無味的咖啡，變成荔枝味的奶茶，如果為語言開啟一扇門，讓語言也成為大家的愛好之一，美麗的山水畫，美麗的風景畫得很美，寫起來更動人，更吸引人，這就是語言的魅力，語言的奧秘， 它能描繪出千變萬化的世界，豐富有趣的文字，又能體現出寫作的無限魅力和樂趣，這就是它像磁鐵一樣吸引我的地方，我堅信它也會吸引我身邊的每乙個人，

這就是語言的魅力，這就是語言可愛的一面，它有無限的趣味性。

有趣的語言

很久很久以前，有一家旅館張貼了一則廣告，上面寫著; "下雨天留，留一天，留一天，不留。 “乙個旅客走過來，要求住在酒店。 店主指著廣告說：

你沒看到寫的廣告嗎？ 客人說：“我看得很清楚。

老闆不留住客人，客人必須留下來。 這句話可以這樣發音：

1.下雨天，呆在天空中，留在客人身上？

2、下雨時，白天留客人，日子留，客人不留。

將竹子拆成一塊，將芽拆解成草袋，合在一起就是乙個草袋。

忠言'這個詞叫做（建議）。

坦率的懺悔被稱為（直言不諱）。

傲慢的話被稱為（狂言）。

這是個笑話

討人喜歡的詞叫做（甜詞）。

回答別人的話被稱為（承諾）。

如果你不滿意，抱怨，就叫（抱怨）。

虛假偽裝的詞語被稱為（佯攻）。

誹謗和冒犯性的詞語被稱為（惡言）。

欺騙性和捏造的詞語被稱為（謊言）。

胡說八道被稱為（胡說八道）。

挑撥離間的詞語稱為誹謗

與事實相悖但故意傳播的詞稱為謠言

不信守諾言的詞叫斷字

培養學生手抄報紙的能力很重要。 讓學生學會觀察，學會積累，學會發展。 以下是我帶給大家的四年級中文手抄報紙的內容，希望大家喜歡。

四年級休息。

1.棺材店的生意——賺死錢。

2.寒山寺的大鐘——動不了。

3. 僧侶在牆上挖了乙個洞——寺廟是徹底的。

4.候車室的掛鐘 - 群眾的景色。

5.從老虎嘴裡拔牙——勇氣不小。

6.葫蘆勺餃子 - 不漏水。

7. 切碎的大豆 - 功夫到家了。

8.全身貼膏藥 - 有很多問題。

9、匆忙中，我遇到了乙個慢條斯理的人——我很著急。

10、叫花子唱歌——假開心。

圖 1 圖 2.

圖3 四年級古詩鑑賞。

母親手中的線條，流浪者的襯衫。

臨走前，恐怕會晚點回來。

誰說一寸，誰就粗心大意，他會得到三彈簧的獎勵。

注：1.寸草：比喻很小。

2.三春會：三春，指春天的孟春、中春、濟春; 回，陽光; 將母愛形容為春天溫暖的陽光。

翻譯：一位善良的母親，手裡拿著針線。 為遠方旅行的孩子做新衣服。

臨走前，她忙著把縫紉緊緊，因為擔心孩子很少回來。

誰能說，像小草這樣的一點孝順，就能報答春慧這樣慈愛的母親的恩情呢？

欣賞：這是對母愛的頌歌。 在對人性偉大美好——母愛的親切而真誠的讚美中。

詩的前兩句，寫的都是母子，寫的東西是線和衣服，卻指出了母子倆相依為命的血肉之情。 中間兩句著重於母親的言行舉止，表現了母親對兒子的深情。 雖然沒有言語，沒有眼淚，但充滿了愛情的純真，扣人心弦，催人淚下。

最後兩句是前四句的昇華，用流行意象的隱喻，傳達出孩子熾熱的感情，對於春天般的母愛，草似的孩子，萬一又如何報答呢？

全詩沒有華麗的修辭，也沒有任何巧妙的雕琢，在清新流暢、樸素輕快的語言中，充滿了濃郁醇厚的詩意，誠懇而真誠，千百年來撥動了無數讀者的心弦，喚起了萬千流浪者的共鳴。

1、四年級中文手抄報紙內容：

1）好句：陽光下，波光粼粼的湖面蕩漾，水波如陽光下閃閃發光的銀魚鱗。我走到甲板上，俯身把手伸進水裡，水流打在我的手上，我趕緊把手縮回去，感覺清爽又有點麻木。

一絲微風吹拂，涼爽絲滑，真是愜意！

2）閱讀語錄：智慧在於學習，天才在於積累。（列寧）; 世上沒有什麼難的，只要你願意攀登。 (***)；為中國的崛起而閱讀。 (***)

3）小故事和大真相：

兔子是出了名的膽小，不斷的恐懼總是像石頭一樣壓在它們的心上。

有一次，無數的兔子聚集在一起，為他們的懦弱和無能而悲傷，哀嘆他們的生活充滿了危險和恐懼。

他們越說越難過，彷彿許多不幸發生在他們身上，這就是他們成為兔子的原因。 在這一點上，消極的想象無休止地湧現出來。 他們感嘆自己生來就倒霉，既沒有力氣，也沒有翅膀，也沒有牙齒，日子只能在東西方的恐懼中度過，就算想拋棄一切睡覺，也能聽到長耳的阻塞聲，紅紅的眼睛變得更加鮮紅。

他們覺得自己的生活毫無意義，這反過來又成為自我厭惡的根源。 他們都覺得，寧可死了，也不要一輩子被嚇壞。

於是，他們一致決定跳下懸崖，結束自己的生命和所有的煩惱。 於是決定了，於是他們一起跑到懸崖邊，想跳河自殺。 這時，一些青蛙正蹲在湖邊，聽到急促的腳步聲，立刻跳入深水逃命。

這是兔子每次去池塘都會看到的景象，但今天，其中乙隻兔子突然明白了什麼，他大聲說：“停下來，小心點，我們不必害怕去求死，因為我們現在可以看到，膽小的動物比我們多！ ”

說到這裡，兔子們的心情頓時豁然開朗，彷彿一股勇氣噴湧而出，歡喜地回家了。

2、製作手抄報紙時要注意：

1）用鉛筆勾勒輪廓時，用力不宜過重，否則如果要修改，會有標記;

2）塗色時一定要慢，仔細畫，不能在外面畫，還要注意手的位置，最好在手底下放一張紙，否則會模糊顏色，看起來不整潔。

四年級漢語知識。

文字和單位的分類。

第 1 單元 – 場景寫作 第 5 單元 – 熱愛生活。

第 2 單元 – 真誠待人 第 6 單元 – 鄉村生活。

第 3 單元 – 大自然的啟示 第 7 單元 – 堅持不懈的追求。

第 4 單元 – 戰爭與和平 第 8 單元 – 故事 長廊。

單元論文分類。

1. 第一單元 - 校園風光（寫作場景） 5.第 5 單元 - 熱愛生活的人和事。

2. 第 2 單元 - 發自內心的寫作 6.第 6 單元 - 鄉村風光或鄉村生活。

3. 第 3 單元 – 觀察與發現 7.第 7 單元 – 我欽佩的人。

4. 第 4 單元 - 看圖和寫想象力 8.第 8 單元 - 自由表達。

<> 總結整理四年級第二卷1中的中文知識點

1.古詩《獨坐荊庭山》（唐麗白）——表達了詩人沒有達到自己才華的孤獨和孤獨。

詩句：鳥兒飛得高，寂寞的雲朵獨自前行。 我不厭倦相見，只見景亭山。

詩意：許多鳥兒飛得又高又遠，看不見，一朵白雲悠閒地獨自飄走。 此刻，只有我和景庭山對視一眼，看不夠對方。

2.古詩《望洞庭》（唐劉玉璽）——表達了詩人對洞庭美景的熱愛和讚美。

詩句：湖水與秋月和諧，湖面無風鏡，未打磨。 遠遠望洞庭的山川，盤子裡有乙隻綠色的蝸牛。

詩意：秋夜，月光如水，水倒映月光，兩者融合在一起，顯得十分和諧。 湖面上完全沒有風，湖面朦朧，像一面沒有打磨過的銅鏡。

從遠處看，洞庭湖和君山的顏色就像盤子裡的綠色蝸牛。

3.這首詩——《記江南》（唐白居易）——表達了詩人對江南美景的讚美和懷念。

詩句：江南好，風景古。日出河花是紅色的，春天的河水是綠色的，如藍色。 你不記得江南了嗎？

含義：長江以南的風景多麼美麗，風景如畫的景色早已耳熟能詳。 當太陽從河面上公升起時，河邊的花朵比火還紅，春天來臨時，碧綠的水像藍草。 人們怎麼能不懷念江南？