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匿名使用者2024-01-25故事：
張伯嶺，中國著名教育家。
2024年後，南開大學相繼成立。
南開女子中學和南開小學。 他注重對學生的文明禮貌教育，並以教師的身份實踐。
有一次，他注意到乙個學生的指套被煙燻黃了，於是他嚴厲地勸告學生：“吸菸對身體有害，戒菸吧。 沒想到，那名學生有些不服氣，俏皮地說：“那你抽菸對身體沒有危害嗎？ ”
張伯嶺對學生的責備歉意笑了笑，全禪立即叫工人把他手裡所有的呂宋香菸都拿走，當眾銷毀，還掰斷了他用了多年的心愛的煙袋的煙柄，誠懇地說：“從今往後，我要和同學們一起戒菸了。 果然，在那之後，他戒菸了。
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匿名使用者2024-01-24編者按：老師們會遇到在教學生涯中給他們留下深刻印象的學生，讓我們來看看作者和學生之間的教育故事吧！
在我工作的第七年，我教過數百名學生，我給很多學生留下了深刻的印象，所以讓我們簡單談談他。
他不喜歡旁課，不喜歡做運動，不喜歡戴紅圍巾，不喜歡值班，不喜歡吃學校的飯菜......他喜歡欺負女生，喜歡一言不發地拿走同學的東西玩，喜歡躲在辦公室做作業......在學校裡，他就像乙個小欺負者。 在家裡，他和媽媽住在一起，不聽話，愛頂嘴，不做作業，喜歡玩遊戲，他是家裡的老大，偏執任性。
記得開學那天，奶奶和媽媽一起聊起了他之前的“輝煌事蹟”，這算是提前跟我打了一針。我默默地聽著，默默地觀察著，他給我的印象是他不禮貌，舉止隨意，在老師面前一點都不像個學生。 其實，當我接手這門課的時候，我是從其他老師那裡知道他的，他就像一顆定時炸彈，隨時會引爆，惹出麻煩。
所以，對我來說，他很棘手，畢竟我沒有經驗，我怕自己不會成為他的“對手”。 然而，他的祖母說，他最怕的是二年級教他的吳先生。 我很驚訝，原來他也有害怕的人，我多麼希望我能成為第二個讓他害怕的吳老師。
當課程正式舉行時，他的真面目就顯露出來了。 課堂上開小差，課外鬧事，幾乎每天都有學生來找我抱怨。 每當我問他為什麼要惹麻煩時，他總是有很多歪歪扭扭的推理，說一句話，他總是一句爽朗的話，他覺得自己很有道理。
雖然我很生氣，但我試圖通過推理來說服他。 於是，我一一打斷他的問題，反其道而行之，他被我的問題說不出話來，就沉默了。 然後，我理智地理解，感動地感動，慢慢地和他一起分析問題，讓他認清事實。
這樣一來，每次都是因為他的問題導致同學們不開心的時候，我總能以這種方式找到突破口，而且我都試過了。 因為在我看來，他剛接觸我的時候，我不得不壓制他，也就是要比他更凶狠，解決他的小“麻煩”，才能更好的管理班級。 漸漸地，來告他的同學越來越少，在我班上，他小動作少了，記筆記多了，甚至主動舉手提問。
現在在我面前溫順多了，不再像小老虎一樣，但還是為所欲為，依舊學不著與同學相處，他的一些“頑固病”還是不能好“**”。 隨著時間的流逝，他會慢慢長大，相信他會逐漸理解父母和老師的辛苦努力，希望我能冷靜地處理他的問題，從而引導他變得懂事、聽話。
作者 |吳晨星.
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匿名使用者2024-01-23昨天，期中考試的前一天，下午，我完成了我的第二堂正課。 練習開始了，看著黑板上講解的知識，我想：下一節還要繼續戰鬥！
乙個學生不得不拿黑板。 叫它男孩，不，如果你在這裡惹麻煩，你失去的比你失去的還要多。 所以，我; 即使你很矮，你也夠不到黑板。
於是我叫來了個子高個子的學生，平時表現不錯的隋宇欣。
可是，當我走進三班教室時，同學們大聲喊叫著告訴我：“老師，後面的黑板已經稟報給隋玉欣了。 我問她為什麼把黑板放在檫樹上。 她說，我以為你放了我，兩塊黑板都不見了。
我說：“你怎麼能溫柔呢？ 我不是叫你下去，等你準備好了就下去嗎？ 如果你要有這麼多地方，我會告訴你下去做嗎？
再說了，我平時要出門的時候要叫幾個檫樹，從來沒叫過人來做？ 她解釋說，我大聲責備，好像她以前考試前要擦黑板一樣，說話時，她傷心地哭了。 是的！
這是一件好事！
這一次，黑板報告很不錯，史無前例，雖然有無數條褲子的盲目不情願，但我還是有點傻吃科普蒂斯——畢春麗有一種說不出話來的苦澀感。
表面處理：zhl201609
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匿名使用者2024-01-22幾年前，在大巴山深處有一所學校。 全校只有一間茅草屋搭建的教室，只有乙個班級，只有一名老師。 班上有13名學生，村老師從一年級教到六年級。
然而，就在他即將從小學畢業時，不幸的事情發生了。 有乙個牛郎在山上玩火，不小心放火燒了小屋教室。 等到大家發現的時候，大火已經幾乎把教室的門封住了。
2.教室裡的13個鄉下孩子都搞砸了，但村老師卻比以往任何時候都冷靜。 他一邊教導孩子們不要驚慌失措，一邊把被大火圍困的孩子們乙個個抱起來。 大火已經完全封鎖了狹窄的木門，老師的衣服、頭髮和鬍鬚都被燒焦了。
但他沒有放棄。 最後，教室裡只剩下兩個女學生。 老師又衝進火裡，兩個女同學坐在教室裡哭了起來。
老師看了兩人一眼，然後咬了咬牙，拿起其中乙個衝了出去。
3、熾熱的門框砰的一聲砸了下來，砸得老師踉踉蹌蹌，但他最終背著女孩從火堆裡爬了出來。 他把女孩抱到安全地帶，然後衝進教室，教室裡已經變成了一片火海。 就在這時，砰的一聲巨響，教室被燒毀了。
老師和最後乙個學生再也沒有出來......講完這個故事，娟子的眼眶都紅了。
4.我們都猜到了：“最後乙個被救出的女同學是你吧？ “是的。
娟子淚流滿面地點了點頭，“可是你知道最後乙個被老師留在教室裡，再也沒有記住的學生是誰嗎？ 我們都搖了搖頭。 娟子 說：
是老師的女兒！ 說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
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1. 在印度泰公尺爾納德邦的乙個小海邊村莊，海嘯受災最嚴重的地區之一，乙隻名叫“Servankuma”的小狗救了它的小主人迪納卡蘭。 當海嘯來臨時，迪納卡蘭的母親桑吉塔。 >>>More