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尊敬的領導、老師、同學們:
大家好! 我叫鄭寶李品偉,來自北京大學南寧附屬實驗學校小學六(二)班,是該校少先隊隊長。 此時此刻,面對這麼多老師和同學的眼神,我心裡很緊張,但我也很興奮和高興,因為我能在這裡代表北大南寧實驗學校小學部的600多名學生分享我的心聲,與他人分享我的快樂, 並鼓勵大家參與這項“扶貧助學”愛心活動。
從小,我就被一種強烈的幸福感所包圍:在家裡,父母愛我; 在學校裡,老師們關心我,同學們也喜歡我。 每天,我都開心地去上課,從不為學費、書包和文具發愁。
自從老師跟我們講了百色縣天陽縣五村鄉康華希望小學孩子們的困難,再看看你們的一些學習和生活,我深深感受到,有那麼多孩子在如此艱苦的條件下學習和生活。 在形式上,我們幫助康華希望小學的學生,但我認為手拉手活動一直是雙方的互助,我們的學生也能在活動中收穫頗豐。 今天,我們39名學生來到你們學校,看到簡陋的教室、低矮的廚房、簡陋的飯菜,聽了校長的介紹,覺得你們學校真的需要我們的幫助; 在如此艱苦的條件下,你們沒有放棄,仍然堅持學習,這種精神難道不值得我們每乙個學生學習嗎?
這難道不值得欽佩嗎?
送給人玫瑰花,手上有香味,一種幸福與人分享,會變成雙倍的幸福,幫助那些素未謀面的小夥伴,讓他也能像我一樣,到學校享受快樂,感受幸福,我也相信隨著感情的加深,我們的手會越來越緊, 我們的心會越來越近!
最後,我衷心感謝組織本次活動的學校領導和老師們,為我們創造了這樣乙個學習和實踐的機會!
我的結局就到此為止,謝謝。
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演講可以根據其用途、性質等進行劃分,是演講的重要準備工作。 在日常生活和工作中,使用演講稿的地方越來越多,在寫作之前,大家可以參考示例文字,以下是我為大家獻愛心給貧困山區孩子們的演講稿,歡迎閱讀收藏。
親愛的同學們:
你可能不知道:在祖國西部,因為極端貧困,我們這個年紀的學生很多,因為他們不識字,所以只能在家打工,雖然有些學生比較富裕,可以和他們一起學習,但他們的學校也很破舊:低矮的平房就是他們的教室; 一塊被樹木圍起來的土地是他們的校園; 沙地是他們的遊樂場; 當我走進教室時,我發現教室更加破舊:
破爛的桌子是他們的桌子; 塗有油漆的木板是他們的黑板; 那麼屋頂呢? 只有幾塊磚和瓷磚有幾種寬度。 外面下著大雨,裡面下著小雨......他們的學習環境多麼糟糕!
他們對我們來說是多麼不幸!
現在,我們可以通過每人捐贈 1 元來幫助他們。 聽完我的話,你可能會說:“不就是1塊錢嗎?
但你有沒有想過,全國每人捐出1塊錢,也就是13億多塊錢,1塊錢也是對他們的愛。 同學們,為貧困山區的孩子們求學,獻出你們的愛心!
相信收到你們的捐贈後,山區的孩子們會努力學習,長大後會報效祖國,成為國家的棟樑。 我的演講到此結束,謝謝!
尊敬的老師和同學們:
當我們坐在寬敞明亮的教室裡,拿著嶄新的課本,你有沒有想過貧困山區孩子們的生活?
他們每天都在幫助父母,因為他們太窮了,父母不能做那麼多工作。 他們每天都吃幹梅子蔬菜,經常在幾頓飯中配上一碗公尺飯。 有時你甚至一天都吃不上一口。
他們中的許多人沒有錢上學,因為他們沒有知識,長大後無法走出這個貧民窟。 是的,他們多了一點錢,可以去上學,但他們坐在黑暗潮濕的教室裡,拿著破爛的教科書,午餐總是自己做幹麵條。
同學們,讓我們向那些可憐的孩子伸出援助之手吧! 也許我們的捐款還不足以讓貧困山區的所有孩子擺脫貧困的魔爪,但只要我們齊心協力,我們一定會讓他們有勇氣對生活和未來充滿信心,總有一天他們會離開貧困的魔爪,走向成功!