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匿名使用者2024-01-25作為我國歷史上最大的編年史，首先要了解中國歷史的一般框架，另一方面要掌握必要的中國語言文學知識。
1.了解中國歷史的一般框架是閱讀《資治通鑑》不可或缺的一部分。
中國歷史上最著名的史書莫過於以司馬遷為代表的《史記》和以司馬光為代表的《資治通鑑》。 司馬光作為“資治通鑑”的代表，因為他已經到了宋代，是中國封建社會的後期，所以在這個時期，我們可以對中國歷史的長遠發展有很好的了解，如果我們了解了這樣乙個大框架，那麼閱讀《資治通鑑》對我們很有幫助。 還有一點是要理解《資治通鑑》中的價值觀，畢竟司馬光是當時所謂正統思想下的文人醫生，所以他的很多發電廠都是從自己的君主和皇帝的角度思考的，所以他的很多觀點都是強調儒家禮儀體系， 而我們只能從他的角度更好地閱讀和理解《資治通鑑》的本質。
2.閱讀《資治通鑑》需要我們掌握一些必要的漢語、文學和歷史詞彙知識。
資治通鑑》，畢竟是宋代百姓描述的史書。 那麼它最大的特點就是很多詞和古典漢語，我們現代人用白話話是看不懂的。 因此，我們有必要能夠透徹地理解這些文字中所蘊含的真理，並且需要閱讀大量關於中國語言、文學和歷史中一些單詞和短語的常識性知識。
這也激勵著我們追求個人、追求時代、追求整體。 那就是更多地了解中國語言文學和歷史。 這裡自然是我們閱讀《資治通鑑》最重要的地方。
綜上所述，閱讀《資治通鑑》需要我們輕鬆了解司馬光時代的背景和特點，另一方面也要求我們了解當代中國文學史中一些自私的重點和困難。
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匿名使用者2024-01-24閱讀的方式應該取決於你想獲得什麼，比如以歷史為鏡子，古代寫作，博學或提高對話，發散思維等，所以不同的閱讀目的會有不同的閱讀方法，正如你提到的”。
每讀一捲，我都會把裡面的東西都揉成一團，大致分為新詞、傳統文化知識、典故“，應該是深入閱讀，當然不會一蹴而就。
這相當於是以研究為基礎，在這樣深度閱讀的方法中，我個人覺得有必要把閱讀筆記寫下來，並定期整理，或者可以分享並發布在一些閱讀歷史氛圍相似的公共平台上，同時與同樣感興趣的人交流自己的經驗和想法， 也許你們可以互相交流**，這樣你們的想法範圍更廣，有同學的人也不會輕易感到孤獨和放棄。子曰：“學獨學無友，寂寞不聞”，就是這種道理。
看這類大部著，可以提前整體看，有個大致概念，同時參考一些類似的著作，比如前面提到的同時代的史書，比如一位歷史老師曾經說過，“通史的時候，讀《史記》和《二十四史---等各種著作，以及不同現代學者寫的不同的《中國通史》，比如同時飾演陸思勉和白守義。”
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匿名使用者2024-01-232、看3遍，看1遍**，主要是了解歷史事件的一般發展過程人物，這個時候你不需要想太多，也不需要弄清楚每乙個事件的人，只要滿足你的好奇心就行了。
讀兩遍，並嘗試根據上一段弄清楚每個事件的來龍去脈，主要事件或人物的因果關係。
讀了3遍（甚至無限遍），前者只是理解和感受，現在是時候獲得一些自己獨到的見解，去探索同鑑中尚未完善的事件，成為一家人。
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匿名使用者2024-01-22如果你不是歷史專業的，就沒有必要讀通鑑。
再說了，通劍是司馬光家的話，當時為了反對王安石勸說太后改法的書，對歷史的態度有問題。
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匿名使用者2024-01-21“治理總指南”的目的是："鑑於前世的興衰，審視了現在的損失"，宋神宗給之起了“資治通鑑”的名號。書名的意思是：“看過去，智慧是治道”，即以歷史的得失為警示，強化治。
《資治通鑑》是中國古代最大的通史編年史，主編司馬光遠想將其命名為“同治”，申宗即位後，“同治”改名為“資治通鑑”，意為“看過去，有富治道”。
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匿名使用者2024-01-20《資治通鑑》是中國古代著名的通史，由司馬光（1019-1086）撰寫，寫於北宋嘉佑五年（2024年）。 全書共294卷，涵蓋了西元前403年至公元960年的中國歷史，涵蓋了政治、軍事、文化、經濟等各個方面，是研究中國古代史的重要史料之一。
資治通鑑，意為“執政之初、執政經緯度、昔今變遷、前世興盛”，意為通過記載歷史事件來總結前人的執政經驗，供後人參考。
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匿名使用者2024-01-19“資源”的意思是幫助。
“治理”或“美化混亂”意味著治理。
“彤”是從古代的櫻花派到現在。
“劍”的意思是鏡子，意思是警告和教導。
“資訊治理通鑑”：面向過去，以治理之路。
Zizhi Tongjian“，發音：[zī zhì tōng jiàn] pwd=6ag3 extract shirt 檔案程式碼： 6ag3 <>
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匿名使用者2024-01-18“資源”的意思是幫助。
“治理”或“美化混亂”意味著治理。
“彤”是從古代的櫻花派到現在。
“劍”的意思是鏡子，意思是警告和教導。
“資訊治理通鑑”：面向過去，以治理之路。
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匿名使用者2024-01-17“資源”的意思是幫助。
“治理”或“美化混亂”意味著治理。
“彤”是從古代的櫻花派到現在。
“劍”的意思是鏡子，意思是警告和教導。
“資訊治理通鑑”：面向過去，以治理之路。
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匿名使用者2024-01-161.在這次閱讀中，我們應該基本了解每卷、每一段的大致含義。 小字部分無法讀取，但也可以快速瀏覽。 不要追求整體速度，但也不要太慢。
2.讀完一捲（通常為十幾頁）後，您可以暫停一下。 3.在閱讀原著的過程中，讀者會遇到很多新詞。為了便於日後再次閱讀，我們將這些生僻詞一一標出。
具體操作是：用紅色原子筆在新字的左側點乙個小點，然後在新字的右上角做乙個數字，然後把新字抄在先準備好的筆記本上。
同建的好處。
1）它可以幫助我們理解歷史事實。
在宋朝之前的很長一段時間裡發生了什麼？ 這本書可以給我們乙個基本的答案。
2）它可以塑造我們的歷史觀。
歷史是改變不了的，能改變的是我們對待歷史的態度。 當這樣一部傑作擺在盛宴面前時，這部歷經漫久、見證了無數風雨雨的作品，陪伴著讀者走過那段閱讀時光，就像歷史的馬車將讀者帶回過去一樣，這段奇妙的旅程會讓讀者感受到一種依附於中國歷史的“溫暖與尊重”感。