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我握著筆的手忍不住出汗,我的心懸在空中,彷彿被箭射中了,彷彿停止了跳動。 你不是抬頭看了看牆上的時鐘嗎,滴答作響。 突如其來的敲門聲打破了屋內冰冷的空氣,我像只受驚的小鳥一樣轉過頭來,顫顫巍巍地開門,還是像提著一桶水一樣沉重不安,生怕從家長會回來的母親會請我吃“竹筍燒烤”。
我踉踉蹌蹌地走到門口,握著門把手的手顫抖著。 “上帝保佑,讓我平安度過難關。 在這關之後,我將面向西方,向你鞠躬三次,耶穌。
我不停地在心裡祈禱。
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兩邊的同學都拿著繩子開始晃了一圈,我跑進繩子裡,彎腰又跳了起來,趁著繩子還沒通過,就快跑了出去。
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在裁判的命令下。 是時候在比賽中跳繩了。 學生們都精神抖擻。 殺氣。 一開始,你要用霸氣把對方嚇得半死。
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寫得很好。 但只是更美麗的語言。
太棒了,豎起大拇指。
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繩子像跳舞的紅色,又像翻滾的波浪。
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只見第乙個人跳到地上,繩子在他腳下閃過。
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我的頭上沾滿了汗珠,如果我沒有跳過它,我會不會讓全班同學難堪? 我認為。
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描述長繩跳躍的精彩段落:
1、比賽開始了,同學們紛紛跳了起來,幾乎沒斷,像敏捷的小燕子,在繩子上飛來飛去。
2、跳繩開始了,只見他們乙個接乙個地跳著,像一條“龍”在空中翩翩起舞。 他們還以不同的姿勢跳繩,所以我被他們迷住了。
3、由於有大型跳繩比賽,我心裡就傳來了繩子掉到地上的聲音。 我希望我也是乙隻白鴿,陪伴著大繩子上下下,那麼輕盈,那麼動人,那麼飄飄,無比美妙。
4.“跳繩”是我國女學生非常受歡迎的活動。 操場兩旁,幾組學生正在興致勃勃地跳舞。 搖繩子的同學們把繩子抖得“嗡嗡”作響,跳繩的同學們一點動作都沒有亂七八糟的,蹦蹦跳跳,像乙隻活潑的小喜鵲。
5.下午,劉老師帶我們跳大繩,第一次看到這麼長的繩子,劉老師和一位同學搖著大繩子,其他同學排成一排,乙個接乙個地跑進去,跳了幾下就跑了出去,有的學生跳不起來, 他們一甩腿,繩子就被絆倒了。看到同學們尷尬的樣子,他忍不住笑了起來。
6.今天,我做完作業,下樓練習跳繩。 剛開始和幾個孩子一起跳,以前總是從右邊跳,離大繩子太遠,容易絆倒繩子,從左邊跳也沒關係。 媽媽說:
你應該跳向對面搖晃繩子的人的方向。 我按照媽媽的吩咐去做練習,而且很容易跳過。
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1.我的雙手伸向身體兩側,手腕不停地搖晃,雙腳隨著繩子的節奏而變化。 我像乙隻可愛的小兔子蹦蹦跳跳地跳來跳去。
我陶醉了,彷彿只有我和這根天地之間的跳繩,我時而跳得快,時而慢,這種節奏的變化,真的可以鋪成一串串的音符!
2.我微微一躍,揮了揮手,把腳放在地上一點,就像乙隻靈活的小松鼠,輕鬆地從一根樹枝跳到另一根樹枝。 跳了大約半分鐘後,我的腳步放慢了,越來越重。
每次我跳躍時,我都覺得好像有乙隻手把我從空中拉到地上。 手腳越來越虛弱,彷彿不是自己的,手腳的配合也越來越不協調。
3.我跳了起來,我用力地跳了起來,我的手臂迅速地揮舞著,我的腳輕輕地跳了起來,我感覺到我的辮子在我跳躍時上下擺動。 但慢慢地,我無法招架,我的速度變慢了,我開始喘不過氣來。
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跳來跳去,我不想跳。
1.我有乙個可愛的弟弟,圓圓的臉蛋,細長的眉毛下有一雙圓圓的大眼睛,如果你問乙個問題,他黑葡萄一樣的眼睛就會在他的眼眶裡打轉。 在他高高的鼻樑下面有一張小嘴。 平時總是笑眯眯的,生氣了,兩張嘴總是高高的,這時候大家都開玩笑地說: >>>More
答:300字的人物語言描述。
1、中午吃完飯,媽媽讓我洗碗,我卻不肯洗,媽媽用委婉的語氣說:“我的小洗碗工,去洗碗吧! “我高興地去洗碗了。 >>>More
有人會說校園生活黑白分明,單調乏味,學習生活是兩分一線,但我覺得校園生活是豐富多彩的、值得的、豐富多彩的,尤其是校園裡的晨練。 >>>More
1.他有大約。
十。 三四歲。 那張小而黑的臉上嵌著乙個尖尖的鼻子。 長髮,長長凌亂。 濃密的眉毛下閃過一雙大眼睛,漆黑的眼眸大力轉了一圈。 >>>More