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1.問題:在第1>2小節<,“失落了數千年的世界會重新出現嗎? 對應於第 7 小節中的短語“失落了數千年的世界重新出現”。 ”
在第 2>2 小節中,“沉睡了數億年的石頭會說話嗎? 對應於第 7 小節中的“沉睡了數十億年的石頭”這句話。 ”
第 2 小節中的問題在下面引出方向,並以問題的形式,激發讀者的想象力。
第 7 小節的回答頌揚了化石的作用,並恢復了整個文字。
特點:從頭到尾回聲。
3.擬人化功能:作者將化石視為會說話的人,並以第二人稱“你”來指代它,顯得自然而親切。
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特點:從頭到尾回聲。
3.擬人化功能:作者將化石視為會說話的人,並以第二人稱“你”來指代它,顯得自然而親切。
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整首詩是用第二人稱寫成的,非常貼心。
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1.青翠、迷人、虛幻。
2.大海乾涸腐爛,星星在移動。
3.畫出一幅生物進化的圖畫。
黑色的外殼包裹著生命的資訊。
你否認了造物主的存在。
時間在你的臉上刻下了皺紋。
4.殘留的活有機物。
5.它代表了化石很少的古代生物進化的痕跡。
6. 激發讀者的興趣,引導我們探索億萬年前的神奇世界 7.
8.古生物學家的遺骸或其遺骸成為。
9.可以畫出史前時期海洋的位置,還可以標明古代水體的深度、溫度、海底條件和鹽度。
10.第二自然段:(長)從化石中,可以看到古代動植物的樣子,從而可以推斷出古代動植物的生活條件和生活環境,可以推斷出化石埋藏的地層的年代和變化,可以看到僧侶從古至今的變化, 等。
第 5 部分:植物化石提供了大量關於植物在整個地質時代進化的資訊。
11.遠古時代的乙個秋日,一頭猛獁象漫步在別列佐夫卡河岸邊,不時用長長的鼻子將草和樹枝捲進嘴裡,突然,河岸上的土層由於河水的長期滲透而無法承受猛獁象的重量, 而倒下,猛獁象無助地倒下,當它掙扎著終於站起來時,一大批又重又硬的岩石落在它的背上,就這樣,它遭受了一場災難,墜入了深淵。
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問題 1:
答:第一部分是層次,通過提問的形式喚起讀者的想象力; 第3-6節是第二層,具體描述了遐想的內容; 第 7 部分是第三層,它響應第 7 節。 結構從頭到尾呼應。
問題2:答:因為在化石中,作為生命基本物質的有機化合物仍然保留著,這為科學研究提供了必要的條件。
它表明生物是不斷進化的,而不是由造物主創造的。
從化石中可以看到遠古動植物的樣貌,從而可以推斷出遠古動植物的生存條件和生存環境,可以推斷出化石埋藏地層的形成年代和發生的變化,可以看到生物從遠古到現在的變化, 等等。
對問題 3 的回答:第 7 節是對第 2 節的回答,並構成了上下文關係。 “失落了千年的世界又出現了”對應著“千年逝去的世界能否再現”; “沉睡了億萬年的石頭說話了”,回應了“沉睡了幾億年的石頭能不能說話”。
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1.答案:這首詩分為三個部分。 第 1 部分:化石,通過提問來說明的物件。
第二部分:描述遐想的內容,化石的功能和新穎性。 第 3 部分:撰寫化石的歷史作用。
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七條; 可分為三層;
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1.這句話表明,科學家通過對化石的研究,得出了對生物進化的科學觀點,否認了上帝創造萬物的說法; 這些化石,深埋在地下,足以證明生命是無窮無盡的,而且在不斷繁衍。
2.因為化石為科學家研究生物進化提供了必要的條件,這些有機物的殘留物就是生命的資訊。 而這些資訊也要靠科學家去研究,並不能直接代表生物進化的歷史,所以說是“密碼”。
3、用比較的修辭手法來表明,無論時間有多長,無論變化有多大,都阻擋不住生命之船從原始向現代前進,生命形態也從低階向高階演化。
4.使用第二人稱“你”,顯得善良和自然。 它揭示了作者對大自然的熱愛和欽佩。
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它表達了作者渴望讓科學發展的思想和感受。
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化石吟唱是讚美化石的最好句子:
啊,你——迷人的大自然,輝煌的魔術師,輝煌的雕塑家!
結束語"噢,從地下新覺醒的化石,你講述的故事是多麼迷人和令人驚訝! "
對化石的欽佩、欽佩和喜愛,對大自然的美麗和奇蹟的欽佩。 也有希望科學快速發展的思想和感情。
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表達了對科學的讚美和對化石本身的讚美。
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它表達了作者對化石的讚美和欽佩。