初中生綜合素質自我評價，初中生綜合素質自我評價

初中生綜合素質自我評價：

1、我有明確的學習目的、理想，善於發現問題和提出問題，嘗試以多種方式解決問題，有正確的學習態度，能夠主動學習，有強烈的求知慾和好奇心，能夠有針對性地收集和整理資訊的使用，具有獨立學習和研究問題的能力， 獨立思考，合作，以開放的心態尋求建議。

2、在學校愛祖國，敬師，團結同學，樂於助人，做老師的好幫手，做同學的好朋友。 我勤奮好學，喜歡和同學們討論解決問題，經常參加班級組織的各種課外活動。 在家敬老愛幼，經常幫父母做家務，是父母的好孩子，也是鄰居的好榜樣。

3、初中三年學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望將來做乙個有理想、有抱負、有文化的人，為社會主義中國的建設做出自己的努力。 當然，我也深深意識到自己的不足，我的字跡不是很好，有時候我只有三分鐘的熱情去做事，我相信只要克服了這些問題，我就能做得更好。

4、品德優秀，性格開朗，熱愛生活，有較強的動手能力和組織能力。 有反思自身學習過程和學習成果的習慣，能夠完成物理、化學、生物等學科規定的實驗操作，能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析解決問題，具有前期研究和創新能力。

5、時光荏苒，轉瞬即逝，畢業在即，回顧三年的學習和生活，生動地回顧：三年來，我在學習上一直嚴格要求自己，注重探索適合自己情況的學習方法，積極思考，較強的分析和解決問題的能力，學習成績優異。

1.在學習上，學習是學生的基礎，我知道初中生最起碼的就是好好學習，所以我總是把學習放在第一位，努力鞏固自己的文化基礎，堅決不逃課、早退、遲到，基本上每節課都做到。 在業餘時間，我沒有充分利用身邊有限的資源來鞏固自己新學到的知識，回家後也沒有及時複習。 然而，在老師的指導和幫助下，我的學習有了很大的提高。

第二，在紀律方面，在紀律方面，我可以做到：尊重老師，同學之間可以真誠相待; 基本能遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德; 不遲到，不早退，不曠工; 穿校服上學; 文明禮儀等

只要能知道自己想要什麼，問題不大，手機和電腦也沒有隨意限制。