《爺爺和我》的原文，《爺爺和我》裡寫的是什麼東西，“爺爺”和“我”是什麼樣的人。

你可以在上海教育版的教科書中找到它。

我的祖父是乙個善良、寬容和善良的人。

我調皮、天真、活潑。

我猜之前的文章寫過，我和爺爺一起種花，爺爺教我辨認麥穗。

我吃黃瓜，抓蜻蜓，抓蚱蜢，給蔬菜澆水，閉上褲子，在院子裡玩耍。

爺爺取笑孩子，把他的帽子藏了起來。

我戳了戳祖母家的窗紙。

祖母的針刺破了我的手。

我的祖母給了我糖果和豬里脊肉吃。

在祖母去世之前，我嚇壞了她。

我奶奶罵我爺爺和我都是死腦子，小腦子死了。

我和我的祖父斯派克·春克（Spike Chunque）聊了聊為什麼櫻桃樹不結櫻桃。

我檢查了我祖父的帽子上有沒有玫瑰。

1.懷念童年。

2.我和爺爺的家庭關係很深，我嘲笑爺爺的懷舊和感情。

3.嚮往自由自在的生活。

4.熱愛提公升自然的四肢。

爺爺和我。

星期五，老師布置作業，讓我們寫一篇作文，我想了想寫什麼，想了很久，最後想到要寫一篇《爺爺和我》的書評，對我來說，寫這篇課文並不容易，因為道理並不深刻。 再說了，如果別人對這篇文章沒有感覺，說不定會有某種亂七八糟的拼湊！ 我對這篇文章沒有深刻的印象，所以我寫這篇文章是抱著試一試的心情寫的。

這段文字出自蕭紅的《呼蘭河傳》，其中描述了作者童年的家裡有乙個菜園，作者和爺爺整天在那裡，爺爺種花，作者也種花; 爺爺拔了雜草，作者也拔了雜草; 爺爺鏟地，作者也鏟地。 因為作者不會鏟，所以他躺在地上，拿著鋤頭亂七八糟。作者拿起水瓢，拼盡全力把水舉到天上，裝作雨......還有很多其他的東西，字裡行間都透露著作者童年的頑皮、天真、可愛、活潑的本性。

我也有我的幸福，那是我在爺爺家的童年記憶。 我爺爺家在山東，還有一塊大菜地，裡面有各種菜，我爺爺家離公園很近，每天早上我都會帶一些魚食和爺爺一起去公園，公園裡有乙個大的喂魚池，每次爺爺餵魚的時候， 魚離我爺爺很近，而我，我把魚食扔了，那些魚就像看到貓捉老鼠一樣，一眨眼，就不見了。那裡的老太太對我也非常熱情，我記得去年10月1日，老太太還是熱情地和我打招呼，絲毫沒有比以前少了一點關心。

現在回想起來，真是太美了......

第一段：（第二節）

部分）：解釋人物生活的地點和環境。

第二段：（第2段）

section）：大花園中的景色。

第三段：（部分）

Section）：用樸實俏皮的語言描繪了後花中的爺爺和“我”。

花園裡的日常生活場景。

第四段：

部分）：它描繪了花園中動物的活力和自由。

存在狀態。