大學讀書筆記怎麼寫，大學生讀書筆記怎麼寫？

這取決於你正在讀什麼樣的書，也取決於你做筆記的目的。

如果你只是為了有所作為而做筆記，那你就錯了。 既然你還得讀，為什麼不真正讀一讀，做讀書筆記呢？ 閱讀筆記沒有固定的格式和形式。 想寫多少就寫多少。

以下是一些建議。

**上課，摘錄你認為是經典的段落，如果你覺得有必要做適當的指示，寫下你欣賞的理由。 如果您願意，請通讀並撰寫一篇文章或評論式段落。 比如劇情的獨創性，作者對你最欣賞的人物的刻畫。

可以寫出文章的結構和獨特的語言風格。 這就是你所學到的。

關於實用書籍的數量，比如西方經濟動盪等學術書籍，我們可以在書中提煉知識的要點，也可以通過查閱其他書籍來收集一些難點來擴充套件我們的知識。 最後，我想做乙個總結。 書中的重要概念、關鍵詞和公式都進行了分類。

休閒課程，如雜誌、攝影、家具等，可以適當提煉，從你認為對你有用的知識點中簡要記錄和摘錄。

您應該了解閱讀筆記的型別。 閱讀筆記通常包括注釋、摘錄、大綱和經驗。 在寫讀書筆記時，你可以根據寫筆記的目的、書籍的型別和自己的習慣來決定寫什麼樣的讀書筆記。

1. 注釋注釋。 也就是說，在閱讀的同時，你可以把自己的觀點、問題等，或者用符號標記書，表示重點、分點、問題等，或者對書頭和地球的大腦做一些評論和評論。 這種讀書筆記簡單易行，但首先，書是你自己的，別人的書，你不能亂塗亂畫; 即使是你自己的書，在注釋它時也應該多考慮一下。

2.摘錄注釋。 就是把書中的奇妙思想、新穎的材料、名言和格言抄下來，以備將來使用。 這種讀書筆記很豐富。 在做摘錄筆記時，最好將每個摘錄都設為自己的段落。

摘錄還應該緊隨其後，摘錄來自什麼書，有多少頁，作者是誰，出版商是誰，出版年份，所有這些都應該寫在摘錄的後面，以備將來檢查和驗證。 在兩個摘錄之間留出很大的空白，乙個是讓摘錄清晰，另乙個是留空，以便日後閱讀和使用時可以注釋。

3.大綱筆記。 就是以提綱的形式，把你讀過的書的主要思想、段落要點、內容要點、寫作方法寫出來。

4.經驗筆記。 就是在閱讀後寫下自己的體會、體會和感受。 也叫讀後的感覺。

5. 影印筆記。 即模仿摘錄的精彩句子和段落進行模仿，從而學會使用和應用所學知識。

7. 縮寫注釋。 要記住故事的梗概，看完一篇較長的文章後，抓住主要內容，將其縮寫成一篇短文。

格式：1.標題。

2.寫上書名、作者、書中字數、出版社等資訊，以及你的閱讀日期。

3.介紹全書，如傳教士的生平，或作者寫作的特點。 請參閱目錄、前言或引言。

第四，專注於你所看到的，做一些摘錄，並寫下你的感受。 （詳細寫下最吸引人的部分） 補充：抄寫原文就是把書刊上與自己學習研究有關的精彩句子和段落抄寫出來，作為原文，以備日後應用。

原文摘錄應寫上分類標題，引文末尾應註明出處。 摘錄後，最好對摘錄的內容進行評論、比較、分析等。

外賣：<>

把老師上課的重要內容寫下來就足夠了，不需要把所有的內容都背下來。

大學生的閱讀筆記可以用思維導圖來寫。 我已經上大學了，我必須學會找到自己的一套模式來做筆記。

在網際網絡上。

大學和高中最大的區別是你更自主，從高中老師督促你在大學裡自發學習，你不僅需要成長自律，還需要培養善於發現問題、解決問題的信心和能力。 同時，讀書筆記也是展現大學生步步成長的關鍵。

在網際網絡上。

還有針對大學生的網搜思維導圖，可以得到很多免費課程學習，小紅書上也有類似的講解。 希望你能選擇一套最適合自己的記憶方式，做一套最適合自己的筆記，變得越來越好！

大學生讀書筆記？ 是課堂筆記嗎，課堂筆記，其實你什麼都不用記住，老師會提示你記住平時要記住的東西，當然，你還是要記住你不懂的問題。對了，咱們說說大學裡的學習吧，在大學裡，掌握課堂上的幾十分鐘對你來說很重要，如果你是理科的，你應該在課後練習，如果你是文科的，你應該去時事和政治去了解，每次看都會有不同的看法。

如果你指的是讀書筆記，我建議你把筆記本拿到圖書館，浸泡在書吧裡，有一些好東西，最好在電腦上打出來。 帶上一杯咖啡或一杯熱牛奶的感覺真的很好。

如果我不是你說你需要的兩樣東西，請隨時問。

“再試一次，成功”。

河東市第21幼兒園譚彥.

過去，我常常看書，狼吞虎嚥，但當我看到劉勇先生的書時，我不得不一一閱讀，細細品味其中的人生哲學。

劉勇先生的作品以輕鬆溫和的方式與讀者交流，時而像老師，時而像朋友。 真誠的態度、睿智的頭腦、平易近人的作風、幽默的語言、精彩的哲理融入到巧妙的故事中，既有說服力又容易被接受。 本書既倡導理念，又有實戰指導，實用性強。

例如，“論考試”和“論記憶”兩章既有考試方法的指導方針，也有精彩的考試方法'介紹記憶方法。 同時，這本書也有實用的成分。 這本書是寫給女兒的，女孩子長大後愛美秀，於是劉勇先生用《談美的呈現》一章，告訴青少年如何拍出美的照片，如何站得更美，如何說話更動人。

讀完這本書，從心底裡，人會萌發一種鬥志，一種不服輸的氣勢，一種爭頂的勇氣。 所以，我從中得到了很多靈感。

有一天，當每個人都說你沒有希望時，不要氣餒，再試一次！ 如果你嘗試，你很可能會成功！ 這是劉勇《再試一次，成功》一書中最令人難忘的一句話。

成功，1000個人對它有1000種不同的理解，但成功的唯一途徑是：堅持。 在你成功之前，繼續“再試一次”，對自己說，這一次也許你會成功，成功最終會到來。

“再試一次”是成功的關鍵，書中說：再試一次有兩層含義，一是我們在成長的過程中總會遇到這樣那樣的失敗，失敗也不要氣餒，只要你有勇氣和信心去“再試一次”，就能獲得成功; 其次，在我們取得成功之後，總是很容易滿足於現狀。 只有抱著“再試一次”的信念，才能不斷超越自我，攀登成功的新高度。

成功不是遙不可及的，也許考試的進步就是成功。 每一次大成功都是由無數次小成功組成的，而每一次小成功的背後，都有無數大大小小的失敗，沒有“再試一次”的勇氣和毅力，成功永遠是遙不可及的。 把大困難分解成小困難，一點一點克服，一點一點地取得成功。

永遠不要放棄，直到你成功，再試一次。 再試一次！ 再試一次！

經過無數次的“再試一次”，這就是你一直在等待的成功。

再試一次，不要在黑暗中放棄一線希望; 再試一次，這是一劑幫助你擺脫困境的毅力; 再試一次，這是一把叫做毅力的鑰匙，它開啟了成功的大門！ 當你失敗時，不要氣餒，難過的時候再試一次！ 也許這一次，你會看到成功——因為成功總是離你只有一步之遙。

申克·阿倫斯在《卡片筆記書寫方法》中提到的卡片筆記書寫方法，非常適合大學生做讀書筆記。

閱讀筆記的價值在於，在需要時可以很容易地找到和使用它們。 但大多數時候，我們的讀書筆記只是記錄，當我們需要使用它們時，我們不僅找不到它們，而且我們不知道如何使用它們。

因此，有必要以某種形式鏈結閱讀筆記。 這樣，當您開啟筆記時，您可以點選鏈結檢視相關筆記。 這些環節就像乙個網路，把這些筆記組織成乙個知識網路，無形中，我們的知識體系就形成了。

這是一種自下而上的方法，可以構建知識體系，而不是我們認為的自上而下。

每個人的知識體系的形成過程都是從點到線，再從線到面，具有隨機增長的特點。

例如，當你看到乙個新的知識點時，你不知道如何對它進行分類，因為它是乙個新事物，你不熟悉它。

提問能力高於回答問題的能力，這樣你就可以放下乙個知識點進行分類。

新的東西，你是新手，你無法對它進行分類。 這個時候該怎麼辦？

當有足夠的鏈結時，這些分散的知識點之間就形成了乙個知識網路，這就是我們所說的知識體系。

你看，這是乙個自下而上的過程，這是乙個令人愉快的過程，完全沒有無法歸類的傳統記筆記的痛苦。

在撰寫**或小論文時，從知識網路中選擇合適的切入點，並通過鏈結將相關筆記和材料運用到文章中。 該過程就像構建塊一樣簡單。

2.嘗試以一致的格式設定筆記的格式。

現在技術發達了，我們可以不用傳統的筆記本寫筆記，也可以用一些記筆記軟體來做讀書筆記。

做筆記時，盡量以一致的格式製作，以便輕鬆找到和鏈結。

下圖是我的乙個筆記截圖，可以看到有9個與“冒名頂替綜合症”知識點相關的鏈結。

3.對筆記進行分類。

Schenck Ahrens將他的筆記分為閃信筆記、文學筆記、專案筆記和永久筆記。

應該永遠儲存在我們的筆記中的是永久筆記和文學筆記。

Flash 筆記和專案筆記完成後可以刪除。

卡片筆記書寫方法閱讀閱讀筆記書寫方法。