寫下你讀過的名著，寫下你的想法和感受

第一句話的第24個字是錯誤的。

1.簡要描述原文的相關內容。 如書名和文章、作者、寫作年份，以及原書或原文內容的摘要。 寫這部分的目的是解釋這些感覺的來源，並為接下來的討論鋪平道路。

在這一部分，要突出“簡化”二字，不能大段頭地描述我們讀過的書、文的具體內容，而要簡要描述與我們的印象直接相關的部分，省略與我們的感受無關的事情。

2.明確基本觀點。 選擇你感受最深的一點，用簡潔的句子說清楚。 這樣的句子可以稱為“意見句”。

這句話表達了文章的中心論點。 “意見句”在文字中的位置可以靈活，它可以在文字的開頭、結尾或文字的中間。 對於剛接觸寫作的學生，最好使用直截了當的方法，在文章開頭寫下你的想法。

3. 圍繞基本觀點陳述事實和推理。 這部分是討論的本體部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過陳述事實和推理來證明觀點的正確性，從而使論點更加突出和令人信服。 在這個過程中，要注意的是，所闡述的事實和論證必須緊緊圍繞基本觀點，服務於基本觀點。

4. 圍繞基本觀點與現實聯絡。 讀完後的好感覺，要有時代氣息，有真實感。 要做到這一點，你必須善於與現實聯絡。

這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。 在與現實對接時，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是一味地把觀點聯絡起來，從前到後脫節。 以上四點是寫作和閱讀感受的基本思想，但這個思想不是一成不變的，我們必須善於靈活掌握。

例如，“原文的簡要說明”通常以“澄清要點”為前提，但也可以將兩者的順序顛倒過來。 此外，如果第三步呈現的事實是社會現象或個人經驗，則無需寫第四部分。

邊城內容：20世紀30年代，四川與湖南交界處的邊陲小鎮茶東，用翠翠（女主人公）的愛情發展寫成的一系列故事。

體驗：用優美的筆觸，抒情詩和散文兼具，描繪了湘西獨特的風土人情;翠翠的愛情悲劇，乙個從船上來的女孩，凸顯了人性的善良和美好，以及靈魂的清澈和純潔。

海倫在《如果你給我三天的光》中，用她艱難卻幸福的生活來詮釋生命的意義。 她的一生是人類的奇蹟，她的自傳讓我感到羞愧和覺醒。 她是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的生命，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一首永不遺忘的生命之歌！

簡·愛，簡·愛是乙個孤兒，從小就住在姑姑家，忍受著歧視和虐待。 在反抗表弟後，他被送到洛沃德慈善學校，在那裡他長大並通過廣告在桑菲爾德莊園擔任家庭教師。 而憑藉自己獨特的個性魅力，贏得了店主羅切斯特的喜愛。

她身材矮小，不漂亮，沒有顯赫的家庭或引以為豪的財富。 但她有自尊自愛，有反抗的勇氣，她對自由與平等的追求，對人格獨立的追求，對幸福的嚮往。 讓我們看看乙個不屈服於命運和世界的女強人的形象。

值得學習。

《紅樓夢》。

它向現代人揭示了封建社會大家族的興衰，真實地寫出了當時社會的現狀。

樂觀幫助人成功——我讀了《鋼鐵是如何製造的》這幾天，我讀了《鋼鐵是如何製造的》一書。 看完後，我深受感動。 故事的主人公是沙皇統治時期乙個意志堅強的年輕人——保羅·科恰金，他出身貧寒，自強不息，堅韌不拔，身患殘疾，他經歷了戰爭的洗禮，疾病的折磨，失明和癱瘓，丟失了他辛辛苦苦寫了半年的唯一手稿，但他仍然對生活充滿信心， 並重新開始，完成了一首**——《風雨而生》。

這本書最讓我印象深刻的是，樂觀可以幫助人們成功。 保羅在如此困難的條件下取得成功，是因為他樂觀的態度。 我們應該向保羅·科查金學習，無論在什麼情況下，都要對生活保持樂觀和積極的態度，不要放棄學業和工作，直到他生命的最後一刻。

然而，在現實生活中，有些學生因為一點困難和挫折就半途而廢，甚至因為被父母批評而產生了自殺的念頭，這是多麼的不配！ 如果按照他們的做法數一算，保羅·科恰金會死多少次？！ 如果他們樂觀地相信自己可以克服任何困難並取得成功，他們的命運就會有所不同。

樂觀的人在任何情況下都不會放棄希望，***爺爺就是這樣乙個樂觀的人，他一生經歷了許多挫折，但他從未氣餒，始終保持著積極向上的心態，終於在晚年，引導中國人走上了改革開放的道路。 試想一下，如果他遇到挫折時不敢退縮，他後來還能取得輝煌的成績嗎？ 樂觀的態度在乙個人的生活中是必不可少的，當你遇到挫折時，它可以幫助你走出困境; 當你失敗時，它可以幫助你走出陰影。

願大家都有樂觀的心態。

《水滸傳》作者：施舒 滾奈安 宋江在裡面氣了，但性格懦弱，無時無刻不在想著朝廷的好處，最後還是毫不猶豫地毒死了自己最忠心耿耿的李奎。

《西遊記》1、其背景：作者吳承恩，字如宸宸徵忠，數楊居時伯昭，明代名家**。 《西遊記》寫於明代，被列為明代四奇書之一，至今仍是中國四大古典名著之一。