熟悉下松崗的地形，可以說我會打滿分

您好房東，我想知道確切的行車路線，我想您接下來的手機地圖導航可以解決。

以前開車去陌生的地方也很苦惱，後來朋友介紹了接下來的騰旭零流量圖，功能很強大，很方便，很好用，現在再也不用擔心找路了，隨時在手機上檢視都非常方便。

首先，文章要直截了當，第一段不能加，而是在原文中，社會如何變化，如何變化。

第二，它需要討論現狀，但你用的是過去，其實它已經跑題了，雖然這個比較可以，但英文的邏輯是把重要放在前面，也就是把現在的情況放在前面，把過去放在後面，不要說太多，可以說是和過去不一樣， 巴拉巴拉也不會不方便。

第三，注意寫作。

一般來說，如果我是老師，看到這個，我不會給1分，但也不會太高，而且你的老師有點狠。

其實，主題是乘車安全，你寫的是交通規則，對吧？

其次，騎自行車，坐公交車，第一次看到坐公交車，可能是個新詞，要是自己發明的話，肯定會被扣分。

坦率地說，這個話題比我當年更難，在寫之前你需要自己考慮一下。

你可以先列出每個題目的幾點，然後用英文寫出來，不確定就不要寫，字數不高，只要說出你確定寫對的句子就行了。

>剛翻譯為分題1），不宜重複題目，先扣10分，要求寫 乘坐公交車時要注意哪些交通規則？開車時不注意交通規則，如果答錯題，會被扣10分，1分是安慰分。

1.字跡潦草，影響了老師的心情。

2.這些句子不流暢，不符合現實。

3.交通規則較少涉及。

您好，首先，如果看卷軸，字跡潦草，改動太多，這個問題不是很大。

接下來，我們來談談重點，在第一段中，你直接翻譯了提示的第一句話，這是很不對的，而且那兩個是給你的，而不是給你翻譯的第一段，老師看了，沒有直接打分。

看看第二段，在第二段中，你應該寫下騎行的規則，騎行的規則是什麼，而不是你一直在做什麼。 內容都錯了，下面的老師就不多看了一遍。 也許你寫了它，但老師看到這個通常不會再讀它了。

總結問題，字跡不公平，句子有很多錯誤，內容和要求可以說是完全不相容，之前老師的話給你1分，不容易看出你寫了這麼多，你給硬分。

如果以上文字有任何不適，請見諒。

但我真的希望它能幫助你，你可以更頻繁地積累。 例如，一方面......on the other hand...意思是一件事。 另一方面。 這種結構可以用來解釋原因，說明情況。

您的文章：存在某些語法錯誤，例如第二句：i m should be was

同學們，別說別的，你要練好這字。 如果話好，老師會給一些同情點。

頁面不美觀，字型不規範。

你應該從直截了當開始，表達你的觀點，而不是重複這個問題。

老師可能只是想給你乙個警告。

在鍵盤上打字時應該會丟失，因此建議與老師溝通。

呵呵，我不給你一點就奇怪了。