寫農村作文前後互相照顧

我的生命中有很多“第一次”對我來說，最難忘的事情是我第一次在校園講台上演講。

當我上五年級的時候。 在上半學期，他競選了各種學校官員。 為了試一試，我報名參加了“勞工專員”學校官員的選舉。

我非常高興地開始準備我的演講。 然後我把我的演講稿拿給我爸爸修改。 爸爸一沒事就給了我（他非常支援我的競選活動），我興奮地記住了......的演講

我終於熬過了演講的那一天，我背著書包高興地來到了學校。 從名單上看，我是第27個上台發言的人。 想想吧。

我還早。 於是，我記住了......我心中的演講眨眼間。 當我到達時，當我站在熟悉已久的領獎台上時，我的心莫名的多了幾分緊張，就像懷裡抱著乙隻小兔子一樣，我的心砰砰直跳。

演講稿我背了很久，但這個時候說不出來。 我朝爸爸媽媽站的方向看去，爸爸媽媽向我揮手，為我加油！ 所以，我對自己說：

我既興奮又緊張地等待老師宣布結果。 幾分鐘後，老師走了出來，一一宣布了他們。 最後，它來到了“勞工委員”。

我集中精力屏住呼吸，沒想到老師竟然唸出了“高玉璽”這個名字。 失去就像一塊巨石，沉重地壓在我的心上，壓得我喘不過氣來。 那時候，我真的很想找乙個周圍沒人的角落。

在回家的路上，爸爸媽媽不停地安慰我，為了不讓爸爸媽媽著急，我試著把眼淚縮回......

那件事之後，每次想起來，總覺得有點心痛和失落，但我也想：人生總會遇到困難、挫折和失敗！ 我不能活在失敗的陰影下！

我還有很多很多這樣的機會，不要難過。 通過這件事，我也收穫了一些東西，那就是我和高玉璽交了乙個好朋友。

這對我來說真的是乙個難忘的第一次。

文筆很好，媽媽的手也確實很熟練。

主要由很多人親手寫成。 讓我們用很多人的手來比較媽媽的手。 這是前後呼應的主要內容，寫得特別好。

昨天早上，哥哥帶著我、姐姐、表哥，一共十個人，到陵裳家和南溪河附近玩。 首先，我們去了南溪河附近，看到了一條長長的溪流。 我只想說：

快點,快點！ 我要去河邊玩水，抓魚！ “南溪河水好清澈，那些小魚在水裡游來游去！

我和哥哥用網釣了幾條小魚。

中午，我們又去吃了一頓豐盛的烤全羊肉午餐。 烤全羊肉鮮美、鮮嫩、香氣撲鼻。

快到下午的時候，哥哥又帶我們去山脊上玩了，可是一到山脊屋，就發現我們玩的遊戲都在河對岸。 你需要錢才能過河。 不過，哥哥毫不猶豫地付了錢，給了我們笨豬跳，開著越野車，......我們還在乙個接乙個地玩！

晚上八點，我們依依不捨地回家了。

開頭和結尾的意思就是前一句應該對應下一句，也就是說，比如標題是這樣的，然後他和她的前面和下面是一樣的，對吧？

我家的陽台上有一盆月花，給家人帶來了很多歡樂，讓我每天都沉浸在歡樂中。

我走到月花前，只見它的莖又細又長，墨綠色的，莖上還有很多紅色的小刺，像是月花的守護神，這些守護神似乎在對我說：“你只能看花，不能摘，不然我就捅你一刀。 “月亮花的葉子是橢圓形的，周圍呈鋸齒狀，它們的葉子從正面光滑有光澤，從背面看是綠松石色，透過陽光可以清楚地看到它們的脈絡，它們的葉子面對面，就像雙胞胎兄弟一樣。

花朵的顏色有黃色、白色、紅色、粉紅色等，真的是五顏六色！

月亮有的簇簇已經綻放出花骨，看起來好像要爆裂了; 有的花半開，像個小姑娘在微笑; 有的花都盛開了，微風吹過，像少女在風中翩翩起舞。 月花也有淡淡的香味，蜜蜂聞到香味，勤勤勞作。 聽媽媽說，月姬花可以用來泡茶，而且藥用價值也很大，可以消腫解毒。

我喜歡月亮花，不僅因為它美麗的外表，還因為它對人類的貢獻，你不是也喜歡月亮花嗎？

V哈哈哈還好，沒關係，VCD有多大。

狗狗'

1.所有作文中提到的前後對應，也說前後呼應是文章情節結構完整性的要求，如果不注意前後注意，會導致文章的情節結構不完整，或者是頭尾， 或者頭尾，或者頭尾，這些都是不注意前後回聲可能出現的問題。

比如朱子清的《背影》：文章開頭寫著，“兩年多沒見到父親，最忘不了的就是他的背影。 文章劇情的中間部分，是為描寫父親的“背影”鋪路，突出了父親對兒子的深情。

在文章的最後，他寫道：“我北上後，他給我寫了一封信，信中說：'我身體很好，但肩膀很痛，提筆和提包有很多不便。 當我讀到這句話時，在水晶般的眼淚中，我看到了那件肥大的綠色棉袍和黑色布背心的背影。

再次指向主題——背面，這樣既使文章結構完整，又生動動人地展現了父子之間的血肉之軀。

例如，如果你說去前面的公園，但你忘記了在公園做飯不是對應關係。

顧名思義，“第一反應”意味著開頭和結尾應該傳達相同的含義。

如果你想寫這樣的文章，你應該在開頭突出你文章的中心，在中間圍繞中心進行介紹或敘述，或者解釋它，在最後總結你上面說過的內容，並再次重申中心，使其從頭到尾迴響。

最簡單的是，意思幾乎寫在開頭和結尾。

如果是討論，從你引用或用作隱喻的事物開始，然後在最後點選它！

開始與結束相關聯，可以是意義的重複，也可以是開始的昇華和點！

今天，一位老人誇我是個好孩子，我心裡還是很開心的。

放學回家後，我拿著剛在手工課上縫製的沙袋走路。 扔啊扔，我不小心被沙袋摔在了地上。 我正要撿起它時，我注意到地上有一排公尺粒。 為什麼地上有公尺粒？

我抬頭一看，原來是前面有一位老人，背著一袋大公尺正往前走。 我什至不知道公尺袋是否破裂。 呵呵，我的針線活會派上用場的！

我趕緊追上去，從書包裡拿出針線，幫老爺子縫公尺包。 這就是為什麼老人稱讚我是個好孩子。

我有個大家都喜歡的班主任，她中等身材，長著一張瓜子臉，鼻樑上戴著一副眼鏡，眼鏡後面藏著一雙眼睛很亮，總是和藹可親地看著別人。 有時笑容一點也不嚴肅，所以每個人都感到親切和舒適。 但有時候，有的同學像十月的天氣一樣惹惱她的臉，說會變，有的會晴天陰天。

別看她有時候很認真，但她心裡很關心同學。

記得試卷一下來，我的成績就不盡如人意，這時，老師碰巧路過看到了，但她並沒有生氣，而是一手拍拍我的肩膀，一手指著試卷給我解錯題， 並對我說："不要放棄，加油！ "我聽了，感覺舒服多了。

莊老師還安慰了其他同學，撫慰了他們的心靈。

很多時候，班上的差學生要麼不知道怎麼做作業，要麼總是犯錯，但莊老師對一些差學生從不失去信心，而是把他們帶到辦公室，一道題一題地講解，教他們一題一題地寫，她很有耐心， 從不無聊。在莊老師的幫助和鼓勵下，同學們也一點一點的進步。 莊先生看到後，卻不提自己有多高興。

某某老師，您是一位優秀的好老師，您是我們心中最好的！ 感謝您的關心和照顧; 感謝您的豐富知識; 謝謝你沒有放棄我們，相信我們。 我們有一千句話要對你說，但我們最想對你說一件事：

謝謝你，某某先生！