康托爾是什麼時候開始出版《數學史講義》的？

中國通史和世界通史是必須學的，還有什麼歷史理論，中國史學史，世界史史等等，如果是普通班，還需要學習普通學生的技能，比如教學理論、教學設計等，關於歷史專業課程， 根據你的老師，專項老師會開設一些你熟悉的課程，可能是選修課，也可能是必修課，不一定。到時候，就看學校的安排了，但一般的歷史是必須學習的。

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進去親眼看看。

1（西元前3500-500年）數學的起源和早期發展：古埃及數學，美索不達公尺亞（古巴比倫）數學。

2（西元前600-5世紀）古希臘數學：論證數學的開端，歐幾里得幾何3（3世紀-14世紀）中世紀中國數學，印度數學，阿拉伯數學：實用數學的輝煌。

4（12世紀-17世紀）現代數學的興起：代數的發展，解析幾何的誕生 5（14世紀-18世紀）微積分的建立：牛頓和萊布尼茨微積分的建立6（18世紀-19世紀） 分析時代：

微積分在各個領域的應用 7（19世紀）代數的重生：抽象代數產生（現代代數） 8（19世紀）幾何變換：非歐幾里得幾何。

9 （19世紀） 分析的嚴謹性：微積分基礎的嚴謹性 20 世紀純數學的 10 個趨勢。

11 二十一世紀的應用數學世界。

以上是按照數學發展的背景來劃分的，不是按時間順序劃分的，時代也是有標記的。

如果簡單地說，那就是1。古代數學 希臘論證數學和中國實用數學的起源和發展。

2. 現代數學 微積分的發現、應用和嚴謹性。

3 現代數學 對數學基礎的思考。

其他的都是這三大數學發展路線的附屬品，貫穿數學發展的只有兩個思想，即實用數學思想在希臘貴族論證數學和中國平民中的起源、發展和相互影響。 （其中，貴族數學是指希臘貴族學習數學，平民沒有接觸過數學）。

數學是人類的第二語言。 社會科學和自然科學的發展離不開數學。 數學通常可以令人滿意地解決所有這些問題，例如商業航行、曆法計算、橋梁、寺廟、宮殿和防禦工事的建造。

數學對人類物質文明最突出的影響體現在它與能夠從根本上改變人類物質生活方式的工業革命的關係上：人類歷史上曾發生過三次重大工業革命，而這三次工業革命的主要技術都直接或間接地與數學新理論和新方法的應用有關。 數學在人類對自然的理解和改造中起著重要的作用，數學是研究世界的空間形態和數量關係的科學。

義大利數學家伽利略·伽利萊（Galileo Galilei）說“數學是宇宙的書寫”，物理學家狄拉克說，“上帝用美麗的數學創造了世界”。

數學文化作為人類精神、智慧和理性的最高代表之一，是人類文化的重要組成部分，是促進物質文明、加強精神文明的重要基礎，因此在文化發展中占有舉足輕重的地位，是推動人類文明發展不可或缺的重要因素。