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我們的班主任趙老師沒有什麼愛好,就是喜歡嘮叨。
每逢週末或節假日,趙先生的長篇大論都會到來。
周五下午,學生們掩飾不住自己的興奮之情,但他們心裡有事,那就是跑步。
咚咚咚——“趙先生走進門,大家最害怕的事情發生了。
好了,好了,安靜,又是週末了,我再跟你說幾句話,趕緊坐下——“ 趙先生這話一說,我們怕心裡一時”咯咯笑“,只好接受趙先生的”指示“半個小時。
好吧,又是週六和週日,我再次告訴你不要放鬆,特別是如果基礎不是很好,一旦你放鬆,你的成績就會下降。 ”
成績好不好就不能放鬆,競爭如此激烈,為了不落後,只能不斷超越自己,才能更好地超越別人。 ”
我盯著窗外,看到對面樓的一扇窗戶已經變成了一對烤雞翅,它正向我衝來,我的口水都快流出來了。 我真的很想念我媽媽的晚餐。
早上,早點起,出去放鬆一下,不能總是在家悶悶不樂,多運動,參加高考有運動成績,佔點——”。
同學們的臉都變成了苦瓜臉,都熟了,趴在地上。 看著從老師嘴裡蹦出來的滔滔不絕的話語,我的眉毛都擰在一起。 我想回家!
好了,我們來談談語言作業吧! ”
它像清新的微風一樣滋潤耳朵和心靈。 最後——
說到作業,一定要在星期一之前完成,質量要高。 別忘了帶上。 否則,你必須回家去拿它; 如果父母寄來,會耽誤他們的時間和工作——”。
其實,如果不是老師嘮叨了幾句,我早就忘記了一切。 因此,嘮叨使人變得機智和聰明,因為它在關鍵時刻提醒你最關鍵的事情。
我理解老師的好意!
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大綱: , 開篇: 曹老師是我的奧林匹克老師。
她有一頭閃亮的黑髮,鼻樑上高高地戴著一副眼鏡。 上課時,曹老師經常用手扶著鼻樑上那副總是掉下來的眼鏡,嘴裡總是嘰嘰喳喳,有時候在想什麼時候能停下來,然後就為它燒高香。
主要部分:有一次上課,曹老師想出了幾個問題,咱們先試著做吧,可是一點頭緒都沒有......
結語:嘮叨裡有無限的愛!