小石池練習與解答，小石池複習資料

通讀全文後，用原文中的相關文字填空。 “砍竹”呼應了上面的“籬笆竹”，為接下來的“四面環竹”奠定了基礎。 這句話不僅表達了池塘的清澈，而且暗示了石池的小尺寸，是“作者站在小石池東岸欣賞風景，從文中的兩句話可以印證”和“.

王國偉在《人間話》中寫道：“一切風景都是愛。 “你能告訴你作者看魚時的感受嗎？ 瀏覽結束時感覺如何？ 他為什麼會有這樣的心境？

作者沒能參加改革，被貶低了，心怨無悔，所以苦難是他感情的主基調，風景的感情就是要擺脫這種鬱悶的情緒。 他喜歡清脆悅耳的水聲，所以他“開心”，看魚的時候，他覺得魚似乎和游泳者在一起很開心，心情很開心; 但這種快樂終究是暫時的，一旦被小石池的淒涼環境觸發，悲傷淒涼的心境自然會顯露出來，從“寂寞、悲傷、寒冷、安靜、隱蔽”中可以看出。

這篇文章是按什麼順序寫的？ 文章中突出了“小石池”的哪些特點？

這篇文章是按照巡演的順序寫成的。 文字突出表現了“小石池”的特點，全石為底，池水清澈，魚兒游動，源頭曲折，環境淒涼。

作者在描述小池源頭時，依次把握了溪流岸邊的哪些特徵？ 使用什麼修辭手法？

他抓住了溪流的曲折，河岸的不平，他用隱喻的修辭手法寫下了它。 就溪流的主體而言，作者將其描述為像北斗七星一樣的鋸齒形，它是靜止的; 就溪流而言，作者將其描述為像蛇一樣蜿蜒曲折，正在流動。 這裡用了兩個比喻來形容溪流，乙個是靜止的，乙個是移動的，準確地捕捉了場景的特徵。

根據原文內容，談談作者在看風景、欣賞物件時，心情是如何發展和變化的。

開頭的心情是快樂的，這從作者對“聞到水聲，如唱歌戴戒指，心裡很開心”和對游魚的描述中可以看出，“似乎和游泳者一起快樂”; 最後的心情是淒涼和悲傷，這從“寂寞、悲傷和寒冷”的描述中可以看出。

來自使用者的內容：不朽的方向。

第三段——溪流的源頭抄襲曲折（把握溪流的曲折、蜿蜒曲折、岸邊的凹凸不平來寫，運用修辭手法比喻。 就溪體道而言，作者將其描述為像北斗七星一樣的鋸齒形，它是靜止的; 就溪流而言，作者將其描述為像蛇一樣蜿蜒曲折，正在流動。 這裡使用了兩個隱喻，乙個是靜態的，乙個是移動的。

2.老師：小石潭的美麗讓人快樂，作者也多次表達了這美麗的風景帶來的快樂，那就是“生活：'快樂的心'和'喜歡和遊客一起快樂'”。

盛：憂寒，靜靜陰沉。

師：作者的“憂慮”從何而來？ 第四段有解釋嗎？

盛：坐在池塘邊，四面都是竹林，寂寞無人，其境界太清——小石池的氣息深邃而寒冷（板書）。

師傅：永州素有“南方荒涼”之稱，就是很荒涼，但自然風貌卻很美，用當時的話來說，就是一處純粹的原始生態景觀，這深邃而寧靜，是很多厭倦了世間喧囂的人所嚮往的，但作者卻說，活不了多久， 而煩惱也隨之而來，和上一篇文章的幸福似乎不相容，你能理解嗎？

學生：（酌情補充背景資料）。

幸福是憂慮的另一種表現。 劉宗元參加改革，失敗又被貶低，心中怨氣，所以苦難是他感情的主基調，對山水的感情就是為了擺脫這種鬱悶的情緒; 但這種喜悅終究是暫時的，一旦被淒涼的環境所觸發，悲傷和淒涼的情緒就會顯露出來。 - 寂寞淒涼）（板書）VIII