初中數學因式分解的最終結果，為什麼一般都是先看對錯？

保理最基本的要求是：

f（x） = n 個因子的乘積。

這都是介於兩者之間的（）

括號外不能有加號或減號，但可以有除號。

驗證你做對不對很簡單，把右邊的所有因素都拆開，得到的答案和左邊一樣是正確的，否則就可能是錯的，因為對於某些函式，比如三叫函式，不同的表示式也可以是相同的結果。

多做問題，自己總結一下，就能做好。

首先，你要看是否有公因數，如果有，首先要提公因數。

因式分解中最可怕的是括號，括號有多少個都無關緊要。

一般是什麼（a）（b）（c）（d）（e）......形式。

按照初中因式分解的要求，只要能提取出公因數法和公式法，就算是交叉乘法也不屬於掌握的內容，更別說分組分解法了，拆分專案的分組分解法基本絕跡了。 因此，只要按照先求公因數再制定的步驟，一般是沒有錯的。 如果城市會比較困難，就要看最終結果是否是乘積的形式，如果有多項式，那麼數一般不大於2倍，如果有2次，就要看是二項式還是三項式，二項式考慮平方差公式， 三項式考慮完美平方公式，如果二項式是加法，則不認為它被分解。

一定是錯的，因式分解應該寫成幾個因子的乘積形式，通常寫成單項式和多項式的乘積，或者多項式和多項式的乘積的形式。 做題時要注意觀察，選擇合適的因式分解方法去做！ 考慮先提取公因數，然後再提取其他方法。

初中做數學最簡單的方法是使用整數的乘法。 如果題是好的，你就做錯了，結果一定是整數乘積的形式，初中二年級的大部分時間都還是一次性公式（二項式或一次性）的乘積。

乙個整數，或幾個括號的乘法。

你引入多少因素 1,2,3 是快速的，不容易犯錯誤。

因式分解答案也將有步驟點。

逐步得分以解決問題。 如果乙個動作是錯誤的，那將是錯誤的。 不影響考試目的，後續成績的一半仍能拿到。

因式分解、因式分解或因式分解是將多項式分解為兩個或多個因數的過程，從而產生一堆比原始多項式更簡單的多項式。 例如，多項式 x-4 可以分解為 （x+2） （x-2）。

定義：將乙個多項式除以乙個範圍內幾個整數的乘積的形式，這種公式的子變形稱為多項式的因式分解，也稱為多項式的因式分解。

因式分解是中學數學中最重要的恒等變形之一，在初等數學中應用廣泛，也廣泛應用於數學根圖和求解一維二次方程。

看看總分是多少，還有評分標準，有些技巧得分少，一般沒有步點，有些題的點比液態漫畫多，手指困有步點。 具體的步驟數取決於具體的評分規則。

因式分解答案也將有步驟點。

回答問題並逐步評分。 如果你犯了乙個錯誤，你就會犯乙個錯誤。 不影響考試目的，下半分的分數還是可以拿到滾宴的。

2（1+a）（3+a）-1-a） （1+a）-2（1-a） [最後兩項摘自公因數 （1-a）]。

2（1+a）（3+a）-1-a） （1+a+2）= 2（1+a）（3+a）-1-a） （3+a） [提取公因數 （3+a）]。

3+a²)(2+2a²-1+2a-a²)= (3+a²)(a²+2a+1)

3+a²)(a+1)²

首先，你必須記住基本的公式，否則你不會非常精通因式分解。

提取公因數。

這是最基本的。 只是如果有公因數，就會提出來，大家都會知道這一點，所以2我就不多說了完美的平方。

a^2+2ab+b^2=(a+b)^2

a^2-2ab+b^2=(a-b)^2

如果你看到公式中有兩個數字的平方，你應該注意它，找出兩個數字的乘積是否是兩倍，如果是，請按照上面的公式進行操作。

3.平方差公式。

a^2-b^2=(a+b)(a-b)

這應該記住，因為在匹配完美正方形時可以新增項，如果前面是完全平方，然後減去乙個數字，您可以使用平方差公式將其分解。

4.交叉乘法。

x 2+（a+b）x+ab=（x+a）（x+b）這很實用，但不好用。

當上述方法不能用於分解時，可以使用較低的交叉乘法。

示例：x 2 + 5 x + 6

首先，觀察到有二次項、初級項和常數項，它們可以乘以叉號。

首先，記住99乘法公式，常數項是要知道的兩個數字的乘積的組合，例如，24可能是3 8或4 6，簡單地說，有乙個方程x平方-11x+24是求兩個數字，結果是24，和是-11， 這兩個數字是 -3 和 -8 因式分解：（x-3）（x-8）。

找到根公式，這裡很明顯 b*b-4ac 小於 0。