十幾歲的孩子太叛逆了，什麼都能做，怎麼教

叛逆期是隨著孩子年齡的增長而出現的正常現象，尤其是10歲以上孩子的叛逆情況比較嚴重。 如果父母不理解，就會把不滿變成直接的對抗，往往表現為叛逆和不服從。 【李豐教育】資深青少年心理諮詢師認為，這種抗拒其實是自我認知與外界環境的一種磨合，目的就是做自己的主人。

在磨合的過程中，孩子會逐漸明白自己需要服從什麼，需要反抗什麼，過了這個階段，就會變得有點“順風順水”，變得能夠順勢而為。換句話說，叛逆的最終目標是成長，建立獨立的人格和“我”的內心世界。 因此，對於青春期的孩子來說，他們正處於人格和價值觀形成和融合的過程中，家庭教育的引導尤為重要。

買一本關於教育孩子的書，看看如何引導他。

估計是男生，所以要加強管教，否則後果不堪設想。

對孩子要有耐心

1.控制自己。

大喊大叫、砰的一聲關門和粗暴的......很少有父母可以吹噓自己在管教孩子時從未失去控制？ 只是我們大多數人事後都會後悔自己的行為。

不受控制的憤怒會影響你管教孩子的努力的結果。 一旦他習慣了你的教育方式，他就會把你的話當成風吹進他的耳朵裡，慢慢地變成你不聽的批評或讚美。

用冷靜的頭腦管教你的孩子，會讓他覺得你的教導是客觀公正的，他會願意對做你要求他做的事有很大的興趣。

2.正確引導孩子的價值觀。

父母管教孩子，是為了培養乙個好孩子，成為乙個好人。 儘管我們都同意乙個好人的品質：誠實、尊重、寬容和慷慨，但實際上每個家庭對它的關注都不同。

最重要的是考慮您希望孩子學習哪些價值觀，這是教育孩子的一部分。

按照你的價值觀來安排你的教養方式，如果你想向你的孩子傳達家庭成員之間應該有一種互相照顧的責任感，在獎勵孩子的小事之前，要深入思考獎勵是物質的還是精神的，並用你的話表達出來。 最後，當孩子逐漸將父母的價值觀演化為自己的價值觀時，就完成了我們管教孩子的終極目標——把孩子的教育變成孩子的自律。

3. 給孩子一些自由。

相信大家都知道，12歲到18歲是寶寶的青春期叛逆期，當寶寶長到12歲到18歲的時候，是很多父母最頭疼的時期。 其實這個時候的寶寶已經有了自己的基本人生觀，此時的寶寶已經不再聽從父母的安排，不會把父母說的話放在眼裡。

您知道嗎？ 在這個階段，如果嚴格管教孩子，只會讓孩子的叛逆情緒更加強烈，所以這個階段的父母應該給孩子適當的自由。

每個孩子在成長過程中都會有叛逆，叛逆的孩子總會讓父母頭疼。 面對孩子的叛逆期，我覺得我們可以從以下3點入手：

1.不要讓孩子走：你不能這樣做，因為這是你自己的孩子，當你犯錯時你不能追究它的責任，父母這個時候不應該對他們給予太多的關注，而應該糾正他們的行為。

2.耐心傾聽：與孩子交流時，耐心傾聽。 無論孩子說什麼，父母都要耐心傾聽，這是理解孩子、化解矛盾的一種方式。

3、真誠溝通：要與孩子進行有效的親子溝通，即使孩子錯了，也要客觀地指出來，不要發脾氣，多站在孩子的角度為孩子著想。 我的孩子上初三的時候，語文記不下來，導致學習成績差。

直到尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla）的大腦發育，允許孩子們開啟智商，情況才開始好轉。 孩子們的智力得到了全面提高，上學也不困，學習成績有了很大的進步。 願你的願望成真，加油！

1、與朋友溝通良好。

在與孩子交流時，建議家長一定要控制住自己的脾氣。 青春期的孩子有自己的想法，他們也非常以個人為導向，覺得父母必須控制自己。 我們在和孩子溝通的時候，如果發現孩子有一些錯誤的想法，家長不要隨意對孩子生氣，否則很容易影響家長和孩子之間的溝通。

因此，當孩子出現問題時，家長應及時與孩子溝通。 不要忽視孩子，如果父母這樣做，會讓孩子越來越叛逆，在與孩子溝通時，父母可以學會適當的同理心。 因為這個時候的孩子都渴望獨立，相信父母在經歷青春期的時候也有這樣的想法。

2. 學會尊重你的孩子。

建議我們在與孩子交流時，一定要學會尊重他們。 有很多家長覺得孩子的想法是完全錯誤的，但是青春期的孩子有自己的想法，如果孩子對愛好感興趣，父母也可以給孩子適當的支援。 這樣一來，孩子就能實現自己的夢想，很多家長都非常在意孩子的學習成績，當孩子的學習成績不盡如人意的時候，家長們都想生氣。

但建議我們永遠不要這樣做，我們必須把自己放在正確的位置上，永遠不要把我們的想法強加給我們的孩子。

多溝通，盡量冷靜，讓孩子感受到父母的愛，讓他知道自己在荒野中父母的底線。

其實我不同意“叛逆期”這個詞，你為什麼說他叛逆，通俗地說，他是不聽話的。

首先，如果你突然從聽話變成不聽話，父母應該很高興，因為他開始有自己的想法，自己的想法，他在想為什麼我總是要聽你的，而行動中的反饋卻不聽你的話。

那麼父母應該反省一下，他們為什麼不聽我的話？ 父母心裡肯定是委屈的，我做一切不是為了孩子好嗎，我還會傷害他嗎？ 俗話說，“勸告是逆耳的”，但我認為能聽的就是勸告，聽不進去的就是逆耳的。

我們怎樣才能找出原因？ 從他最關心的事情中，在自己的“叛逆”事件中尋找突破口。 你有沒有過這樣的經歷，當你對某人在某件事上完全失望，或者類似的事件積累到乙個臨界值時，你會抵制這個人的一切，所以事情的突破就是這個核心事件。

突破的方法是溝通，無論孩子多大或多小，溝通可以幫助他更好地了解你和社會。 如何溝通？ 溝通技巧太多了，但核心是“理解”，以獨立的人身份與他溝通，真正設身處地為他著想，理解他的想法，肯定他的想法，即使你認為他是錯的或不切實際的。

還支援對，錯。 因為當他告訴你他的想法時，他不會讓你反駁他，如果你藉此機會說服他，溝通的大門就會關閉。

當然，單靠語言支援是不夠的，還要提供最好的幫助，讓他能更深入地實踐自己的想法，或者看得更廣闊的世界，他會改變，可能不是你想要的方向，但一定會變得更好。 我相信人們會成長。

上面，當你想到“叛逆”這個詞時，你需要告訴自己，“親愛的，那不是叛逆，只是他的想法和我不同。 ”

這個年齡段的孩子已經進入了叛逆期，父母最好在這個時期學會和孩子相處，多了解他們，支援他們，包容他們，給他們更多的空間。

作為父母，我們一定要和孩子溝通，站在對方的角度考慮問題，把對方當朋友，這樣我們才能相處得更開心。

父母要通情達理，要為孩子樹立榜樣，要讓孩子養成溫柔的性格，要多和孩子溝通，了解孩子的想法。

家長可以設身處地為孩子著想，站在孩子的角度考慮一些問題，慢慢和孩子交朋友，讓孩子有安全感，不會叛逆。

他們需要被尊重，這意味著你必須與他平等地溝通，其次，肯定他的一些行為和想法，並以溫和的語氣進行討論。

一切都應該跟著孩子走。 這樣做不會導致一些更叛逆的行為。

1.保持冷靜。 因為他脾氣暴躁，你一著急，他就生氣了，他就崩潰了。 因為他犯了錯誤，或者做錯了什麼，或者認為自己是對的。

即使他承認自己的錯誤，他也想挽回面子並堅持下去，但他不承認自己的錯誤。 叛逆就是這樣，不管他有沒有道理，你生氣了，他都不會服氣。 對他來說，就是跟著他的脾氣走。

但是，並不是說沒有原則，而是只有放慢腳步，才能有良好的教育效果。 但有時候，大人也想挽回面子，和孩子作對只會傷害雙方，反而會讓大人下不了台。

2.生氣時不要和孩子講道理。 很多大人，教育孩子，好的時候，對孩子是順從的，心情不好的時候，或者看到孩子不討人喜歡的時候，就會生氣。 父母自己也猶豫不決，動不動就發脾氣。

這樣一來，連大人都受不了，更別說給心智還在發育的孩子治療了。 大人生氣，也容易失去理智，不分青紅皂白地教育。 而且孩子生氣，頭暈目眩，經常聽不進去。

因此，家長事後可以和孩子談談利弊，合理，容易讓孩子接受，效果好。

3、通情達理，謙虛，寬容適度。 對於叛逆的孩子來說，雖然很難教育，但也不能放任不管。 教育必須堅持不懈。

做好講道理謙虛，不要要求太高，也不要太寵愛，讓孩子得寸寸，甚至無理鬧事。 只要父母有原則，孩子就知道要求太多是沒有用的，漸漸地，他們就會遵守規則。

4.多肯定和表揚，讓孩子找到好的感覺。 有些孩子之所以叛逆，是因為他們得不到關注，沒有歸屬感。 所以，大人要多關心，求暖，表現好的時候多肯定，尤其是聽話的時候，不反駁大人的時候多表揚。

引導你的孩子做好事，並知道如何去做。 肯定和欣賞是最好的教育方法。

叛逆時期10歲兒童的教育方法有多細膩，用現代教育模式引導他們; 從傻小的年齡與老師交流，教育他們; 正確的態度; 多表揚，少批評。

1.多觀察，用現代教育模式引導他們。 因為他們現在已經明白了，毆打和責罵對這些孩子沒有好處。 要觀察他們的叛逆行為，這樣才能細心引導，告訴他們其嚴重程度，否則會對他們以後的生活產生很大的影響。

2.與老師溝通教育問題。 一旦父母了解了他們的情況，他們就可以通過同樣的教育方法幫助他們。 讓教師用正確的教育方法和方法為他們做思想工作。 手稿開啟。

3.有良好的心態。 你越是對他們大喊大叫，他們就越叛逆。 家長要有正確的態度，認真和他們說話，了解他們在想什麼，從根本上解決。

4.多表揚，少批評。 處於叛逆期的孩子應該受到更多的表揚，而不是總是因為他們的過錯而受到評判。 如果生活中有一點點進步，就要及時發現，並給予足夠的表揚和鼓勵，以增強他們向善的動力。

叛逆時期介紹

叛逆期是每個孩子都會經歷的階段，是孩子成長的重要標誌。 一般來說，孩子成長過程中有三個主要的叛逆期：嬰兒叛逆期、童年叛逆期和青春期叛逆期。 在這些時期，孩子的獨立意識和自我意識往往會表現出一些叛逆行為，比如不聽話、愛頂嘴等，這讓大人感到相當惱火。

1.理解孩子的感受：父母不應該把自己放在孩子的對立面，而是要學會站在孩子的立場上，用心去體會孩子的感受。 禪是混亂的。

2、找出反抗的心理原因：明白圓拆並不意味著不制定規則，而是在為孩子制定規則時，對於她一直抗拒的那些規定，不要二話不說就“執行”，而是找出孩子反抗的新原因，然後想辦法解決。

3.尋找情緒的發洩口：教育界認為，很多時候孩子的友誼會做一些別人不允許的事情，是為了發洩不良情緒或不安全感，而不是性格或性格原因。 因此，如果孩子再次發脾氣，不要責罵或體罰他。

4.尋找孩子的好表現：表揚可以間接地讓孩子分辨是非，所以家長要多注意孩子的一些好表現，及時表揚。

6、不要處處束縛孩子：孩子就是孩子，父母的標準不能處處束縛他們。