童年的發現。 關於文字，您認為作者是什麼樣的人？

做你自己的事，讓自己聰明。

是阿廖沙。 主要內容和主要人物的性格特徵。

這本書生動地再現了19世紀七八十年代俄國勞動人民下層階級的生活狀況，講述了阿廖沙從三歲到十歲孩童的生活故事。 主要人物是：阿廖沙聽著祖母講的故事，還有樂觀單純的小茨克剛，正直的老工人格里戈里，還有投身科學的知識分子“好東西”，這些都給了阿廖沙力量和幫助，讓他在黑皇要塞黑暗骯髒的環境中，依然保持著生活的勇氣和信心， 並逐漸成長為乙個堅強、勇敢、正直、有愛心的人。

夢中飛翔 為什麼晚上睡覺會長出身體 人是怎麼來的 文中：人是由細胞組成的，正好九個月大 富有想象力，勤奮探索，渴求知識 因為他能自己思考，知道答案。 大家的反應：老師的憤怒。

最後一句話：我明白了......

（夢中飛翔） （人為什麼在夢中飛翔） （人是怎麼來的） （胚胎發育的規律） （驕傲） （憤慨） （好奇心、愛**練習和大膽的想象） （他能從自己的懷疑中得出自己的發現，大膽的想象）。

祖母：學會善良善良，聰明能幹，熱愛生活，隱忍，聖人般的寬廣胸懷，無私的愛。

阿廖沙：堅強、勇敢、正直、有愛心、走出泥濘而不沾染美好事物：不屈服、獻身科學、意志堅強。

雖然數量較少，但希望對您有所幫助

答：這反映出作者是乙個探索性強、好奇心強、求知慾強的孩子。

張建光 2018-12-1710

探索性、好奇心和幻想。

我不知道你說了什麼三、五，供參考：費多羅夫！

..你在笑什麼？ 奧爾加·伊萬諾夫娜，我..我想起了我的發現。 費多羅夫！

..馬上，你就離開了教室！

..效果是：，我不能說生氣的話。

表現得很緊張。 說。

生氣不知道。

他很生氣，沒有說話。

科學是一項非常嚴謹的事業，不能容忍草率和謬誤。 乙個九歲的孩子能夠獨立思考胚胎發育規律並不容易，這說明在探索人類社會自然發展規律的路上，只要善於動腦筋，善於發揮想象力，就不會再遇到同齡人了， 走在科學發展的最前沿是可能的。

因為作者小時候異想天開。 對人類非常好奇。

高質量的答案。

這節課是關於作者從小到大的一項科學發現，反映了孩子們的好奇心和驚人的想象力。 文中首先概述了作者的童年發現，然後詳細描述了這一發現，最後寫道，幾年後老師在一次講座中證實了這一發現。 文字的重點是作者在童年時期發現的東西。

作者是乙個善於探索和好奇的孩子。

遇到問題，要善於動腦筋，大膽思考，更重要的是要有勤奮學習、持之以恆的精神。

讀完《童年的發現》，我受到啟發，養成了善於觀察生活的習慣，遇到問題時要敢於動腦筋思考，最重要的是要有持之以恆、勤奮的精神。

童年的發現是作者對童年的回憶。 敢於思考，敢於問，敢於發現。 遇到問題，一定要動腦筋，破沙坑問到底，找出問題的精妙和靈感，要有學習和毅力的精神。

它表現為大膽大膽、敢於想象、善於觀察、樂於探索、有求知慾、通過現象尋找本質規律的徵兆。 作為成年人，我們應該啟發孩子的思考，培養他們的觀察能力，不要扼殺孩子的天真和對未來的探索。

高爾基，小時候經常聽大人提起，卻不知道自己是誰，如果想知道自己的人生經歷，柯達人總是說你小時候不懂。 我在初中的時候就知道了他，他的一生是那麼悲慘，但他也贏得了許多名字和榮譽。 而他也為後人留下了寶貴的精神財富，《童年》也是他寫的一本自傳**。

這本書講述了高爾基悲慘的童年，讀完之後，我不禁想起了自己的童年。 每個人都有童年，而我的童年，包括每個人的童年，大概都是充滿幸福的，但高爾基的童年是那麼殘酷，他竟然成為了這樣乙個了不起的人，我感到很佩服。 高爾基在很小的時候就失去了父親，與母親和年邁的祖母一起過著貧困的生活。

不過，他沒有抱怨，而是努力學習，長大後想孝敬母親，這也是我敬佩的。 這本書記錄了高爾基悲慘童年的故事，其中蘊含著一些苦澀和生活的真相。

讀完這本書，我很慶幸自己出生在這個充滿人情味的社會主義國家，這裡沒有傷人的鞭子，沒有無休止的暴行，這裡的人民善良、團結、充滿愛心。 走進充滿書籍的校園，成為一名學生，愉快地迎來充實的一天。 校園裡的老師們熱情地向我們傳授知識，我們像樹苗一樣在這個和平的社會中成長。

讓我們珍惜當下，珍惜每一秒，長大後回饋這個人道的國家。 讓書中親友之間的陰謀永不成為現實，讓這個人道的國度繼續下去。

我們也要向高爾基學習，正如古人所說：“見智者，一起思考”。

最讓我印象深刻的是我的祖母，因為她善良、善良、聰明、能幹、熱愛生活，對事物非常寬容，有著聖人般的大心臟，她就像一盞燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。 在這個冰冷的世界裡，只有祖母庇護和照顧他，阿廖沙給了他無限的溫暖和親情。