女兒14歲，做事做作業拖延，不爭強好勝，不聽教

這顯然是叛逆時期的開始。 青少年叛逆行為，表現出一些共同特徵：

1.年齡特徵——14歲左右是青春期叛逆行為的高峰期。

2.性別特徵——性格叛逆的學生中，男生多於女生。

3.教育特點——學習成績差的學生比學習成績好的孩子更叛逆。

4.誘因的特徵——主要表現在父母與孩子、老師與孩子之間的激烈對抗上。

5.行為特徵——叛逆的青少年大多不在乎自己行為的後果，做一些非常極端的事情，長期呆在網咖裡，甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等。

這個時候，作為父母，你要學會和孩子溝通，最重要的是尊重孩子，同情孩子的感受，永遠不要對孩子做壞事。 當然，這個階段的孩子不可避免地會有“自我意識萌芽和獨立成長的願望”這樣的發展階段，家長應該清楚地看到這個階段對孩子成長的積極意義，這樣他們才能更加冷靜，更多的時候，他們不會被激怒，而是尋找各種應對策略。

十四歲的孩子只是有自己的思維方式，很多時候這個時期的孩子不聽勸，並不是故意和父母上酒吧，而是父母說的話和自己的心理觀點不同，所以他們不會聽，只有這樣我們才能慢慢開導孩子。 先做孩子的朋友，這樣他才能消除對你的心理防禦，這樣你們才能更好地溝通。

沒有競爭力並不是一件壞事，但也許他沒有找到什麼東西來激起他的興趣。

至於需要家長和老師嚴格做事，也許你可以告訴他，如果他今天該做的那份事情不處理好，就不准他看手機、看電視、出去玩。 告訴孩子時間很寶貴，你永遠不應該浪費它。

其實，教孩子就是要走長遠的路線，耐心地教，當孩子覺得可以接受你的想法和教誨時，他們就會聽進去。

用獎勵什麼的來激勵她，最好不要打她，因為這只會讓你的孩子對你更加不尊重和叛逆。

孩子作業不自覺、不專心拖延的解決方法如下：

給孩子學習的動力。 當我學習時，我不了解數學的用途。 家長可以向他們解釋：

如果有東西想買，比如玩具或者衣服，然後告訴孩子，如果他數學成績好，可以參與預算，自己花錢，讓孩子實時體驗學習的目的。

你可以幫孩子建立寫作業的小目標，也就是今天作業有多少專案，在筆記本上列出清楚。 每個作業的內容是什麼，需要多長時間。 孩子們做完所有作業後會做什麼樣的活動？

這樣，當孩子在完成作業後知道純吵鬧旅行的目標時，他就會加快寫作業的速度。

要想讓孩子對學習產生興趣，家長首先要喜歡閱讀，不斷學習。 孩子的愛好往往來自於家庭的影響，如果父母下班回家都在看電視、玩手機，那麼孩子也會受到家庭的影響，在他的潛意識裡，回家就應該看電視、玩手機。

一會兒寫一邊背誦，交替能讓孩子休息，不容易感到疲倦。 允許你的孩子抱怨和同情他。 當孩子的抱怨得到理解和回應，並且他們感覺比年輕時的父母更好時，他們會找到自信，並且會更加認真和專注地完成家庭作業。