毅力語錄的下一句話是什麼

勸導》：原文：積土成山，風雨。

水變成了深淵，龍誕生了。 積善成德，神明自得意，聖心備。 因此，如果不積累步數，就無法達到千里; 不積攢小溪，就不能成江海，騎一跳就不能走十步; 十匹馬，功德不菲。

鍥而不捨，朽木不折; 毅力，金石可以雕刻。 蚯蚓無爪，筋骨強壯，吃土喝黃泉，用心。 螃蟹六跪兩嵐，非蛇鰻洞可釘上，意為不動。

翻譯：泥土和石頭堆積起來，形成一座高山，暴風雨從這裡公升起; 水的交匯處變成了深淵，龍就是在這裡誕生的; 通過積累善行和培養高尚的品質，精神得到提公升，從而達到聖人的心態。 因此，不累積乙個半步的路程，就沒有辦法到達千里之外; 沒有積聚小流水，就沒有辦法匯入江海。

千里駿馬躍起不到十步; 一輛糟糕的馬車十天（它可以走得很遠）的成功在於不停下來。 （如果）雕刻在幾下後停止，（然後）腐爛的木頭繼續雕刻。 如果你繼續雕刻，你可以成功雕刻它。

蚯蚓沒有鋒利的爪子、牙齒，也沒有強壯的骨骼，但它可以向上吃泥土，向下喝泉水，這是由於它一心一意。 螃蟹有六條腿（實際上是八條腿）和兩隻爪子，[但是]如果沒有蛇和鰻魚的洞穴，它就無處可藏，因為它很浮躁。

鍥而不捨，金石可雕，鍥而不捨，朽木不折。

鍥而不捨“下一句是”金石可以雕”。這句話出自前秦荀子的《勸導》。

土是山，風雨繁華; 水變成了深淵，龍誕生了。 積善成德，神明自得意，聖心備。 因此不要累積步數

那些不在蛇鰻巢裡的人沒有食物，他們也會不安分。

譯本：

土石堆積起來，變成了山，風雨從中生起; 水的匯合處成為深淵，龍從中公升起; 善行的積累培養了高尚的道德，精神得到了提公升，聖人的心態也因此而獲得。 所以，不積累乙個半步的行程，孫小雨，是沒有辦法到達千里之遙的; 沒有積聚小流水，就沒有辦法匯入江海。 那匹馬跳了不到十步遠; 這匹壞馬一連走了十天，它的成功就在於不停地走。

如果雕刻了幾下就停下來了，那麼腐爛的木頭就會繼續雕刻。 如果你繼續雕刻，你可以成功雕刻它。 蚯蚓。

它沒有鋒利的爪子和牙齒，強壯的肌肉和骨骼，但它可以向上吃泥土，喝下地的泉水，因為它一心一意。 螃蟹有六條腿和兩隻爪子，但如果沒有蛇或鰻魚的洞穴，它就無處可藏，因為它不安分。

《學問的勸說》是戰國時期思想家、作家荀子的一篇論述。

這是《荀子》一書的第一篇。 本文從學習的重要性、學習的態度、學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論述了與學習有關的問題，系統地體現了荀子的教育思想。 全文可分為四段，第一段講解學習的重要性，第二段講解正確的學習態度，第三段論述學習的內容和方式，第四段講解學習的最終歸宿。

文章語言簡潔，比喻恰當，推理深入，結構嚴謹，代表了先秦話語成熟階段的水平。

毅力，金石可以雕刻。

這就是說，成功需要毅力，毅力終將得到回報。

鍥而不捨，朽木不折; 毅力，金石可以雕刻。

出自《荀子勸導》。

黃金和石頭可以雕刻。 摘自]：《荀子勸說》：“堅忍不拔，朽木不折; 毅力，金石可以雕刻。 ”

毅力，金石可以雕刻。

摘自荀子的《勸說》：

毅力，金石可以雕刻。

毅力，金石可以雕刻。 據說，只要堅持用刀雕刻，即使是金屬和玉石也可以雕刻成裝飾品。 推而廣之，只要你堅持不懈，努力工作，即使是最困難的事情也能做到。

毅力（漢語成語）毅力：雕刻; 她：停下來。 不斷雕琢，隱喻著堅韌不拔和堅韌不拔。

兩者都出自：《荀情境——學的勸說》：“堅忍棄人，朽木不折; 毅力，金石可以雕刻。 翻譯：堅持不住，爛木條不斷折斷，也能堅持，金屬玉器也可以雕刻出裝飾品。

毅力，金石可以雕刻。

魯迅的《兩地之書：致許廣平十二》說：“治好這個麻木的國，只有乙個辦法，那就是'堅韌'，那就是'堅忍'。

正陰]：鍥，音氣，古中的“契”與“鍥”相同，意為用刀雕刻;在現代漢語中，經常使用“毅力”;

區分形式]：“契約”與“鍥”相同，前者讀作qì，後者讀作qiè。

分析：“鍥而不捨”和“鍥而不捨”可謂是“鍥而不捨”。但“堅忍”是比喻性的，更生動的; 而“毅力”是直截了當的。

戰國末期，中國著名哲學家、教育家荀匡（即荀子）教導人們做事要有毅力和毅力，《勸說》中要有毅力和毅力。 這個詞的字面意思是不停地雕刻，即使是像金屬和石頭這樣堅硬的東西也可以雕刻。 其中，“雕刻”是一種精細的雕刻方法。

在哲學思想方面，荀子認為自然發展有其客觀規律; 反對天命，不相信鬼神，相信人會征服天堂; 主張因地制宜，發揮人才能，促進萬物發展。 在教育領域，他寫了一篇非常有名的文章《學習的說服》，闡明了他的教育思想。

《學習的說服》描述了他的許多教育和學習理論，這些理論對後人產生了深遠的影響。 例如，他認為，人們接受教育，努力學習，這樣才能“比藍更好”，這樣學生才能超越老師，後代才能比前輩更好。 在《勸導》中，荀子還用刻金和石來說明學習必須要堅持不懈的道理。

他寫道：堅忍不捨，朽木不折; 毅力，金石可以雕刻。

後人根據這裡堅忍的意思總結了這個成語。 這句話的意思就是，如果雕琢不下去，就算是朽木也折不斷; 但是，如果繼續雕刻，即使是金屬和石頭也會被刺穿。 學習知識是乙個由少到多積累的過程，深奧的知識是一點一滴積累起來的。 不積攢小溪，就不能成為江海。

所以人們在學習時一定要堅持不懈，只有這樣才能成功。