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高中的作文教學很難教,因為寫作只能教給學生最基本的東西,沒有辦法教他們寫好。 多讀書,適當練習寫作,學會模仿不同風格的文章,這樣基本就能通過寫作測試。 漢語作文中最重要的部分是閱讀,還需要擴大閱讀範圍。
高一,放下寫作,充分表達自己的個性,讓寫作練習大腦成為一件有趣好玩的事情; 在高中二年級,我們將根據風格、一般寫作技巧或主題關注主題。 應特別注意研究討論,如上所述,向理性思維靠攏; 高三主要是考試,可以有一些技巧,包括如何避免常見的寫作陷阱。
連老師認為,高考的本質是通過命題的形式,與學生非凡的思維體系、情感體系和生活體系進行交流。 在備考的過程中,一些師生熱衷於構建和運用現代高考的答題模式,但實際上,思想與思維碰撞,心與心碰撞,答案就在那裡。
在《三拳兩腳搶高考作文》一文中,連中華老師提出了高考一班人如何拿到42分起步的四條原則。
俗話說,“不靠東(主人)做事,就累死了。 高考作文一定不能跑題。 題外話後說的任何精彩話都是無效的。
那麼,如何確保不會跑題呢? 一種方法是找到一些論文題目,練習複習問題並抓住要點。 另一種簡單的方法是識別關鍵詞或關鍵思想,並有效地重複幾次。
這種重複應該以適度的頻率進行。
不要在乙個段落中抽搐,根本不出來。
我記得乙個關於湯姆的老師的笑話,他給了湯姆一篇一定字數的文章。 湯姆沉思著,寫不出來。
最後,他有了乙個主意,在作文中寫道:“我有乙隻可愛的小狗,當我打電話給它時,它會......等等(同時,還有數百個“旺旺”,這裡省略了,供安靜的大家聽)並繼續打電話。 “像湯姆這樣的重複是不成功的,它只是機械的,為了重複而重複。
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說實話**畫素低看不清,花了很長時間才看得更清楚,開頭的第一段還可以,結尾的兩段就不行了。 活成一棵楊樹,騎著白馬走三關,瀘沽湖水清澈的眼睛,很多東西都能帶出楊樹的品質,騎著白馬走三關,遊蕩天下,清澈高貴嗎? 再說了,三關歷史上的三關是什麼,是在西北,乙個女孩子,為什麼是女孩子,在西北走三個關子,眼睛就像四川西南的瀘沽湖,楊樹不會動,沒什麼意義。
最後,我看不出這八個國家的運氣如何。 最後的建議是跟著楊樹的品質走,讓人去學習,哪怕是平凡平凡的品質,比如堅韌不拔,平凡不平凡,這些都是值得人們去學習的,可以再寫一遍。