摘自一篇關於老師的敘述性文章。 成為名人！！ 緊急！！！！

沒找到！ 對不起！ 兄弟。

現在我是初中生，我忘不了我的小學時代。

侯女士，五年級、六年級的班主任。

說實話，侯先生並不漂亮，但他有一種無法抗拒的親密感。 她就像天使一樣，給人一種非常溫暖的感覺。

五年級新學期，我和其他同學一樣寫作業。 突然，我想起了我的同桌昨天忘了帶橡皮擦。 我偷偷掃了一眼四周，確定沒有人注意到我，於是我微微俯下身子，用手半捂住嘴，關切地問道

嘿，你今天帶橡皮擦了嗎？ 她點了點頭。 巧合的是，只見侯先生一臉怒氣沖沖地朝這邊走來。

我感覺很糟糕，我低下頭寫了作業。 侯老師走到我面前，指著我大聲批評我。 我看到其他學生都停止了寫作，用奇怪的眼神看著我。

我感到很委屈，心裡沒有味道。 就好像我的心被一一切開了，一一痛一痛。 淚水充滿了我的眼眶，我咬緊牙關忍受著。

傍晚時分，我把挫敗感發洩在第二天要交的作業本上。

第二天，我交了作業本，後悔了。 按照侯老師昨天的脾氣和我受傷的力氣，他匆匆忙忙地做作業，我今天更是慘不忍睹。“肢解”是最好的。

作業本寄了下去，我小心翼翼地開啟了它。 在作業本的評語中，有三個直立的字“對不起”。 我的心突然敞開了，彷彿受到了太陽的洗禮。

溫暖的感覺傳遍全身。 對侯先生的誤會都煙消雲散了。 我也明白，侯先生不希望我影響別人。

我真的很感謝侯先生。 乙個老師可以放下書架，向同學們道歉，這是多麼不可思議的事情。 不過，侯先生可以做到。

侯老師如春風，能在溪流中教我知識; 侯老師就像朋友一樣，能為你解決問題，侯老師就像天使一樣，能用最親切的笑容溫暖人心，侯老師就像清泉，能洗滌我的靈魂。 畢業時，我給侯先生寫了一首小詩，他的語言可能比較幼稚：

六年。 短至一天。

但我不能忘記你的聲音和微笑。

如果我是一艘小船。

你是指引方向的帆。

它不顯眼。 但讓我為和平而戰。

用不了多久，我就要啟航了。

獨自航行。 雖然我不想。

但只有帆是可以希望的。

我的老師。

我有一位敬愛的老師，她是我的班主任，也是我的語文老師，我們都親切地稱她為——項老師。

項老師中等身材，美麗溫婉，面板白皙，鼻子高，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮明亮，笑起來，曲線優美，像一輪新月，美麗迷人。

對你的老師要盡職盡責、耐心和愛心。

上課時，項老師總是和我們討論課文內容，有時還幽默我們！ 給老師讀課文時，聲音優美，普通話標準，掌握的知識非常豐富。 如果我們對經文有不同的理解，她會仔細分析，和我們討論。

項老師總是那麼有耐心，一旦我們有什麼不明白的問題，她會為我們細心解釋，直到我們明白為止。

記得有一次，我們在《去年的樹》裡，乙個同學突然舉手：“請問老師，這個童話故事的主要道理是什麼？ “好的，這位同學，請坐下，你有個好問題。

現在我給學生 3 分鐘的時間思考、集中注意力，並從課文中找到答案。 一分鐘過去了，一位同學明白了，做人必須信守諾言。 是的，這只是其中之一。

又過了1分鐘，另一位同學說; “做人，必須珍惜友誼。 是的，缺少什麼？ “最後，同學們，你們說了一句話，我說了一句話，但我沒有找到第三個真相。

這時，向對老師笑了笑，對我們說; “同學們，請大家想一想，這棵樹變成一盞燈，給人們帶來光明，是什麼樣的精神？ “我！突然，教室裡舉了不少手，“來，楊乾宇，你們可以談談。

和藹地對老師說。 “人不僅要誠實，更要珍惜朋友之間的友誼，最重要的是要有奉獻精神。 同學們，我們要從小像鳥兒和樹木一樣，這樣我們長大後才能有更多的朋友！

非常有趣！ 右？ ”

項老師兢兢業業，耐心，像母親一樣關心我們。

每當有學生感到不適時，老師會迅速將學生送到醫務室，如果情況嚴重，他會立即打電話通知家長，在家長來之前，老師一直關心詢問，直到家長將學生送往醫院。 我記得有一次我咳得很厲害，她問我有沒有打針，有沒有發燒，還叫我多喝水，放學後見到媽媽，跟媽媽說一定要去醫院檢查。

我給老師上中文課教會了我很多知識。 項老師的中文就像一杯綠茶，散發著一縷縷的清香，綠意盎然; 項老師的中文課彷彿讓人品嚐了一杯甜酒，讓人難忘不了......

項老師就像園丁一樣，用心澆灌著祖國的花朵; 湘老師就像嚮導一樣，帶我們走進知識的海洋; 項老師就像母親一樣，關心我們的成長。