要求一篇我以這種方式學習的論文，迫切需要論文

而我的幸福恰好顛覆了人們的興奮。

時光荏苒，歲月流逝。 不經意間，我從乙個咿咿呀呀的小大人成長為乙個喜歡說話、唱歌、學習和提問，有時還會凝視和冥想的小大人。 在這條路上，見過多少歌聲和歡笑，見過多少眼淚---

上一年級的時候，看到別的同學跳橡皮筋，就想玩，可是跟不上節奏，怎麼可能上課呢？ 放學後，我走進屋子，沉思著。 “哎呀，為什麼我們的小樂觀主義者今天這麼擔心呢？

你遇到什麼問題了嗎？ “跳橡皮筋太難了，我跟不上。 媽媽，你以為我真的那麼傻嗎？

誰說，你一直都是最好的。 只要你練習，沒有什麼是你學不到的。 “媽媽立刻找來橡皮筋，換上運動鞋，開始和我一起練習，時不時提醒我快點注意要點，動作協調，步伐跟上。

媽媽的臉上露出了幸福的笑容，我更開心地閉上了嘴，幸福快樂的笑聲迴盪在小院子裡，那麼清脆響亮---謝謝媽。 你要用你的細心和耐心來照顧我的小我，這樣我才能等到一點點辛苦，收穫。

還記得有一次，中午放學後，突然下起了雨，很多同學被父母抱起來，走在雨霧中，滿懷羨慕和期待---無奈地多麼希望有上面溫暖的手緊緊地抱著我。 “楊陽，過來，媽媽來了！ “媽媽！

在我成長的道路上，歡笑伴隨著淚水。 在跌宕起伏中，有一棵大樹，讓我在她身邊長大，讓我在夏天在她身邊成長，讓我在秋天靠在她身上成熟，讓我在冬天依偎在她身邊避寒。 這棵大樹是一直支援她的孩子們的母親。

謝謝媽！ 祝您一生身體健康！ 謝謝媽！ 正是因為有你，我才更快樂成長！ 媽媽，我愛你！！

希望對你有所幫助。

這就是我要學習的方式。

聰明人很容易取得好成績，但真正取得好成績的聰明人卻很少——銘文。

學習是乙個漫長的過程，有些人認為它總是令人愉快的，而另一些人則認為這是乙個令人頭疼的問題，但無論如何，它都需要學習者的努力。 只有付出，才能取得好成績！ 但是，當勤奮與智慧發生時會發生什麼？

我覺得我只有很正常的大腦，智力一般！ 我們班上，有一位被老師認可的智商天才！ 我和他進行了激烈的競爭，我的底牌不是智慧，而是勤奮！

每天上課，我都要求自己認真聽，上課不要分心，把老師講的關鍵知識記錄在書本上。 智商天才只能聽一堂課十分鐘。 我知道我沒有那種力量，所以我將不得不多付一點錢。

我不是很聰明，對數學、物理和化學問題的反應不是很快。 但我不放棄，越是我做不到，我就越要努力，我就越要學習，這樣我也能取得更好的成績。 至於文科，我更加努力地學習。

智商天才的愛好當然是數學、物理和化學，他的思維非常活躍，能很快回答老師的問題，所以當然受到數學、物理和化學老師的青睞！ 但是說到文科，他卻不感興趣，也很少把時間花在文科上，因為他不擅長努力！ 在課堂上聽完之後，我不得不在課後花更多的時間做練習來鞏固自己。

智商天才可以做他們想做的事，如果他們不想做，就忘記它......智商天才和我都有這樣的學習態度，每個學期、每個月、每一天，我們的反差總是那麼強烈。

當試卷分發時，分數證明努力不會白費！ 我在文科科目中取得了高分，名列前茅。 而在科學方面，智商天才之間並沒有太大的區別。 而智商天才，雖然拿了理科冠軍，但文科卻不及格！

這是不聰明的我和智商天才、勤奮與智慧的PK，最終的結果讓我明白，當智慧遇上勤奮時，也是微不足道的。

紀律是學習中不可或缺的一部分。 有了良好的課堂紀律，學生就會保證自己在學習上，會規範自己的言行，努力學習，不會再受外界的影響，會一心一意。 預覽。

在整個學習過程中，如果我們的學生在上課前沒有準備，他們就會被動地聽課。 另外，我還要在課堂上聽講課和做筆記，所以顯得緊張忙碌，不知道重點是什麼，難點是什麼。 那麼修改時會很費時費力。

如果我們的學生在上課前就做好了準備，那麼他們就會主動聽課，課堂記錄會集中，老師提出的問題會很快得到解答。 預覽具有事半功倍的效果。 利用時間學習也比較合理。

意識。 要學好知識，就要自覺去做，不要被父母和老師逼著去學習知識。 你也要合理利用學習時間，在學習班上認真學習，努力進入狀態，不受任何人的提醒。

做乙個有意識的人，認真利用自習課的時間學習，不做任何與自習課無關的事情，認真利用每一分鐘每一秒，努力用實際行動證明自己。

有滴水過石的精神。 我們現在的學生幾乎從來沒有“滴石頭”的精神。 在家裡，她要麼是“小公主”，要麼是“小皇帝”，甚至是“小霸主”。

在課堂上，有些學生有時沒有完成作業; 有時馬馬虎虎，字跡潦草; 有時他們甚至在工作簿上亂塗亂畫，作為草稿紙或繪圖本。 如果繼續演戲，怎麼可能“滴穿”一塊“倔石”，最終成功？ 你怎麼能認真學習？

你怎麼能取得好成績？ 這太不可能了。

事實上，上帝並沒有給某個人區域性的藥，讓他更聰明，讓他好好學習。 正是每個人學習方法和性格的差異，才會導致學習成績的差異，只要我們有學習方法，就很有可能提高學習成績。 讓家長、老師和同學看到自己的另一面，了解自己。

真是巧合，我們也要寫這篇文章。

學習很容易，而且很有趣。 也許你不會同意我的看法，每天一背書包，你就會鬱悶，彷彿一場災難即將降臨。 你害怕上學，主要是因為你害怕學習。

更準確地說，是你不學，是嗎？

不要羨慕那些成績好的同學。 其實，我早就總結了乙個關於成功的公式：w = x + y + z（成功=努力學習+正確的方法+少廢話）。

想不廢話，努力學習，大家肯定能做到，但不管你有沒有掌握好的學習方法，也不一定。

我對這個問題有這樣的理解：學習方法其實決定了你的學習成績，方法就是你征服未知的工具。 伐木工人乙個早上只能用斧頭砍倒一棵大樹，但他們只需乙個按鈕就可以在十分鐘內完成。

我想如果是你，你肯定會選擇按鈕而不是斧頭，學習也是如此。 如果你掌握了良好的學習方法，你敢說你的學習成績不會提高，除非你沒有努力學習的能力。 關於這兩個條件的廢話少了。

如果你沒有很好地掌握學習方法，即使你每天努力學習，你也不會取得好成績。 我們經常看到人們在學校拿著書，但當他們到達考場時，他們沒有通過考試。 為什麼？

這是因為他沒有很好地掌握學習方法。

以前，我的學習成績也很差，原因是我沒有乙個好的方法掌握學習。 然而，自從我讀了關於如何學習的書後，我的成績迅速增長。

除了學習方法，我想談談我對學習的興趣，我想每個人都對學習感興趣。 否則你會很不愉快。 為什麼有人會這樣想？

那是因為我們總是痴迷於我們感興趣的事情，我們很快就會談論我們不感興趣的事情。 無聊。 對於不有趣的事情，有些人選擇：

漫畫。 對電腦遊戲之類的東西感興趣而忘記學習，甚至不學習是不對的，其實看漫畫是合適的。 玩電腦遊戲是可以的，但是我們不能長時間沉迷於遊戲，這會嚴重影響我們的學習。

只有學會學習的人，才能感受到學習的樂趣，只有在快樂中學習，才能學到更豐富的知識。 上帝總是獎賞那些在你前面有智慧的人，那就是未來的你。

雖然我是九歲的男孩，但總覺得自己老了，煩惱滿滿，為什麼這麼說呢？ 因為我覺得在平常的生活中，一天就是一年，一年就是乙個世紀，今天和昨天總是一樣的，去上課、學習、寫作業。 經過一天的學習，放學回家時，我的腳好像著火了，生怕晚上被媽媽批評

喝杯水，馬上寫作業，盡量快點完成，別忘了作業完後要練英語單詞，老師說要背......“我早就記住了我媽媽的那一套。 我就像乙隻只會在地上捉蟲子，不能在天空中自由飛翔的鳥兒！

在我平凡的學習生活中，我希望自己能成為乙隻在天空中自由飛翔的鳥兒。

感覺這學期進步了很多，就說說這個脾氣吧！ 從這學期開始就沒讓媽媽來過學校了，所以上學期的炸彈脾氣真的好多了吧？ 其實，忍住脾氣太容易了！

當你被對方故意打的時候會發生什麼？ 不理他？ 還是反擊？

其實是逆襲，我覺得被對方打了一拳不還，就是沒有自尊的表現！ 如果 A 打了你，你就打 A，直到你進入辦公室，寫一篇評論，研究我的論文。 我保證，A下次絕不會輕易打你。

並忽略 A？ 那大家就得寸步入伍，明天再打起來，所以忍了又忍，別人會認為你是欺負人，一人一拳，你生氣了，對方壓倒性，說你先打了他們，那你就倒霉了，小學一年級作文《我在學習中的作文》。 我的缺點是我的成績，我的強項之一也是我的成績，因為我的成績有起有落，我沒有乙個穩定的分數。

我認為好的和壞的學習既是優點也是缺點。 好好學習，同學喜歡老帥喜歡，家長也比較喜歡。 可是成績一好，壓力就飆公升，下次不考怎麼能給家人乙個不好的辦法呢？

成績不好，同學不喜歡，交不到朋友，但我也活得自由自在，一定要有計畫。 人會變，你一年前和今年都變了太多。 沒有人知道你離上一秒和下一秒有多遠。

我關於小學生學習400字作文（ ）.

學習就像單打獨鬥一樣，需要策略，同樣，學習也是如此，需要科學的方法。 我做到了：

1、睡前，在腦海中回想一下老師今天講到的課文、概念、詞語，比如今天學《狼》，學過的句子怎麼背譯; 或者我學到的數學線段的長度，它說了什麼。

第二：早晨是記憶的最佳時間。 開啟課本，背誦上一課內容，背誦單詞。 這樣，您可以再次整合和預覽知識。 我通常在早上閱讀英文和中文。

3.抓住零散的時間，如課間休息等，開啟筆記寫下上一堂課的內容。 我也會這樣做，就像在數學課之前一樣，我看看下一堂課我要講什麼。

四：合理安排時間，先寫科學，再寫文科，我平時先寫數學作業，因為剛開始寫作業的時候，我的思維很靈活，有些問題可以分析清楚，然後我寫了一些文科比如語文、地理、歷史等，當時我的思維不是很靈活， 而且抄寫文科的句子更容易。

5.如果你犯了錯誤，證明你有點含糊不清，可以得到老師和同學的糾正，以後就不會犯錯誤了。

6.多讀書，探索未知知識。 這樣可以拓展語言，可以預習數學，可以積累英語。

我就是這樣學習的。