請數學大師解釋全部而不是全部

一切都意味著所有滿意。

並非所有意味著部分滿意，部分不滿意。

非空集合 m 的元素都是 p 的元素，這是乙個假命題，這意味著 m 中的元素不是 p 的所有元素，所以這個命題是對的，而你是錯的。

例如，如果你舉這個例子，m 中的元素都不是 p 中的元素，那麼你應該說“兩者都不是”而不是“不是全部”。 因為“不是全部”意味著那一部分滿意和一部分不滿意。 所以這個命題是乙個錯誤的命題。

你太亂了，沒有符號，沒有原來的問號，不知道哪乙個是你單獨理解的，搞這麼複雜的邏輯推理。

我懇求你回答。

“兩者”意味著所有是，而“不是全部”意味著有一些是，有些不是。

有乙個已知的否定命題，它知道集合m中一定存在不屬於集合p的元素，並且判斷集合m中存在屬於集合p的元素，可能存在也可能不存在，是不確定的，因此m中的元素不是p的所有元素， 這句話肯定了“集合M中一定存在不屬於集合P的元素”的判斷，並沒有否定或肯定“集合M中一定存在屬於集合P的元素”的判斷，所以它是乙個真命題。

你甚至沒有把話題說清楚，是吧？ 你能把原來的問題發出來嗎？

設地球的半徑為r，籃球的半徑為r

那麼地球線的長度 = 2 r

籃球線長 = 2 r

地球的半徑比籃球的半徑大，所以地球的線很長。

1cm後公升高。

地球線的長度 = 2 （r+1） 增加了 2

籃球的線長 = 2 （r+1） 增加了 2

因此，兩條線的增加量相同。

這個。。。 球體橫截面的最長周長是其最大直徑圓的周長，地球的赤道和籃球的最大橫截面...... 當然，地球赤道的線很長......

抬高兩條線相當於將最大橫截面圓的半徑增加 1 厘公尺。 如果是絕對值，則兩者增加相同的量，都是 2 厘公尺，如果是百分比，則籃球線增加更多百分比。

（1）沿地球赤道纏繞的一圈電線靠近地面的長度。

2）同樣多。

該圓在赤道處的周長 = d 厘公尺。

籃球圓圈的周長 = d 厘公尺。

兩次的直徑都增加了 1 厘公尺。

這一次：赤道處圓的周長 = d+1） = d + cm 籃球中圓的周長 = d+1） = d + cm 表示兩者都增加了厘公尺。

所以同樣多！

首先，它必須是地球線的長度，因為地球的半徑和籃球一樣長，所以周長也比籃球的周長大。

當它們的半徑增加 1 厘公尺時，即過高的兩條線的周長增加 1 厘公尺（假設 r 是地球的半徑）= 2 （r+1） 2 r=2

籃球線周長的增加（假設 r 是籃球的半徑）= 2 （r+1）-2 r=2

由於兩根電線的周長增加相同，因此它們增加的量相同。

同樣多。

該圓在赤道處的周長 = d 厘公尺。

籃球圓圈的周長 = d 厘公尺。

兩次的直徑都增加了 1 厘公尺。

這一次：赤道處圓的周長 = d+1） = d + cm 籃球中圓的周長 = d+1） = d + cm 表示兩者都增加了厘公尺。

這絕對是籃球的天線增加了很多。

下午 4 點 = 下午 16 點 半小時 = 30 分鐘。

下午 4 點 + 下午 30 點 + 晚上 10 點 + 下午 30 點 = 下午 4 點 + 1 小時 + 下午 30 點 = 下午 5：30

答：我本來應該在下午5：30上岸的。

三十分鐘加上十分零乙個半小時，也就是兩小時十分鐘，從下午四點開始，也就是下午六點上岸。

凌晨 4 點 + 半小時 + 10 分鐘 + 乙個半小時 = 早上 6：10

問題假設 a=b

前面的推論是正確的。

在倒數第二步中，2（a-b）=a-b在最後一步中實際上是0=0，因為a-b=0，所以兩邊不能同時去掉，除數[分母]習慣上不是0。

因此，實際上是求解器演算法中的乙個錯誤導致了錯誤的結論。

用這種東西欺騙小學生是可以的。

2(a-b) = (a-b)

如果 a-b 不等於 0，則兩邊可以同時被 a-b 整除

在最後一步中，2（a-b）=a-b 變為 2=1，除以 a-b

同時，a-b除法的前提是a-b≠0，即a≠b

但是第一行是a=b，矛盾，不能被a-b整除，所以是錯誤的。

你好，在倒數第二行，因為 a=b，你不能把 a-b 兩邊都除

希望對你有所幫助。

當然，這是不正確的，你在第一步已經說了a=b，那麼a-b=0，在倒數第二步2（a-b）=a-b，兩邊的地方不能被a-b整除（不能同時被a0整除），所以不會出現2=1的答案。

哈哈，好玩，前面是對的，只是最後2個1錯了。 但我無法理解任何如此不科學的科學。

前面的步驟都是正確的，最後一步2=1是錯誤的，因為：2（a-b）=a-b推出2=1，兩邊同時劃分為（a-b），a-b=0，如果除數為0，則沒有意義。

所以你不能推 2=1。

從廣義上講，科學是反映自然、社會、思維等客觀規律的亞學科知識體系。 “科學”一詞最早被現代日本學者用來翻譯歐洲語言中的英文單詞“science”和其他相應詞，而歐洲語言中的“**”一詞源自拉丁語“scientia”，意思是“知識”和“學習”，在現代它專注於對自然的研究。 “科學”一詞在古代漢語中的意思是“科舉考試”。

明治時代的日本啟蒙思想家西周使用“科學”作為“科學”的翻譯。 1893年，康有為引入並使用了“科學”一詞。 從那時起，“科學”一詞在中國被廣泛使用。

依賴！ 由於 a=b，a-b=0，因此等式的兩邊都不能被 0 整除。

科學就是科學！

您好，我將盡力幫助您解決這個最喜歡的問題：

問題1：2500 90%-100=2150元。 2150 （1+人民幣）

問題2：將購買價格設定為：X元。 然後：（x 150%） 80%=x-160，求解方程得到x=240元。

問題3：將一件簡單皮大衣的價格設定為3000元，最高可享受x折扣，然後; 列方程得到：3000x=2000 （1+5%）， x=

因此，標準琪琪的價格是3000元，皮衣最多會打折7%。

希望能幫到你，我很滿意，謝謝。

如果你不懂<>肢梁，可以繼續餓著肚子問我，謝謝