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要點1:在閱讀和訓練中,這是很難用很多錢來進行的,唯一的目的就是在大腦中反映英語閱讀的意義(而不是中文的意思)。 當讀者發現自己在閱讀過程中完全消除了大腦中的漢語釋義和語法分析過程時,就滿足了這一要求。
四種培訓方式:a.集體培訓; b. 非回顧性培訓; c. 合理化原則推力訓練; d. 在速度和理解力之間取得平衡。
a.意義小組訓練:使用幾個相鄰的單詞,這些單詞表達與閱讀物件相同的含義,而不是乙個單詞。 同時,避免聲音朗讀,克服內心的聲音和喉嚨和嘴唇的顫動,關鍵是:
要點4:每當遇到不懂的東西時,用理性推理來推理。
d. 在速度和理解力之間取得平衡。
1.引入速度和理解之間的平衡;
2.根據所讀內容的難易程度和重要性,調整你的現場閱讀速度。
要點5:要堅持不懈,不能半途而廢。
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理論+實踐總結的幾個原則:
1.按順序先看題後做題,每次讀2-3題,在原文中找到答案(其實有時候看題可以幫助你理解文章)。
2. 消除過於絕對的選項。
3.做完題後,要有重點地通讀全文,除非提出問題,否則不要糾纏於專有名詞、時間和難以理解的新詞(尤其是名詞)。
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中國一般英語閱讀中的大多數主題都是按照文章的順序設定的。 我的記憶力不好,所以我習慣於看乙個問題,然後我開始看文章,然後我看完問題後再看問題。 如果您遇到文章的中心主題,請跳到下乙個問題,並在遇到猜詞問題時閱讀上下文。
以這種方式完成一次英語閱讀大約需要5到6分鐘,非常快(我的是高考英語閱讀速度),而且錯誤相對較少。 另外,當你找到答案時,一定要把它標記出來,這樣你在檢查它時就可以一目了然地看到它。
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首先閱讀問題; 然後帶著問題閱讀文章,在閱讀文章的過程中不要糾纏於難詞,而是要區分句子中的主謂賓語,尤其是謂語是英語句子的核心; 閱讀文字時,請注意變化,例如 but 和 However,以及摘要詞和問題,答案通常會出現在這些詞和問題中。
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先說說我的 在做閱讀之前,我再看一遍下面的問題,對問題要問的內容有了乙個大致的了解 重讀短文,也就是說,在閱讀的過程中,你不必逐字翻譯,你需要用“英語”的思維來閱讀英文短文。
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我剛開始閱讀這篇文章,然後做問題。 要做這個問題,請記住回到原文。 事實上,每個問題的答案或依據都可以從原文中找到。
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<>1.先閱讀文章,然後做題。這是我們解決問題最常見的方式,有人稱之為閱讀方法。 過程是這樣的,先看文章,就可以更快的速度讀完了。
但是,雖然沒有必要完全準確地翻譯句子和單詞,但對文章的理解也必須到位,否則不利於以後的問題。
但是,如果你發現文章有一定的難度,在理解上有一定的困難,你可以先掌握它的主要資訊,理順文章的思想,再看短文之後的主題。 有時你會驚喜地發現,當你看到問題時,你在閱讀文章時沒有完全理解的東西可以清楚地理解。
2.英語閱讀理解:先看題,再做題。 這種方法主要用於做對你來說很困難的文章。 你可以先看問題,然後回到文章中的段落,試圖找到正確的答案。
3. 用你所學的知識來回答問題。 這種方法對科技小品、人物介紹、歷史故事等都有一定的效果。 當你不完全理解文章在說什麼,但你確實知道文章是關於什麼的時,你可能想用你所知道的來猜測,也許這也是一種嘗試的方法。
2.之後,再次分析主題。 想想寫題的人的大致意圖,練習了很久,就會形成乙個固定的模式,對做題很有幫助; 分析時,不要過分強調題的對與錯,以免影響你的信心,畢竟這只是練習; 挑出兩篇文章作為精讀,逐句分析,注意文章中一些重要的句型、詞彙、短語、常識搭配,做摘錄,經常閱讀,特別好的話要背,有利於寫作,讓每一篇文章都得到獎勵; 有很多人在分析時往往會忽略一些文字的背景知識,這其實很重要,尤其是聽力,對了解西方文化的知識也很有幫助。 >>>More